تاريخ القطوع المخروطية

تاريخ القطوع المخروطية

تاريخ القطوع المخروطية

في علم الرياضيات والهندسة تم تعريف القطوع المخروطية على أنه أي منحنى ناتج عن تقاطع مستوى مع مخروط دائري قائم، وتظهر هذه القطوع بأربع أشكال اعتمادًا على زاوية المستوى بالنسبة للمخروط، بحيث يكون القطع دائرة أو قطع ناقص أو قطع زائد أو قطع مكافئ.

يعود تتبع الأوصاف الأساسية وليس الأسماء للقطوع المخروطية إلى مينايشموس في عام 350 قبل الميلاد، وهو تلميذ لكل من أفلاطون ووإيودوكسوس، بينما قام أبولونيوس والمعروف باسم "المقاييس العظيم" في فترة 262 إلى 190 قبل الميلاد، بإعطاء المقاطع المخروطية أسماءهم، كما وتعد أطروحة أبولونيوس المكونة من ثمانية مجلدات عن المقاطع المخروطية واحدة من أعظم الأعمال العلمية من العالم القديم.

القصة وراء ظهور القطوع المخروطية

مصطلح القطوع مخروطية كان موجودا لعدة قرون وجاء في الواقع عند محاول إيجاد حل لمشكلة مضاعفة المكعب، حين أراد الملك مينوس بناء قبر ضخم وقال إن الأبعاد التي قُدمت لبناء القبر كانت دون المستوى ويجب أن يكون المكعب ضعف هذا الحجم، دون اعتماد الزيادة في طوله فقط، فحاول العديد من علماء الرياضيات في ذلك الوقت إيجاد حل للمشكلة، واستمرت محاولاتهم حتى نبعت فكرة لحل هذه المعادلة من أكاديمية أفلاطون والتي تم حلها من قبل عالم رياضيات يدعى ميناخموس.

مساهمة العُلماء في القطوع المخروطية

مفهوم القطوع المخروطية ظهر من العصور القديمة وساهم العلماء من مختلف الأزمان في تطويره وتحديد خصائصه، وفي ما يلي أشهرهم:

ميناخموس

اكتشف ميناخموس منحنيات القطع المكافئ الزائد، والقطع الناقص، إلا أنه لم يستخدم هذه المصطلحات، وبدلا من هذه المصطلحات، أطلق على القطع المكافئ اسم "جزء من مخروط الزاوية اليمنى"، والقطوع الزائدة اسم "جزء من مخروط منفرج الزاوية"، والقطع الناقص "جزء من مخروط حاد الزاوية".

أرخميدس

رغم أنه لم ينشر أبدا عملًا كاملًا مُخصصًا للمخروطيات، لكنه نشر العديد من الكتب التي ذكرت المخاريط كأمثلة ككتاب تربيع القطع المكافئ، المخروطيات والدوائر، الهيئات العائمة وتوازن الدائرة، ويقال أيضًا أن أرخميدس وصف الأجزاء المختلفة من المخاريط مع أسماء بدائية ألهمت أبولونيوس واضع الأسماء، ويُعتقد أن أبحاث إقليدس في الأقسام المخروطية كانت أساس فرضيات أرخميدس وعلومه المنشورة عن القطوع المخروطية.

أبولونيوس

عُرف أبولونيوس باسم مقياس الجيوميتر العظيم، وعمل عل توسيع المعارفة حول المقاطع المخروطية من خلال دراسته المتعددة، ولقد اشتهر بكتبه الثمانية التي تحتوي على 487 نص بعنوان أقسام القطوع المخروطية، تم اكتشاف الكتب الأربعة الأولى باللغة اليونانية الأصلية.

وتم العثور على خمسة إلى سبعة في الترجمة العربية، كما دحض أبولونيوس فكرة أن كل قسم مخروطي يأتي من مخروط مختلف وأثبت أنه يمكن تحديد القطوع من نفس المخروط، وأعطى أبولونيوس مصطلحات القطع المكافئ، والقطع الزائد، والقطع الناقص المستمدة من الكلمات اليونانية.

بابوس وبروكلوس

قاموا بتفسير وشرح أعمال علماء الرياضيات السابقين المتعلقة في تحليل القطوع المخروطية، وقد فعلوا ذلك من خلال تقديم العديد من التعليقات على عمل أسلافهم على المخروطيات خلال القرن الخامس.

يوهانس كيبلر

مع عصر النهضة ظهرت أعمال يوهانس كيبلر في العام 1605م، وكان أول شخص لاحظ ظهور مسار بيضاوي الشكل من كوكب المريخ يدور حول الشمس، وقد غذى هذا الاكتشاف الجديد دافعا جديدا في دراسة الأقسام المخروطية؛ ومع ذلك، فإنه تعامل أكثر مع التركيز على الميكانيكا و علم الفلك ، كما ناقش كيبلر خمسة أنواع من المخروطات بدلا من ثلاثة أبولونيوس.

36تعليم
مزيد من المشاركات
نبذة عن كتاب المقابسات

نبذة عن كتاب المقابسات

نبذة عن كتاب المقابسات كتاب المقابسات هو واحد من أهم وأبرز كتب أبو حيان التوحيدي علي بن محمد بن العباس المتوفى عام 400هـ، ويعتبر الكتاب من أعمدة الكتب في التراث العربي، ويؤرخ هذا الكتاب لتاريخ الفلسفة العربية الإسلامية في القرن الرابع الهجري، ويطرح فيه أبو حيان التوحيدي خلاصة مجالس الأدباء، والفلاسفة، والمهتمين بالمنطق في عصره، ويقدمها بأسلوب أدبي يتسم بالبلاغة، فالكتب ذات جوهر وذات بناء لفظي متميز. أبرز موضوعات كتاب المقابسات لأبي حيان التوحيدي اشتمل كتاب أبي حيان التوحيدي على موضوعات متعددة
تعريف السوق

تعريف السوق

تعريف السوق بشكل عام يُقصد بالسوق لغويّاً بأنّه الموضع الذي يُجلب إليه المتاع والسِّلَع للبيع والابتياع، ويعرّف اصطلاحاً بأنّه المكان الذي يجتمع فيه طرفان؛ أحدهما معنيّ ببيع سلع ومنتجات معيّنة أو تقديمِ خدمة ما، والآخر يَقصِد شراء هذه السلع والخدمات، ويُعرّف السوق بأنّه المكان الذي يتمّ فيه تداول الأوراق المالية، فيُطلق عليه حينها اسم سوق الأوراق الماليّة . تعريف السوق في علم الاقتصاد يختلف تعريف السوق في علم الاقتصاد عن التعريف العامّ المُقترِن بمكان بيع السلع والخدمات، إذ يعرّف اقتصاديّاً
أسامواه جيان (لاعب كرة قدم غانب)

أسامواه جيان (لاعب كرة قدم غانب)

نبذة عامة عن اللاعب أسامواه جيان أسامواه جيان (بالإنجليزيّة: Asamoah Gyan)‏ لاعب كرة قدم غاني الجنسيّة، يلعب في خط الهجوم في مركز المهاجم المتأخر (CF)، واستطاع خلال مسيرته الاحترافية إحراز العديد من الأهداف سواء مع الأندية التي شارك بها، أو مع منتخب بلاده غانا الوطني؛ علماً بأن أسامواه جيان كان القائد السابق للمنتخب، وقد شارك معه في بطولات قارية وعالمية كبرى في أكثر من مناسبة، فيما يأتي أبرز المعلومات الشخصية عن اللاعب الغاني أسامواه جيان: مكان الولادة عاصمة غانا أكرا تاريخ الولادة 22 تشيرن
تعريف التأثير لغةً واصطلاحًا

تعريف التأثير لغةً واصطلاحًا

مفهوم التأثير لغة واصطلاحا يعرف التأثير في اللغة والاصطلاح بما يلي: التأثير في اللغة ترك الأثر في الشيء. وأثر في الشيء؛ أي وضع فيه أثراً. أثرت فيه تأثيراً؛ جعل فيه أثراً وإشارة؛ فتأثر أي: وافق وانفعل. التأثير اصطلاحا التأثير هو عبارة عن توجيهات لنشاطات المؤسسات أو الأشخاص إلى المكان الصحيح، عبر استعمال الأنشطة الإدارية الأساسية، مثل القيادة ، والتنظيم، والإشراف والتواصل، ومن الجدير بالذكر أن هذا المفهوم حصر التأثير بالعمليات الإدارية فقط، بينما تخصصاته غير منحصرة بالإدارة فقط. التأثير هو إضافة
تعريف الفلسفة التقدمية

تعريف الفلسفة التقدمية

مفهوم الفلسفة التقدمية ظهرت الفلسفة التقدمية كرد فعل على الفلسفة التقليدية في النصف الأول من القرن العشرين، وقد قامت على أساس أن الأفكار تكتسب بالتجريب والخبرة، وبأن الحقائق الثابتة المطلقة لا وجود لها، ويقال بأن هذه الأفكار قد تجمعت منذ زمن الفيلسوف اليوناني هيراقليطس الذي عام في الفترة الممتدة من 535-475 قبل الميلاد، ويرى البعض أن الفلسفة التقدمية ما هي إلا تطبيق للفلسفة البراجماتية في مجال التربية، وأن الفلسفة البراجماتية مطبقة للفلسفة التجريبية، وهنالك العديد من العلما يستخدمون هذين
كيفية تنمية الذكاء المنطقي

كيفية تنمية الذكاء المنطقي

كيفية تنمية الذكاء المنطقي عند الأطفال الصغار ينمو الذكاء المنطقي مع نمو الفرد منذ الطفولة، إذ تتطور لديه القدرة على حلّ المشكلات مع زيادة عمره، ويكون الذكاء المنطقي واضحًا في مرحلتي المراهقة والرشد المبَكِّر، ولتنمية الذكاء المنطقي للطفل: تزويد الطفل بالمعلومات بشكل مرتَّب؛ فالترتيب هو الأساس في الذكاء المنطقي، ومن أمثلة الترتيب: إعطاء الطفل الرّضيع عددًا محدودًا من الألعاب، وأن تكون الألعاب مُصنّفة لمجموعات ومرتَّبة. المحافظة على الهدوء، وتقليل تعرض الطفل للضوضاء مثل التلفاز، والهواتف
الفرق بين أهمية البحث وأهداف البحث

الفرق بين أهمية البحث وأهداف البحث

الفرق بين أهمية البحث وأهداف البحث يمكننا حصر الفرق بين أهمية البحث وأهداف البحث بالنقاط الآتية:  يرتبط البحث مباشرة بالفوائد المتعلقة بالباحث نفسه، أما الأهمية فتتمثل بما سيعود على الآخرين من هذا البحث. تجيب أهداف البحث عن تساؤلات الباحث، أما أهمية البحث فتعبر عن المساهمة العلمية والمعرفية في مجال البحث . تستخدم أهداف البحث كدليل ومنطلق لإجراء البحث وتقييم مستوى جودة البحث، فإذا حققت الدراسة أهدافها فتعتبر من الدراسات المفيدة التي خدمت المجتمع العلمي. وفيما يأتي تفصي لذلك: أهداف البحث عندما
دور وسائل الإعلام في الوقاية من المخدرات

دور وسائل الإعلام في الوقاية من المخدرات

دور وسائل الإعلام في الوقاية من المخدرات تؤدي وسائل الإعلام دورا محوريا في توعية الأفراد والمجتمع وتحسيسهم بأهم المشكلات الآفات في المنتشرة بين مختلف الفئات، وهذا يعود إلى قدرة الإعلام على التأثير بشكل كبير على نفسيات الجماهير. ومن أهم هذه الظواهر ظاهرة محاربة المخدرات والمتاجرة بها، فكما تشير الدراسات الميدانية أن فئة الشباب والمراهقين هي الأكثر متابعة لوسائل الإعلام بالإضافة إلى أن هذه الفئة هي الأكثر استهلاكا للمخدرات ولوسائل الإعلام دور كبير في ذلك من خلال: التوعية المستمرة. بث البرامج