الفرق بين واو المعية وواو العطف

الفرق بين واو المعية وواو العطف

أوجه الفرق بين واو العطف وواو المعيّة

هناك العديد من الفروقات العامّة بين واو العطف وواو المعيّة، وهي كالآتي:
وجه المقارنة واو العطف واو المعيّة
الدّلالة تُفيد واو العطف المُشاركة (ما قبلها مع ما بعدها). تُفيد واو المعيّة المُصاحبة لا المُشاركة (ما قبلها مع ما بعدها)، وتأتي بمعنى (مع).
حُكم الاسم بعدها يُعرب الاسم بعد واو العطف ( اسم معطوف ) ، ويتبع ما قبله من النّاحية الإعرابيّة. يُعرب الاسم الواقع بعد واو المعيّة (مفعولًا معه)، ويكون منصوبًا دائمًا.
المِثال جلسَ المُعلمُ والطّالبُ. جلستُ والقمرَ.
الإعراب واو: حرف عطف. الطّالبُ: اسم معطوف مرفوع، وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره. واو: واو المعيّة. القمرَ: مفعول معه منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرة على آخره.

أحكام واو العطف وواو المعيّة

يُمكن تمييز الواو الواقعة بين كلمتين فيما إذا احتار القارئ بينهما من خلال مجموعة من الأحكام المُتعلّقة بهما، وبيانها فيما يأتي:

  • إذا كانت الكلمة بعد الواو لا يصحّ أن تتشارك مع ما قبلها

في المعنى والإعراب، تكون هُنا "واو معيّة"، وما بعدها مفعول معه منصوب، مثل: مشى عليٌّ والظّلَ، وهُنا الظّل لا يمشي في الحقيقة.

  • إذا كانت الكلمة بعد الواو يصحّ أن تتشارك مع ما قبلها في الإعراب والمعنى

مع وجود مانع للعطف، ففي هذه الحالة يكون هناك مانع يمنع أن تكون هذه الواو "واو عطف" على الرّغم من أنّها تحمل معنى المُشاركة؛ فيتمّ ترجيح النّصب على ما بعدها وتكون "واو معيّة"، وهذا المانع قد يكون ممّا لم يُوافق عليه أهل النّحو، كأنْ يُعطف اسم ظاهر على ضمير متّصل من دون فاصل بينهما، نحو (أتيتُ وسعيدًا).

  • إذا كانت الكلمة بعد الواو وجب أن تكون معطوفةً على ما قبلها

تحدث هذه الحالة عندما يكون الفعل المُستخدم في الجملة يقتضي معنى المُشاركة، وهُنا لا يجوز أن يُنصب ما بعد الواو على المعيّة، مِثل أوزان الأفعال الدّالة على المُشاركة (فاعل، تفاعل،..)، نحو (تصالح عليٌ وحاتمٌ)، ففي هذه الجملة يقتضي الفِعل (تصالح) أن تكون هناك جهتان تتشاركان في الفِعل، وهذا ما يجعل الواو هُنا "واو عطف".

  • إذا كانت الكلمة بعد الواو تصّح للعطف والمصاحبة

جاز في هذه الحالة أنْ يتمّ نصب ما بعد الواو لتكون "واو معيّة"، وجاز أن تكون "واو عطف"، وبهذا لا يتمّ ترجيح أيّ منهما على الآخر، إلّا إذا دلّ سياق المعنى على معنى وجب فيه العطف أو وجب فيه المعيّة، نحو (لا تهاجري وفاطمةُ)، ففي الجملة السّابقة تعني نفي الهجرة للمخاطبة ولفاطمة، بينما لو كان القصد نفي الهجرة مع فاطمة لكانت الجملة (لا تهاجري وفاطمةَ).

أمثلة على واو العطف وواو المعيّة

أمثلة على واو العطف وواو المعيّة فيما يأتي:

  • قال تعالى: "وَالَّذِينَ تَبَوَّءُوا الدَّارَ وَالْإِيمَانَ مِن قَبْلِهِمْ يُحِبُّونَ مَنْ هَاجَرَ إِلَيْهِمْ وَلَا يَجِدُونَ فِي صُدُورِهِمْ حَاجَةً مِّمَّا أُوتُوا وَيُؤْثِرُونَ عَلَىٰ أَنفُسِهِمْ وَلَوْ كَانَ بِهِمْ خَصَاصَةٌ".

واو المعية.

  • أقرأ وأدرس الكتاب.

واو العطف.

  • مشيت والطريق.

واو المعية.

30تعليم
مزيد من المشاركات
كيفية تحضير ذرة مسلوقة

كيفية تحضير ذرة مسلوقة

الذرة تعتبر الذرة من أهم المحاصيل الزراعية، حيث صُنفت أنها في المرتبة الثالثة عالمياً من المحاصيل بعد القمح والأرز، يعتبر موطن الذرة الأصلي هو جنوب المكسيك، وتعتبر الذرة من أهم المحاصيل الزراعية الأمريكية في الوقت الحالي، تشتهر الذرة بطعمها اللذيذ وبسهولة إعدادها وتحضيرها، حيث يمكن أكلها مشوية، أو مسلوقة، أو مطبوخة، وفي مقالنا هذا سنعرض كيفية عمل الذرة المسلوقة. فوائد الذرة تعتبر الذرة من أكثر الخضروات الغنية بالسعرات الحرارية، حيث إنها تمد الجسم بالطاقة والحيوية. تحتوي الذرة على كمية كبيرة من
أشياء غريبة

أشياء غريبة

أشياء غريبة هناك أشياء غريبة كثيرة في العالم، وفيما يأتي ذكر لأشياء غريبة في عوالم النباتات والحيوانات والإنسان: عالم النباتات فيما يأتي ذكر لنباتات غريبة في الطبيعة: زهرة القلب النازف سمّيت بذلك لأنّ شكل الزهرة يشبه القلب مع وجود سائل أبيض ينزل من النبتة كالقطرات، ويُذكر أنّ الموطن الأصلي لهذا النوع من النباتات يعود إلى سيبيريا وشمال الصين وكوريا واليابان، وهي نباتات تزهر في الربيع. سيلوزيا يحتوي هذا النبات على أزهار كثيفة شبيهة بالدماغ، وتُلقب بأزهار الصوف، ويُذكر أنّ لها استخدامات طبية
الاسم المعرب والمبني

الاسم المعرب والمبني

تعريف الاسم المعرب والمبني ينقسم الاسم في اللّغة العربيّة إلى قسمين هما: الاسم المعرب وهو الاسم الذي تتغير حركة آخره بتغير موقعه في الجملة، مثل: جاء محمدٌ، رأيت محمدًا، مررت بمحمدٍ، والاسم المبني وهو ما بقي آخره على حاله ولو تغير موقعه في الجملة، مثل: أنا محمد، رأيت أحدَ عشرَ كوكباً. الأسماء المعربة المعرب بالحركات الأسماء كلها معربة إلا القليل منها. وتعرب الأسماء إما بالحركة على حرف الإعراب أو بالحرف، وا لمعرب بالحركة من الأسماء ثلاثة أنواع: الاسم المفرد جمع التكسير جمع المؤنث السالم وترفع
أبرز المنح الدراسية في تركيا للأردنيين

أبرز المنح الدراسية في تركيا للأردنيين

أبرز المنح الدراسية في تركيا للأردنيين توفر الحكومة التركية العديد من المنح الدراسية لمختلف البرامج الدراسية مثلالبكالوريس والماجستير والدكتوراه وفيما يلي بعض من المنح الدراسية التي يستطيع الأردنيون الالتحاق بها: المنحة الدراسية التركية المُمولة حكوميًا وفيما يلي تفاصيل أكثر عن هذه المنحة: عن المنحة: هي عبارة عن برامج دراسية تعليمية حكومية ممولة كاملةً من دائرة الطلاب الدوليين التركية، وتسعى هذه المنحة إلى تطوير التعاون المتبادل بين تركيا والبلاد المجاورة أجمع، وتَضمن للطلاب الناجحين الفرص
مميزات البورسلين الهندي

مميزات البورسلين الهندي

مميزات البورسلين الهندي أثبتت الهند قوتها التنافسية ومكانتها في السوق من ناحية جودة البورسلين أو السيراميك الهندي، وستشهد الهند نموًا هائلاً في السنوات القادمة بسبب الشعبية المتزايدة بسرعة لبلاط السيراميك ، إذ يمتلك هذا النوع من البورسلين العديد من المميزات، والتي من أبرزها ما يأتي: استخدامات واسعة ومتعددة يمكن استخدام البورسلين الهندي في مجموعة واسعة من الاستخدامات سواءً في مجال الأبنية السكنية كغرف المنازل والحمامات، أو غير السكنية كالشركات والمسابح. خيارات تصاميم متنوعة يتوفر البورسلين
تمارين على الأسماء المعربة والمبنية

تمارين على الأسماء المعربة والمبنية

تمارين على استخراج الكلمات المعربة والمبنية إنّ الأسماء في اللغة العربيّة من حيث إعرابها تنقسم إلى قسمين: فمنها أسماء معربة وأخرى مبنية، والاسم المعرب هو الاسم الذي تتغيّر حركة آخره بتغيّر موقعه من الإعراب، أمّا الاسم المبني فهو اسمٌ حركته ثابتة لا تتغيّر بتغيّر موقعه، وفيما يأتي نطرح بعض الأمثلة التي تحتوي على الكلمات المعربة والمبنية، ويمكن استخراجها من الجمل الآتية. تمارين على استخراج الأسماء المعربة استخرج من الجمل الآتية الأسماء المعربة وبيّن علامتها الإعرابية: الجملة الأسماء المعربة
خطر التلوث على الأطفال

خطر التلوث على الأطفال

خطر التلوث على الأطفال هنالك العديد من الأخطار التي تنتج عن التلوث بكافة أشكاله، والتي تؤثر بشكلِ مباشر على كافة الناس خاصة صغار السن والأطفال منهم، وهي كالتالي: تأثير تلوث الهواء على الأطفال يؤثر تلوث الهواء على رئتي الأطفال بشكلٍ كبير سواءٌ أكان قبل الولادة أو بعدها ويكون تأثيره كما يأتي: يتسبب الهواء الملوث على رئتي الأطفال والرُضع بشكل كبير ويعود السبب في ذلك أن رئتيهم لا تزال في طور النمو. يؤثر تلوث الهواء على النمو الطبيعي للرئتين على الأطفال في الرحم وحتى اقترابهم من نهاية مرحلة
عيوب المدرسة الوضعية

عيوب المدرسة الوضعية

عيوب المدرسة الوضعية يعتقد أصحاب المدرسة الوضعية أنَّ منهجهم المتَّبع في البحث والحصول على البيانات واضح ودقيق، ويستطيع الباحث من خلاله أن يصل إلى المعلومات التي يريدها، لكن توجد العديد من العيوب المنسوبة لها، وهي فيما يأتي: عجزُ منطق المدرسة الوضعية عن تفسير كل ظواهر الكون أو ما يعرَف باسم الظواهر الكونية التي يراها الإنسان من حوله بالكامل، وذلك فقط بالاعتماد على المنطق . اضمحلال روَّاد المدرسة الوضعية نتيجة عدم قدرة منطقهم وحده على تفسير تلك الظواهر، ما جعل هذه الفلسفة تتلاشى في الوقت