المدرسة الطبيعية المتأخرة

المدرسة الطبيعية المتأخرة

المدرسة الطبيعية المتأخرة

هي تيار فلسفي تتكون من مجموعة من الفلاسفة اليونانيين ، دارت بحوثهم الفلسفية حول أصل الكون أو أصل الأشياء، لكن السبب في تسميتهم بالطبيعيين، هو أنهم لم يبحثوا عن السبب الأول للوجود من خلال الميتافيزيقا وإنما من خلال البحث التجريبي والمادي، ومعظم هؤلاء الفلاسفة علماء لهم إنجازاتهم العلمية، وتكمن أهمية بحوثهم في استكمال البحث الفلسفي الذي بدأه طاليس، وفلاسفة آخرون.

عُرفوا في المراجع المتخصصة في تاريخ الفلسفة بالطبيعيين المتأخرين، وهم أكثر حداثة من الطبيعيين المؤسسين، ولا شك أنهم تأثروا بالفلسفات السابقة سواءً أكانت طبيعية أم غير ذلك مثل الفيثاغورية.

رواد التيار الفلسفي الطبيعي المتأخر

هنالك العديد من رواده، مثل ما يأتي:

أنبادوقليس

ولد أنبادوقليس في إغريغنتا، وهي من أشهر مدن صقلية، اهتم منذ طفولته بالفلسفة، ودرس الشعر والطب، والخطابة، وقال أرسطو فيه: "أبيادوقليس مؤسس علم البيان"، تأثر بفيثاغورس، وكانت عواطفه الدينية قوية، كما أنه عمل على توظيف علمه، وعرف عنه حسن الخلق، وطيب العمل، أما فلسفته فلم يحاول أنبادوقليس رد الوجود إلى عنصر أولي واحد، بل أسس لنظرية مختلفة.

أساس هذه النظرية أنه من المستحيل رد الأشياء إلى عنصر واحد، لكن من الممكن ردها إلى أربعة عناصر، وهي الماء والهواء، والنار والتراب، وأحدث أنبادوقليس نقلة نوعية في الفلسفة الطبيعية من خلال إضافة عنصر التراب، فمن المتعارف عليه أنه كان يستثنى من النظريات الفلسفية الطبيعية التي تبحث عن أصل الكون، وذلك بسبب ثقل وزنه، والاعتقاد بأنه ليس عنصرًا بسيطًا بل مركبًا من عناصر أخرى.

قال أنبادوقليس أن هذه العناصر الأربعة ذات نسب متساوية، ولا يوجد تراتبية بينها، كما لا يوجد أسبقية لعنصر على آخر، وكل عنصر من هذه العناصر يتمتع بخاصية، فالنار لها خاصية الحرارة، والماء لها خاصية الرطوبة، والتراب له خاصية اليبوسة، أخيرًا الهواء، وله خاصية الجفاف، وهذه العناصر إما أن تجتمع لتكون أشياء أخرى مركبة، أو تفترق، واجتماعها وافتراقها يكون بفعل خاصيتي المحبة والكراهية.

ديموقريطس

ديموقريطس هو فيلسوف يوناني ولد في مدينة أبديرا، وهي مدينة بناها الأيونيين، عرف بكثرة الترحال، وقيل فيه أن لا أحد من أهل زمانه قام بالرحلات التي قام فيها ديموقريطس، واهتم بالرياضيات والهندسة، أنشأ مدرسة خاصة به، وتأثر بالفيلسوف لوقيبوس، وكان له أثر كبير في فلسفة أرسطو، فكان يقرن اسم ديموقريطس باسمه، كانت له أعمال موسوعية في الفلسفة إلا أن المعلومات المذكورة عنه شحيحة.

أما نظريته حول أصل الكون، فحاول التوفيق بين المدرسة الإيلية والتجارب العلمية، واقتنع بصحة ما قاله الإيليون بأن الوجود كله ملاء، ولا مكان للفراغ، وتوصل إلى أن أصل الأشياء هو الذرات المتكونة منها، وهذه الذرات مادية، وبالتالي سمي مذهبه بالمذهب الذري، وكان ديموقريطس من رواده، أما موقفه من الكون والفساد، فذهب إلى أن الحركة تعصف بالجوهر، وهذا منذ القدم.

أما الأشياء فترجع إلى موقعها حسب الثقل، فالأخف يتصاعد للأعلى أما الأثقل فيهبط إلى الأسفل، ومثال ذلك الهواء والتراب، فالهواء يتصاعد إلى الأعلى، أما التراب فتهبط ذراته إلى الأسفل، أما رأي ديموقريطس في النفس، فهي مادية بالطبع، وتتألف من جواهر دقيقة وسريعة الحركة، وذلك لأن النفس مبدأ الحركة في الأجسام الحية، وقال إن النفس جسم ناري، وطور على نظريته في النفس وجسم الإنسان.

وقد ذهب إلى أن جواهرها النارية منتشرة في الهواء من حيث الأصل، إلا أن الهواء يدفعها إلى الجسم فتتغلل فيه وتتجدد، وما دامت النفس أساس الحياة والحركة، فهي مركز الإحساس والفكر.

أنكساغورس

هو فيلسوف يوناني ولد بالقرب من مدينة إزمير ، من أسرة يونانية نبيلة، كان من نخبة المتعلمين، انتقل إلى أثينا في الأربعينيات من عمره، وله اهتمام في العلوم الطبيعية والإنسانية، ذهب أنكساغورس إلى أن الأشياء تختلف عما تبدو عليه، وله رأي في انقسام الأشياء إلى ذرات فقال إن الانقسام الحاصل لا يلغي أن الأجزاء تحمل نفس طبيعة الكل.

بناءً على ذلك أكد على أنه لا يمكن إرجاع الأشياء إلى عنصر أولي واحد، بل إنها ترجع إلى طبيعة الشيء المراد تحليله، وأخذ بالفكرة القائلة أن لا شيء يخرج من العدم، وهو مبدأ يوناني، كما أنه أقر أن طبائع الأشياء أزلية، إلا أنها لا تتحرك بذاتها، ولا بد من وجود ما يحركها.

45تعليم
مزيد من المشاركات
ملخص كتاب البدائع والطرائف

ملخص كتاب البدائع والطرائف

ملخص كتاب البدائع والطرائف يضم الكتاب مجموعة من المقالات الأدبية التي تحمل طابعًا فلسفيًا وصوفيًا والتي تعبر عن الأفكار والكلمات بصورة جمالية رائعة، فيحلل الكاتب النفس البشرية إلى عناصرها الذاتية، ويجعل من كلماته مرشدًا لتلك النفس، فيخبرها أن لا تأخذ الأمور بظواهرها دون النظر والاستنادِ إلى جوهرها. ثم ينظر الكاتب إلى بلده الحبيبة لبنان بنظرة شاعرٍ يجسد الجمال لفظًا فيما يحب، بعيدًا عن كل الأمور السياسية التي تضم لغة الصراع والتناحر، كما يتناول الكتاب مجموعة من العلماء الذين لهم الفضل الكثير في
استراتيجيات التدريس الحديثة

استراتيجيات التدريس الحديثة

استراتيجيات التدريس الحديثة إنّ عملية التدريس الحديثة تعدّ التلميذ محور العملية التعليمية وليس المعلم، لذلك فقد برزت مجموعة من استراتيجيات التعليم الحديث تعين على القيام بعملية التعليم بشكل صحيح، ومن أبرز تلك الاستراتيجيات: استراتيجية التعلم معًا تقوم هذه الاستراتيجية على تقسيم الطلاب إلى عدة مجموعات بعضهم مع بعض بحيث يتساعد أفراد كل مجموعة على شرح المادة التعليمية لبعضهم البعض، فيُصبح لدى المعلم هاجس التعلم الذاتي فيبدأ بالبحث عن الأهداف النافعة لنفسه ولكافة أفراد المجموعة في المادة التعليمية
مهارات القراءة

مهارات القراءة

مهارات القراءة مهارات القراءة قدرات ترتبط بقدرة الشخص على قراءة النصوص المكتوبة وفهمها وتفسيرها، ومهارات القراءة مهمة جدًّا لاستيعاب النصوص المكتوبة والرد عليها، مثل رسائل البريد الإلكتروني والرسائل القصيرة ومهمة للتواصل الكتابي الفعّال، وأيُّ خلل في قدرات القراءة قد يؤثّر مباشرة على التواصل أو سوء فهم أي موضوع. أهم المهارات اللازمة للقراءة ما يأتي: الفهم فهم النصوص خطوة حيوية للقراءة، وهي خطوة سابقة لها؛ مثلًا الأطفال يمكنهم نطق الكلمات التي سمعوها سابقًا لكنّهم لم يروها مكتوبة، والقدرة على
أنواع الأقمار الصناعية

أنواع الأقمار الصناعية

أنواع الأقمار الصناعية تتعدد أنواع الأقمار الصناعية (بالإنجليزية: Satellites) المستخدمة في العالم، وفيما يأتي تفصيل لكل نوع منها: الأقمار الصناعية المتزامنة مع الأرض توضع الأقمار الصناعية المتزامنة مع في مدار يبعد 35,800 كم عن سطح الأرض ، وتدور في نفس الاتجاه يومياً حول الأرض من الشرق إلى الغرب، وبسبب هذا النوع من الحركة تظهر ثابتة بالنسبة لمن هم على الأرض، ومن الجدير بالذكر أنها تستخدم في الاتصالات ولدراسة الطقس. الأقمار الصناعية القطبية تدور هذه الأقمار الصناعية حول الأرض من الشمال إلى
قانون مساحة القطاع الدائري

قانون مساحة القطاع الدائري

طرق حساب مساحة القطاع الدائري يتم التعبير عادة عن مساحة الدائرة كاملة بالقانون: π×نق² ، وعندما يتطلب الأمر حساب مساحة جزء من الدائرة فإن ذلك يتم من خلال زاوية القطاع الدائري، ولأن قياس زوايا الدائرة كاملة يساوي 360 درجة، فإن نسبة زاوية القطاع الدائري إلى 360 درجة تتناسب مع مساحة الجزء من الدائرة المراد قياس مساحته. وبشكل عام تعتمد مساحة القطاع الدائري في أي دائرةٍ على الزاوية المركزيّة لهذا القطاع؛ فكلما زادت الزاوية المركزية له زادت زادت مساحة القطاع، وكلما نقصت قلت مساحته، كما تتناسب طردياً
النظريات السوسيولوجية المعاصرة في علم الاجتماع

النظريات السوسيولوجية المعاصرة في علم الاجتماع

ظهرت النظريات الحديثة لعلم الاجتماع لوضع مسارات جديدة للنظريات المتعلقة به، وقد استند على أسس النظرية الاجتماعية التقليدية، وأفكار ووجهات نظر علماء ومفكرين علم الاجتماع، مما أسهم في تطور نظريات ومناهج علم الاجتماع. مفهوم النظريات الاجتماعية تشمل النظريات الاجتماعية (السوسيولوجية) على افتراضات حول العلاقات الاجتماعية، والعمل على فهمها وتحليلها من منظور اجتماعي، ووضع المفاهيم الخاصة بهذه العلاقات، والربط بينهما لتنظيمها على شكل أُطر ومناهج نظرية اجتماعية، وتقسم النظريات الاجتماعية إلى نظريات
أنواع الهمزة المتطرفة

أنواع الهمزة المتطرفة

تعرّف الهمزة المتطرّفة على أنَّها: الهمزة الّتي تُكتب وتُلفظ و تأتي في آخر الكلمة، ويمكن أن تُكتب على واو إذا كان ما قبلها مضموماً مثل تنبؤ، وقد تُكتب على ألف إذا كان ما قبلها منصوباً مثل مرفأ، أو أن تُكتب على ياء إذا كان ما قبلها مكسوراً مثل شواطئ، أو أن تكتب على السّطر في حال سُبقت بحرفٍ ساكن مثل ملء، إضافةً إلى أنَّه إذا سُبقت بحرف من حروف المدّ تكتب على السطر مثل سماء. أنواع الهمزة المتطرفة الهمزة هي أحد الأشكال في اللغة العربية، وهناك عدد من العلماء المتخصصين في اللغة العربية يعتبرها
كيفية إعداد خطة عمل

كيفية إعداد خطة عمل

خطة العمل تُعدّ خُطة العمل (بالإنجليزيّة: Work Plan) الخريطة التي تُساعد على السير في الطريق الصحيح؛ من أجل الوصول إلى الهدف الرئيسيّ، فعندما يعتمد العمل على خُطّةٍ دقيقة وواضحة عندها يكون مُعدّل الخطورة قليلاً، وتُعرَّف خُطة العمل بأنّها استراتيجيّة تسعى إلى تقديم المُساعدة على إيجاد حلول للمُشكلات، وتعزيز مهارات الموظفين وزيادة تركيزهم، وغالباً لا تعتمد خُطط العمل على حدود زمنيّة معينة. كيفية إعداد خطة العمل يهتمّ الكثير من أصحاب المُنشآت والأعمال بإعداد خُطط عمل تُساعد على نجاح أعمالهم،