القانون الثاني لمندل

القانون الثاني لمندل

ما هو القانون الثاني لمندل؟

القانون الثاني لمندل (بالإنجليزية: Mendel’s second law) أو ما يُعرف أيضاً باسم قانون التوزيع المستقل (بالإنجليزية: The principle of independent assortment ).

و هو القانون الذي ينص على أنّ الجينات الخاصة بالصفات المختلفة تنفصل بشكل مستقل عن بعضها البعض عندما تتشكل الخلايا التناسلية، أي أنّ كل جين مسؤول عن صفة محددة توزع بشكل مستقل عن الجينات الأخرى عند تكون الجاميت (gamete)، والجاميت هي الخلية التناسلية التي تمتلك نصف عدد الكروموسومات والتي يتم توريثها من الجيل الأول إلى الجيل الثاني، على سبيل المثال، صفة الملمس لحبات البازيلاء غير مرتبطة بصفة طول الساق، أي أنّ كل صفة يتم توريثها بشكل مستقل عن الأخرى.

ينص القانون الثاني لمندل على أنّ الجينات التي يتم توريثها من الجيل الأول إلى الثاني، يتم توريث كل منها بشكل مستقل عن الآخر، أي أنّ كل صفة جينية تُورَّث بشكل مستقل.

كيفية توصُّل مندل لقانونه الثاني

تساءل العالم مندل عما إذا كانت الخصائص المختلفة موروثة معًا، على سبيل المثال، هل يتم دائمًا توريث صفة الملمس واللون معًا؟ أم أنّ هاتين الخاصيتين تظهران في مجموعات مختلفة في النسل؟ للإجابة على هذه الأسئلة، قام مندل بدراسة خاصيتين في آنٍ واحد، فقام بتزويج جيل من النباتات تحمل كل منهما صفات مختلفة، وأظهرت النتائج جيل ثانٍ مهجن يحمل كل صفة على حدة (Dihybrid)، أي أنّ كل صفة تم توريثها بشكل منفصل عن الأخرى، وبهذا استدل مندل على قانون التوزيع المستقل من خلال الخطوات الآتية:

  • قام بتزويج ثنائي بذور أحدهما يمتلك صفتين سائدتين، وهما اللون الأصفر والشكل المستدير، ويحمل الرمز (YYRR)، أي أنّ جميع أليلاته سائدة متماثلة (homozygous dominant alleles)، ثانيهما اللون الأخضر والشكل المتجعد ذو الرمز (yyrr)، أي أنّ جميع أليلاته متنحية (homozygous recessive alleles).
  • حصل على بذور صفراء مستديرة فقط في الجيل الأول (F1)، وهذا يشير إلى أنّ الشكل الدائري واللون الأصفر للبذور هو السائد في الطبيعة، لكنّها كانت تحمل الصفات المتنحية، أي أن أليلاتها كانت (YyRr) أي لم تكن متماثلة.
  • تم تزويج الجيل ببعضه البعض، ونتج عن ذلك الجيل الثاني وكانت النتيجة كما يلي:
  • بذور صفراء مستديرة، صفراء مجعدة، خضراء مستديرة وخضراء مجعدة وفقًا للنسب التالية على الترتيب 9: 3: 3: 1.
  • تبعا للنتيجة التي حصل عليها، تم توريث صفة اللون بشكل مستقل عن صفة الشكل.

كيفية تفسير مندل لنتائج قانونه الثاني

بين مندل أنّ السبب في هذه النتيجة يعتمد على كيفية توريث الجينات الحاملة للصفات الوراثية، ووضح أنّ الجينات التي تحمل خصائص مختلفة موروثة بشكل مستقل عن بعضها البعض، وأنّ الصفة التي يتم توريثها في حالات الوراثة السائدة (Complete Dominance) تعتمد على جينان، وهما السائد الذي رمز له بالحرف الكبير، والمتنحي الذي يرمز له بالحرف الصغير، ويطلق على الصفات ذات الجينات المتماثلة باسم النقية أو المتجانسة (Homozygotes)، أما غير المتماثلة فتعرف باسم غير النقية أو غير المتجانسة (Heterozygotes).

أمثلة توضيحية لقانون مندل الثاني

يمكن تطبيق قانون مندل الثاني على الكثير من الصفات الوراثية، ومن الأمثلة عليها:

  • في مجموعة افتراضية من الأرانب يوجد صفتان ظاهرتان فقط: لون الفراء (أسود أو أبيض)، ولون العين (أخضر أو ​​أحمر)، أليل الفرو الأسود (B) هو السائد على الأبيض (b)، بينما أليل العين الخضراء (G) هو السائد على الأحمر (g)، في هذا المثال الافتراضي، يتم تزاوج اثنين من الأرانب الهجينة ذات الصفات السائدة، أي أن كلا الأرانب لهما النمط الجيني BbGg، قبل التزاوج، يجب على كل أرنب إنتاج أمشاج (جاميتات).
خلال هذه العملية، لا يتم فصل الأليلات فقط، ولكن يتم تخصيص كل نسخة من كل كروموسوم بشكل عشوائي إلى مشيج مختلف، هذا يعني أنّه بغض النظر عن النمط الظاهري للوالدين (أسود مع عيون خضراء)، يمكن للأبناء أن يرثوا مجموعات مختلفة من هذه السمات، على سبيل المثال، يمكن لواحد أن يتلقى النمط الجيني bbgg، مما يمنحه فروًا أبيض وعيونًا حمراء، ويمكن لآخر أن يتلقى النمط الجيني Bbgg، مما يمنحه فروًا أسود وعيونًا حمراء، وهذا هو قانون التوزيع المستقل، أي تم توارث صفة لون العيون بشكل مستقل عن صفة لون الفرو.
  • لنفترض أن أبًا لديه شعر أحمر (RR) ذو ملمس ناعم مستقيم (SS)، وأمًّا لديها شعر بني (BB) ذو ملمس مجعد (CC)، يمكن أن يمتلك الأبناء الخصائص الجينية التالية: شعر أحمر ناعم (RS)، أو شعر بني ناعم (RB)، أو شعر أحمر مجعد (CR)، أو شعر بني مجعد (CB)، وهذا دليل على توزيع الجينات الخاصة باللون والملمس بشكل مستقل.
  • في مجموعة افتراضية من الأزهار تم التزاوج بين زهرتان تحملان الصفات السائدة الآتية: الأولى تحمل اللون البنفسجي والساق الطويلة، والثانية تمتلك طراز جيني غير نقي، أي أنها تحمل الصفات الجينية المتنحية ألا وهي اللون الأبيض والساق القصيرة، يمكن أن يمتلك الجيل الناتج عن تزاوجها إحدى الصفات الآتية: لون بنفسجي وساق طويل، لون بنفسجي وساق قصير، لون أبيض وساق طويل، لون أبيض وساق قصير، وهذا يدل على أنّ كلا من صفة اللون والطول تتوارث بشكل بستقل عن الصفة الأخرى.

الخلاصة

قدم العالم النمساوي جريجور مندل نظرية جديدة للوراثة تستند إلى عمله التجريبي على نباتات البازلاء، والتي تنص على أنّ الصفات تتوارث نتيجة لوحدات وراثية منفصلة، أو جينات، وأنّ كل وحدة أو جين، مستقل في توريثه عن الجين الآخر، ووفقًا لهذا المفهوم المندلي، فإنّ وراثة السمة تعتمد على انتقال هذه الوحدات أو الجينات من الآباء إلى الأبناء، إذ يرث الفرد جينًا واحدًا من كل والد ليكون للفرد زوج (جينين)، ويطلق على هذه الأشكال الجينية اسم "الأليلات".

21تعليم
مزيد من المشاركات
معلومات عن الملك أمنحتب الثالث

معلومات عن الملك أمنحتب الثالث

التعريف بالملك أمنحتب الثالث يعدُّ الملك أمنحتب الثالث واحدًا من أشهر الملوك الفراعنة في مصر القديمة، وهو تاسع فرعون في الأسرة الثامنة عشر، ويعدُّ واحدًا من أعظم حكام مصر على مر العصور، حكم مصر في القرن الرابع عشر قبل الميلاد، وهو والد الحاكم الشهير أيضًا أمنحتب الرابع والذي أطلق على نفسه اسم أخناتون واشتهر به، بعد أن غير الديانة في مصر ودعا إلى التوحيد وعبادة الإله آتون. نبذة عن حياة أمنحتب الثالث لا يعرَف تاريخ ميلاد الملك أمنحتب الثالث على وجه التحديد ولكنَّه عاش في الفترة الممتدة من عام
معايير تقييم الأداء

معايير تقييم الأداء

تقييم الأداء يُعدّ تقييم الأداء من النشاطات المهمة في الشركات والمؤسّسات، فلا يُعتبر فقط وسيلةً لصناعة القرارات الخاصة بالموظفين من حيث ترقيتهم وزيادة أجورهم، بل يُعدّ أيضاً طريقة تحفيز لهم لتقديم أفضل المجهودات لنجاح عملهم. كما يُساهم تقييم الأداء في تحديد نقاط الضعف والقوّة عند الموظفين، ويُعرَّف تقييم الأداء بأنّه قياس طبيعة الأداء الوظيفيّ الخاص بشخص معين، وإصدار أحكام حول استعداده للتطوّر والتقدّم في وظيفته. معايير تقييم الأداء تُمثّل معايير تقييم الأداء المستويات التي يكون فيها الأداء
أنواع الاستعارة في اللغة العربية

أنواع الاستعارة في اللغة العربية

أنواع الاستعارة بحسب طرفيها تُعرف الاستعارة على أنّها ضربٌ من المجاز اللغويّ، يتمّ فيه استعمال العبارة على غير ما وُضعت لها في اللغة، وقرينتها التي تمنع إيراد المعنى الحقيقي قد تكون لفظية أو حالية، وهي في حقيقتها تشبيه حُذف أحد طرفيه، ويُسمّى المشبّه به مستعارًا منه، والمشبه مستعارًا له، واللفظ مستعارًا، وهي نوع من أنواع علم البيان، وتنقسم الاستعارة إلى قسمين بحسب طرفيها: الاستعارة التصريحية وهي استعارة صُرح فيها بلفظ المشبه به "المستعار منه" وحُذف منها لفظ المشبه "المستعار له" فعند قولنا:
أساليب الإدارة الرياضية الحديثة

أساليب الإدارة الرياضية الحديثة

أساليب الإدارة الرياضية الحديثة تعتبر الإدارة أحد العلوم التي لها مكانة رفيعة في الدول المتقدمة ، وتزداد أهميتها بازدياد الأعمال، أما الإدارة الرياضية الحديثة فهي المعرفة الدقيقة للغايات المراد من الأفراد الرياضيين تطبيقها، والتي يتم تنسيقها بالكيفية اللازمة وبأفضل الطرق والأساليب، من أجل تحقيق أهداف المؤسسة الرياضية العامة. أساليب الإدارة الرياضية تمتلك الإدارة الرياضية الحديثة عدداً من الطرق الأساليب، نوضحها تالياً: تقسيم طبيعة العمل الرياضي وهي فن تنسيق وتوزيع العمل بين الأفراد الرياضيين،
حلول لمشكلة التلوث البلاستيكي

حلول لمشكلة التلوث البلاستيكي

حلول لمشكلة التلوث البلاستيكي تعد مادة البلاستيك من المواد غير القابلة للتحلل، وعند تراكمه لفترات طويلة في أماكن مختلفة على شكل قمامة سيؤدي ذلك إلى أضرار على الإنسان والبيئة ، والتي تلوث اليابسة والمسطحات المائية أيضًا، وفيما يأتي بعض الحلول لمشكلة التلوث البلاستيكي: الابتعاد عن المنتجات البلاستيكية التي تستخدم لمرة واحدة يصنع حوالي 90% من المنتجات البلاستيكية التي تستخدم لمرة واحدة فقط، وتستخدم هذه المنتجات بشكل يومي، حيث تشمل؛ أكياس البقالة، الأغلفة البلاستيكية، أغطية أكواب القهوة، وبالتالي
طريقة عمل مشروع

طريقة عمل مشروع

تأسيس المشاريع يلجأ الشباب بكثرة إلى ابتكار طرقٍ جديدة للرّبح والعمل في ظل الظروف الاقتصادية الخانقة التي تمرّ بها العديد من البلدان في العالم، وأكثر ما يُميّز تلك الفئة من المجتمع هي القدرة على ابتكار أفكار جديدة مواكبة لظروف العصر، إلا أنّ عمل المشاريع الصغيرة والمتوسطة يكون من الصّعوبة بسبب عدم الخبرة والدراية الكافية بكيفيّة عمل السوق، لذا يجب على أصحابِ المشاريع الجديدة التمتّع بالعديد من المهارات التي تُمكّنهم من العمل والنجاح، إلى جانب اتباع الأسس المبدئيّة في إنشاء المشاريع ليخرج
أمثلة على المفعول به مع الإعراب

أمثلة على المفعول به مع الإعراب

أمثلة من القرآن الكريم على المفعول به مع الإعراب فيما يأتي أمثلة مُعربة من القرآن الكريم على المفعول به وقد وضع تحتها خط: {وَإِذِ ابْتَلَىٰ إِبْرَاهِيمَ رَبُّهُ بِكَلِمَاتٍ فَأَتَمَّهُنَّ}. إبراهيمَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرة على آخره. {فَقَدْ خَانُوا اللهَ مِن قَبْلُ فَأَمْكَنَ مِنْهُمْ ۗ وَاللهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ}. الله: اسم الجلالة مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرة على آخره. {وَوَجَدَ كَ ضَالًّا فَهَدَىٰ}. وجدكَ: الكاف ضمير متّصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به
أهمية الإحصاء في علم النفس

أهمية الإحصاء في علم النفس

أهمية الإحصاء في علم النفس يفيد الإحصاء في علم النفس في المساعدة على جمع المعلومات وتحليلها وقياسها ووضعها في مجموعات، في سبيل فهم قدر كبير من المعلومات عن السلوك البشري، وباطن نفسيته، وتفسير ما يدور في الأذهان وما تشعر به النفس البشرية، وفيما يلي ذكر لبعض الأسباب التي تجعل المختصين في علم النفس يلجأون إلى الإحصاء: تنظيم المعلومات عند التعامل مع كمية هائلة من المعلومات، يمكن للشخص أن يتشتت أو أن ينسى بعض المعلومات المهمة عن غير قصد، لذا تسمح الإحصائيات لعلماء النفس بتقديم البيانات بطرق يسهل