الفرق بين الأهداف التربوية والأهداف السلوكية

الفرق بين الأهداف التربوية والأهداف السلوكية

ما الفرق بين الأهداف التربوية والأهداف السلوكية؟

هناك العديد من الاختلافات بين الأهداف التربوية والأهداف السلوكية، وتوضيحها كما يأتي:

الفرق بين الأهداف التربوية والسلوكية من حيث المفهوم

  • مفهوم الأهداف التربوية: التغيير الذي يسعى المعلم لتحققيه في شخصية التلميذ خلال فترة التعليم كاملة.
  • مفهوم الأهداف السلوكية: الثمرة والنتاج التي ينتظر المعلم رؤيتها في سلوك التلميذ بعد إنهاء العملية التدريسية وتتم بالملاحظة المباشرة.

الفرق بين الأهداف التربوية والسلوكية من حيث صياغة الأهداف

صياغة الأهداف التربوية

عند صياغة الأهداف التربوية هناك مجموعة من الركائز تؤخذ بعين الاعتبار ومنها:

  • إعداد المتعلم لتقبل التغير: من أسس الأهداف التربوية الناجحة أن تتماشى مع التغيرات التي تطرأ على المجتمع، بحيث يستطيع المتعلم التوافق معها ليساعد هذا التغير للوصول نحو الأفضل، وإلا فإنّه لن يستطيع التغيير والتبديل لعدم توافق الأهداف مع مجتمعه.
  • مراعاة الأهداف للفروق الفردية: من أهم ما يجب مراعاته في صياغة الأهداف التربوية هو الفروقات الفردية ؛ إذ إنّ الأشخاص يختلفون في الإنجاز وسرعة التعلم، وتقبل التغيير وغيرها.
  • عموم الأهداف أو تخصيصها: وذلك بأن توضع الأهداف بشكل عام لجميع المراحل الدراسية على اختلافها، ثم توضع أهداف مخصصة لكل مرحلة على ألّا تتعارض الأهداف العامة مع الخاصة، وأن تحقق نتاجًا جيّدًا.
  • بناء الأهداف على دراسات علمية: وهذه الأهداف تحدد من خلال نجاح التجارب المختلفة مع المتعلم وفق خطط علمية مدروسة.
  • التركيز على إحداث تغيرات في المجتمع: عند وضع الأهداف يجب دراسة التأثير الذي تحدثه على المجتمع؛ فلا بدّ من تحقيق تأثير إيجابي إمّا من خلال الأفكار أو الأشخاص على حدّ سواء.

صياغة الأهداف السلوكية

عند صياغة الأهداف السلوكية هناك مجموعة من الركائز تؤخذ بعين الاعتبار ومنها:

  • وضع الأهداف واضحة: أي تحديد النتيجة التي يريد المعلم أن يحققها للمتعلم.
  • إمكانية ملاحظة الأهداف والتحقيق: مثل أن يعدد الطّالب أعضاء الحيوان.
  • إمكانية قياس الأهداف: فلا بدّ من قياس الهدف ليستطيع المعلم تقويم النتائج المترتبة عليها.
  • موافقة الهدف لمستوى الطالب: فالطالب هو الأساس فيجب أن يكون الهدف بناءً على مستواه.

الفرق بين الأهداف التربوية والأهداف السلوكية من حيث الأهمية

أهمية تحديد الأهداف التربوية

تتحقق أهمية الأهداف التربوية في طريقة عرض المنهاج المدرسي ، ومعرفة أهمية المصطلحات المطروحة، بالإضافة إلى تنظيم المحتوى والمستويات التي ستصل إلى المتعلم، ويعدّ هذا الهدف خاصًا بالمعلم وتخطيطه للمادة العلمية.

أهمية تحديد الأهداف السلوكية

تتحقق أهمية تحديد الأهداف السلوكية بمعرفة الطالب ما المطلوب منه، وبذلك يسعى إلى تحقيقه، كما أنه يساعد في تقويم أداء الطالب بعد فترة من العمل على الهدف، بالإضافة إلى قدرة المعلم على تحديد عدد الأنشطة والاستراتيجيات اللازمة للوصول إلى الأهداف.

28تعليم
مزيد من المشاركات
خصائص البيئة الجبلية

خصائص البيئة الجبلية

خصائص البيئة الجبلية تعرف البيئة الجبلية بالتضاريس الكبيرة، أو مجموعات التضاريس المرتفعة مقارنة بالمناطق المحيطة، والتي تتميز بالعمليات و الأنظمة البيئية التي تعكس الارتفاعات المقابلة، كما أن البيئة الجبلية مختلفة تماما عن أي بيئة أخرى، تعرف بأنها قاحلة وصخرية مع قمم يبلغ ارتفاعها 8000 متر وأكثر، أي أعلى بكثير من مستوى سطح البحر، ويتغير المناخ كلما صعدت إلى أعلى الجبل؛ كما يوجد خصائص عديدة للبيئة الجبلية، ومن أهمها: الارتفاع ودرجة الحرارة عندما تصعد جبلًا مرتفعا، تنخفض درجة الحرارة المحيطة،
أمثلة على بناء الفعل الماضي والمضارع

أمثلة على بناء الفعل الماضي والمضارع

أمثلة على بناء الفعل الماضي يأتي الفعل الماضي مبنياً في جميع حالاته، لكن ما يختلف هو حركة كل فعل ماضٍ مبني حسب ما يتصل به، وهذه الحالات هي: فعل ماضٍ مبني على الفتح: ويأتي الفعل الماضي مبنياً على الفتح إذا لم يتصل به أو يتبعه أي نوع من أنواع الضمائر، مثل: ذهب الولد إلى المدرسة. فعل ماضٍ مبني على السكون: هناك حالات معينة يتم بناء الفعل فيها على السكون، وهذه الحالات هي: عندما تتصل بالفعل التاء المتحركة، مثل: ذهبتُ إلى المدرسة، هل درستَ الدرس؟ عندما تتصل بالفعل الماضي نا الفاعلين؛ أي "نا" تكون في
مستقبل تخصص علم الأحياء دقيقة (الميكروبيولوجي)

مستقبل تخصص علم الأحياء دقيقة (الميكروبيولوجي)

مستقبل تخصص علم الأحياء الدقيقة يتوقع أن تزداد الحاجة لخبراء علم الأحياء الدقيقة بنسبة 3% من عام 2019 إلى عام 2029، وعلم الأحياء الدقيقة (بالإنجليزية: Microbiology)؛ هو علم دارسة الكائنات الحيّة الدقيقة، وطَريقة حياتها، وتَكيّفها مع المحيط البيئيّ، وتَشمل هذه الكائنات: البكتيريا، والفيروسات، والفِطريات ، و يتَمتع خريجو تَخصص علم الأحياء الدقيقة بمَجموعة واسعة من فُرص العمل، ونذكر منها ما يأتي: عالم في الطب الحيوي يقوم مُختص علم الأحياء الدقيقة في الطب الحيويّ بالعديد من الأمور، منها: تنفيذ
بحث عن طرق انتقال الحرارة

بحث عن طرق انتقال الحرارة

طرق انتقال الحرارة تنتقل الحرارة بثلاثة طرق، وهي التوصيل الحراري، وتيارات الحمل الحراري، والإشعاع الحراري، وفيما يلي بعض المعلومات الموجزة عن طرق النقل الثلاث: التوصيل الحراري يُقصد بالتوصيل الحراري (بالإنجليزية: Heat Conduction) انتقال الحرارة عبر الأجسام الصلبة نتيجة اهتزاز وحركة الذرات والجزيئات في جسم ما؛ مما يؤدي إلى نقل جزء من طاقتها الحرارية إلى الذرات والجزيئات المجاورة لها، ويمكن توضيح ذلك بما يحدث عند تسخين طرف قضيب معدني، فتكتسب الذرات المكونة له طاقة تُمكنها من الاهتزاز ونقل طاقتها
تمارين محلولة حول الفائدة البسيطة

تمارين محلولة حول الفائدة البسيطة

تمارين محلولة حول الفائدة البسيطة فيما يأتي مجموعة من التمارين المحلولة حول الفائدة البسيطة : مقدار الفائدة البسيطة المثال: اقترض خالد 18000 دولار لتسديد رسومه الدراسية، وكانت الفائدة 6%، وكان من المقرر تسديد القرض خلال 3 سنوات، ما مقدار الفائدة البسيطة التي سيدفعها خالد؟ الحل: تحديد المعطيات: P = 18000 I = 6/100 = 0.06 N = 3 تعويض المعطيات في المعادلة: الفائدة البسيطة = 18000 × 0.06 × 3 إيجاد الناتج: الفائدة البسيطة = 3240 دولار. مقدار المبلغ الكلي المثال: اشترى محمد سيارة بقيمة 48000 دولار،
قانون طول قوس الدائرة

قانون طول قوس الدائرة

طريقة حساب طول قوس الدائرة فيما يأتي الصيغ الرياضية المستخدمة لقياس طول قوس الدائرة وهي: عندما تُعطى الزاوية بالراديان يمكن استخدام الصيغة الآتية: طول القوس= نق×θ حيث أن: نق: نصف قطر الدائرة، وهو المسافة من مركزها إلى محيطها. θ: الزاوية المركزية المقابلة للقوس ومقاسة بالراديان، ويجدر بالذكر هنا أن: 360 درجة= 2πراديان. π: الثابت باي، وقيمته تساوي 3.14. عندما تُعطى الزاوية بالدرجات يمكن استخدام الصيغة الآتية: طول القوس= (2×π×نق×θ) / 360 حيث أن: نق: نصف قطر الدائرة، وهو المسافة من مركزها إلى
تدريبات على جمع المؤنث السالم

تدريبات على جمع المؤنث السالم

جمع المؤنث السالم يُقال في جمع المؤنث السالم أنّه ما دل على اثنتين فأكثر، وجُمع بزيادة ألف وتاء مفتوحة في آخره دون تغيير في بنية الكلمة الأصلية مثل معلمة معلمات، وممرضة ممرضات، وزينب زينبات، وجمع المؤنث السالم يرفع بالضمة أو تنوين الضم، وينصب ويجر بالكسرة أو تنوين الكسر. تدريبات على جمع المؤنث السالم التدريب الأول استخرج جمع المؤنث السالم في الجمل الآتية بوضع خطٍّ تحته خلق الله السماوات والأرض في ستة أيامٍ. من البر طاعة الأمهات، والعمل على رضاهن. الدبابات من وسائل القتال الحديثة. قال تعالى:
خطوات تحليل الأنسجة

خطوات تحليل الأنسجة

خطوات تحليل الأنسجة تقوم عملية تحليل الأنسجة على مبدأ أخذ عينات من أنسجة جسم الإنسان، مثل: العظام والعضلات، من أجل إجراء اختبارات دقيقة عليها وتحليلها في المختبر وفحصها تحت المجهر لتشخيصها وتقييم شدتها والاضطرابات الحاصلة فيها، ويسمى هذا الإجراء بالخزعة (بالإنجليزية: Biopsy). يتطلب التحليل المجهري لعينات الأنسجة تحضير شرائح رقيقة ورفيعة جداً وذات جودة عالية مدعومة ومثبتة على شرائح زجاجية وملطخة بأصباغ معينة بشكل مناسب لإظهار الهياكل الطبيعية وغير الطبيعية الموجودة فيها. طريقة أخذ العينات يوجد