المحسنات البديعية في أواخر سورة البقرة

المحسنات البديعية في أواخر سورة البقرة

المحسنات البديعية في سورة البقرة

تزخر سورة البقرة بالكثير من المحسنات البديعية سواءً اللفظية أو المعنوية، كالسجع ، و الجناس ، ورد العجز على الصدر (التصدير)، والطباق، والمقابلة، والتورية، والإيجاز، والإطناب، وغيرها الكثير. وفي هذا المقال سيتم عرض المحسنات البديعية الواردة في أواخر سورة البقرة سواء كانت لفظيةً أم معنويةً.

المحسنات البديعية الواردة في الآية (284):

"لله ما في السماوات وما في الأرض وإن تبدوا ما في أنفسكم أو تخفوه يحاسبكم به الله فيغفر لمن يشاء ويعذب من يشاء والله على كلِّ شيءٍ قديرٌ".

  • الطباق في قوله تعالى: ( السماوات ) و ( الأرض )، وهو طباق إيجابٍ.
  • الطباق في قوله تعالى: ( تبدوا ) و ( تخفوه )، وهو طباق إيجابٍ.
  • الطباق في قوله تعالى: ( يغفر ) و ( يعذب )، وهو طباق إيجابٍ.
  • الجناس في اللفظ ( يشاء ) و ( شيء )، وهو يدل على جناس قلب البعض، فقد اختلف اللفظان بترتيب بعض الحروف.
  • رد العجز على الصدر (التصدير) في قوله تعالى: ( فيغفر لمن يشاء ) و ( يعذب من يشاء ).

المحسنات البديعية الواردة في الآية ( 285 ) :

" آمن الرسول بما أُنزل إليه من ربه والمؤمنون كلٌّ آمن بالله وملائكته وكتبه ورسله لا نفرق بين أحدٍ من رسله وقالوا سمعنا وأطعنا غفرانك ربنا وإليك المصير "

  • جناس الاشتقاق في قوله تعالى: ( آمن ) و ( المؤمنون ).
  • الإطناب في قوله تعالى: ( لا نفرق بين أحدٍ من رسله ).
  • الإيجاز بالحذف في قوله: ( والمؤمنون ) أي: آمنوا بالله ورسله ومواضع أخرى.
  • السجع المتوازي بين كلمة ( قدير ) في الآية السابقة، وكلمة ( المصير ) في هذه الآية، فالكلمتان متفقتان في الوزن وحرف الآخر.
  • رد العجز على الصدر ( التصدير ) في قوله تعالى: ( كلٌّ آمن بالله وملائكته وكتبه ورسله ) وقوله تعالى: ( لا نفرق بين أحدٍ من رسله ).

المحسنات البديعية الواردة في الآية ( 286 ):

" لا يكلف الله نفسًا إلا وسعها لها ما كسبت وعليها ما اكتسبت ربنا لا تؤاخذنا إن نسينا أو أخطأنا ربنا ولا تحمل علينا إصرًا كما حملته على الذين من قبلنا ربنا ولا تحملنا ما لا طاقة لنا به واعف عنا واغفر لنا وارحمنا أنت مولانا فانصرنا على القوم الكافرين ".

  • الطباق في قوله تعالى: ( لها ) و ( عليها ) وفي قوله تعالى: ( كسبت ) و ( اكتسبت )؛ لأنهما متقابلين في اللفظ من نوع الحرف والفعل، وهو طباق إيجابٍ.
  • المقابلة في قوله تعالى: ( لها ما كسبت ) و ( عليها ما اكتسبت )، فالفعل الأول ( كسبت ) يختص بالخير، والفعل الثاني ( اكتسبت ) يختص بالشر.
  • الجناس في اللفظ ( كسبت ) واللفظ ( اكتسبت )، وهذا الجناس جناسٌ اشتقاقيٌّ؛ لأنهما اشتُقا من كلمة واحدة وهو: كسب - يكسب.
  • الجناس في قوله تعالى: ( تحمل ) و ( حملته )، وهو يدل على جناس قلب البعض؛ لأن اللفظ ( تحمل ) يختلف عن اللفظ ( حملته ) بترتيب بعض الحروف.
  • السجع في قوله تعالى: ( نسينا ) وقوله تعالى: ( أخطأنا ).
  • الطباق في قوله تعالى: ( عنا ) و ( لنا ).
  • الجناس في قوله تعالى: ( عنا ) و ( لنا )، فالاختلاف بين الكلمتين جاء باختلاف الحرف الأول لكلٍّ منهما.
  • السجع في قوله تعالى: ( لها ما كسبت ) و ( عليها ما اكتسبت ).
  • السجع في قوله تعالى: ( وارحمنا ) وقوله تعالى: ( فانصرنا ).

هذه هي المحسنات البديعية الواردة في أواخر سورة البقرة اللفظية منها والمعنوية، وهذه المحسنات إن دلت على شيءٍ فإنما تدل على إعجاز القرآن الكريم البياني ، وأن هذا القرآن هو من عند الله، وما كان لمحمدٍ - صلى الله عليه وسلم - أن يأتي بمثله.

24تعليم
مزيد من المشاركات
تمارين تنحيف الخصر

تمارين تنحيف الخصر

جمال المرأة تهتم السّيدات بجمالهنَّ بشكلٍ كبير؛ وذلك لكي يحصلنَ على الأناقةِ الكاملة، والجمال المُميز، الذي يَجذبُ أنظار الآخرين إليهن، فتسعى السّيدة دائماً لِبشرةٍ نقيةٍ وصافية، وشعرٍ لامعٍ وناعم، أمّا جسدياً فَتسعى للوزنِ المِثالي، دون زيادةٍ أو نقصان، كما تهتم بأنْ يكونَ خَصرها نحيفاً قدرَ الإمكان؛ لأنَّ ذلك يَزيد من أُنوثتها، ويُمكّنها من ارتداء جميع الملابس الجميلة دون أنْ تُعاني من بروز بعض الترهّلات. الخصر النّحيف من أهمّ الطُّرق التي تستخدمها السيدة للحصول على خصرٍ نَحيف هي التّمارين
الأعداد العقدية أو المركبة

الأعداد العقدية أو المركبة

الأعداد العقدية أو المركبة يُعرف الرقم المركب بأنه مجموع عدد حقيقي ورقم افتراضي، حيث يتم التعبير عن العدد المركب في الشكل القياسي عند كتابته a bi، حيث a هو الجزء الحقيقي، و bi هو الجزء الافتراضي، و يتم تمييز الأرقام الافتراضية عن الأعداد الحقيقية بواسطة تربيع العدد؛ إذ ينتج عن تربيع الأعداد الحقيقية عدد موجب، بينما ينتج عن تربيع العدد الافتراضي عدد حقيقي سالب، بالإضافة إلى إمكانية استخدام العمليات الحسابية على الأعداد المركبة أو العقدية مثل الجمع، والطرح، والضرب. تصنيف الأعداد المركبة يمكن
استخدام الطاقة الشمسية في المنازل

استخدام الطاقة الشمسية في المنازل

طرق مختلفة لاستخدام الطاقة الشمسية في المنزل تُعدّ الطاقة الشمسية (بالإنجليزية: Solar Energy) من مصادر الكهرباء البديلة التي يسهل تركيبها في المنازل، وهي طاقة مستدامة يُمكن استخدامها لتشغيل أيّ جهاز في المنزل، وتنتج الطاقة الشمسية من استغلال أشعة الشمس في إنتاج الحرارة وتوليد الكهرباء، ويُشار إلى أنّ استخدام الطاقة الشمسية في المنازل أصبح أمرًا مهمًّا لتلبية حاجات الأفراد والاستفادة من الطاقة، ويُذكر أنّ الطاقة الشمسية تُعدّ من أنواع الطاقة المُتجدّدة التي لا تنضب ولا تُلوّث البيئة، وفيما يأتي
بحث عن الصناعة

بحث عن الصناعة

ما المقصود بصناعة أو قطاع؟ تُعرف الصناعة بأنها مجموعة من الشركات المرتبطة فيما بينها بأنشطة تجارية تختصّ بها، وتتضمن الصناعة العديد من التصنيفات والتي يمكن جمعها في مستويات أكبر يطلق عليها اسم القطاعات، وعادة ما تصنّف الشركات الفردية في مجال الصناعة حسب أضخم مصادر إيراداتها (السلعة أو الخدمة الرئيسية التي تنتجها الشركة)، وتتشكّل المجموعات الصناعية عند تجميع الشركات المتشابهة في مجال صناعاتها وذلك وفقًا للمنتج الرئيسي المباع. يمكن من خلال هذه تقسيمات عزل الشركات أحادية المنتج أو النشاط، عن
تعريف الصخور الرسوبية الفتاتية

تعريف الصخور الرسوبية الفتاتية

تعريف الصخور الرسوبية الفتاتية تتشكل الصخور الرسوبية الفتاتية (بالإنجليزية: Clastic sedimentary rocks) نتيجة تفتت الصخور الموجودة مسبقًا عن طريق التكسير الميكانيكي الناتج من عوامل التجوية كجريان المياه أو تكوّن الجليد، ثم تُنقل الصخور المتفتتة إلى مكان جديدة لتتشكل صخور جديدة وعادةً ما يتم نقلها من خلال الرياح، أو الجريان السطحي للمياه. وعندما لا تكون طاقة المياه أو الرياح قوية بما يكفي لحمل الفتات الصخري فإنّ الفتات يبدأ بالتساقط لتبدأ عملية الترسيب، حيث تترسب القطع الصخرية فوق بعضها البعض.
شروط القبول في كلية الجبيل الصناعية

شروط القبول في كلية الجبيل الصناعية

شروط القبول في كلية الجبيل الصناعية شروط التقديم للالتحاق في برنامج شهادة الدبلوم (الشهادة الجامعية المتوسطة) بعد حصول الطالب على شهادة الثانوية العامة، يجب عليه تحقيق بعض الشروط وهي كالتالي: أن يكون الطالب حاملاً للجنسية السعودية أو أن يكون من أم سعودية. أن لا يزيد عمر الطالب عن (23) سنة. أن لا تكون مدة حصول الطالب على شهادة الثانوية أكثر من خمس سنوات. أن يكون حاصلاً على شهادة الثانوية العامة (علوم طبيعية) وبتقدير جيد كحد أدنى. أن يكون حاصلاً على نتائج اختبار القدرات العامة والاختبار التحصيلي
مظاهر تدهور التربة

مظاهر تدهور التربة

التربة تعد التربة من الموارد الأساسية لأنها ركيزة لمختلف الأنشطة الاجتماعية، والاقتصادية، والزراعية، إلا أنّ هناك العديد من العوامل التي أدت لتعرض التربة للعديد من المشاكل، ومنها: تغيير العوامل الطبيعية، وزيادة التعداد السكاني، والزحف العمراني بالإضافة للعديد من العوامل الأخرى التي أدت إلى تدهور التربة، وفي هذا المقال سنعرفكم على أسباب تدهور التربة، ومظاهرها. أسباب تدهور التربة زيادة كمية المياه في التربة، وتمليحها، بالإضافة لسوء الصرف الصحي، مما يؤدي إلى إلحاق الضرر بالتربة. وجود ظاهرة التصحر
الفرق بين دراسة الحالة وإدارة الحالة

الفرق بين دراسة الحالة وإدارة الحالة

الفرق بين دراسة الحالة وإدارة الحالة من حيث المفهوم يُمكن دراسة الفرق بين دراسة الحالة وإدارة الحالة من حيث المفهوم على النحو الآتي: مفهوم دراسة الحالة هي دراسة تفصيلية لشخص، أو مجموعة، أو حدث، وغالباً ما تُعمم نتائج دراسة الحالة على العديد من الحالات الأخرى، أما أبرز الصعوبات التي تواجه دراسة الحالة هي أنها تميل لأن تكون ذاتية مما يجعل الباحثين يواجهون صعوبات في تعميم نتائج دراسات الحالة على أكبر قدر ممكن من مجتمع الدراسة. مفهوم إدارة الحالة هي طريقة لتنظيم العمل والقيام به بهدف تلبية