العنصرين السائلين في الجدول الدوري

يُشار إلى الجدول الدوري بأنها فكرة ابتكرها العالم الروسي ديميتري مندليف عام 1869م، لمنح العناصر الكيميائية ترتيبًا منظّمًا يتدرج بحسب زيادة الوزن الذرّي للعناصر أفقيًا، ويضع العناصر المُتشابهِة في خصائصها وسلوكها الكيميائيّ بذات الخانة عموديًا، قبل أن يقوم العالم البريطاني الشاب هنري موزلي بإعادة صياغة وترتيب عناصر الجدول الدّوري بالاعتماد على عددها الذري عام 1913م، ما عُرِف لاحقًا باسم الجدول الدوري الحديث (The Modern Periodic Table). [1]

العنصرين السائلين في الجدول الدوري

بناءً على الحالة الفيزيائية للعناصر الكيميائيّة التي يتمّ تحديدها وفق معيارين محددين، وهما درجة حرارة الغرفة و ضغط الهواء ، فإن البروم والزئبق هما العنصرين السائلين وفق الظروف الطبيعيّة. وفيما يلي توضيحٌ للخصائص الفيزيائية والكيميائية لهذين العنصرين:

الخصائص الفيزيائيّة للزئبق والبروم

يتميّز كلّ من البروم والزئبق بخصائص فيزيائية تميّز كل منهما عن الآخر يوضحها الجدول الآتي:

الاسم	البروم	الزئبق
الرمز	Br	Hg
اللون	أحمر قاتم	فضي
الوزن الذري	79.904	200.59
الحالة	سائل	سائل
درجة الانصهار	-7.3 °C	-38.83 °C
درجة الغليان	59 °C	356.73 °C

الخصائص الكيميائية للزئبق والبروم

يمتلك الزئبق والبروم العديد من الخصائص الكيميائية تميّز كلاًّ منهما عن الآخر، يبيّنها الجدول الآتي:

الاسم	البروم	الزئبق
الرمز	Br	Hg
العدد الذرّي	35	80
المجموعة (العائلة)	الفلور	الزنك
عدد الإلكترونات/ غلاف	2,8,18,7	2,8,18,32,18,2

استخدامات البروم والزئبق

يدخل كلّ من البروم والزئبق في العديد من التطبيقات وفيما يلي ذكرها:

استخدامات البروم

يستخدم البروم في العديد من المجالات منها ما يلي:

يدخل في صناعة المبيدات الحشرية والعديد من المواد الكيميائيّة الزراعيّة.
يستخدم في صناعة الأدوية والعديد من المواد الكيميائيّة.
يستخدم في صناعة الأصباغ.
يستخدم في صناعة الدخان.
تم استخدام مادّة بروميد الفضّة في إنتاج وتصوير الأفلام.
يدخل في صناعة الأثاث المنزلي والمنسوجات إضافة لاستخدامه في صناعة الأغلفة البلاستيكية.
تدخل أغلب مركّبات البروم العضوية في صناعة طفّايات حريق الهالونات، المتخصّصة في إطفاء حرائق الطائرات والدبابات.
يستخدم في صناعة الزيوت النباتية البرومينيّة.
يدخل في صناعة المنظّفات.

استخدامات الزئبق

يدخل الزئبق في العديد من التطبيقات إذ إنه يستخدم في الأمور الآتية:

موازين الحرارة.
البارومترات.
صناعة البطّاريات وخاصة البطّاريات الجافّة.
صناعة الحشوات الخاصّة بالأسنان.
صناعة وإنتاج عدد من المركّبات مثل هيدروكسيد الصوديوم والكلور، وذلك من خلال عمليّة التحليل الكهربائي.
صناعة أنواع مختلفة من المفاتيح.
استخراج الذهب وخاماته.
صناعة مصابيح الشوارع.
صناعة أنواع عديدة من السبائك أهمّها الغلفنة.

2023-12-1430تعليم

مزيد من المشاركات

أسباب ظهور المدرسة الرمزية في الأدب

أسباب ظهور المدرسة الرمزية في الأدب من الأسباب التي أدّت إلى ظهور الكلاسيكية في الأدب ما يأتي: الأسباب الفكرية وقد اجتمعت عدّة أفكار ساهمت في ظهور الرمزية أهمها الأفكار الآتية: فلسفة أفلاطون في المثل بعد الثورة الكلاسيكيّة التي شهدها الأدب والجنوح على التراث الإغريقي واليوناني القديم تعرّفت أوروبا على فلسفة أفلاطون في المُثُل، إذ قال إنّ كلّ ما يوجد في العالم هي ظلال للمثاليات الموجودة في عالم خارجي تكون على صورتها التامّة، ومن هنا تكون هذه الظلال رموزاً للموجودات الكاملة في عالم المُثُل.

ما هو الفعل اللازم؟

تعريف الفعل اللازم عرّف النحاة الفعل اللازم على أنه الفعل الذي لا يتعدى بأثره أكثر من فاعله، فدائرة تأثيره محصورة بفاعله، فهو ليس محتاجًا لمفعول به، بل يبقى في فاعله نفسه، كقولنا: قام زيد، ونامت هند. حظي هذا الفعل بأسماء متعددة بناء على هذا العمل الذي يقوم به، فقد سمّاه بعضهم بالفعل القاصر لقصوره عن المفعول به واقتصاره على فاعله، وقد سماه بعضهم بالفعل غير المجاوز لأنه لا يجاوز فاعله، وقد سماه بعضهم بالفعل غير الواقع لأنه لا يقع على المفعول به، وكلها أسماء مأخوذة من ظاهر عمله وتأثيره كما ترى.

العوامل المؤثرة في التفاعل الكيميائي

ما هي العوامل المؤثرة في التفاعل الكيميائي؟ يتأثّر التفاعل الكيميائيّ الذي يحدث بين مادتين أو أكثر بعدد من العوامل، فالعامل الذي يزيد أو يقلل من معدل تصادم جزيئات المواد المتفاعلة يؤثّر في معدّل التفاعل الكيميائيّ، وفيما يأتي توضيح لأهمّ هذه العوامل: تركيز المتفاعلات يتناسب معدّل التفاعل الكيميائيّ بصورة طرديّةٍ مع زيادة تراكيز المواد المتفاعلة الداخلة في عمليّة التفاعل، فحتى يحدث التفاعل الكيميائيّ يجب أن يكون مجموع الطاقة التي تمتلكها جزيئات التفاعل تساوي أو تزيد عن مقدار طاقة التنشيط، ويقصد

تدريبات وأمثلة على الطباق

تدريبات على الطباق الطباق ؛ هو أحد المحسنات البديعية، والتي يستخدم من خلالها المتحدث لفظين متضادين أيّ متعاكسين في المعنى، مثل: الليل والنهار، والأسود والأبيض، والكبير والصغير، ويُسمى بمسميات عدة، ومنها: المطابقة، والتطبيق، والتضاد، والتكافؤ. التدريب الأول بيّن/ي موضع الطباق ثم اذكر نوعه فيما يأتي: الجملة موضع الطباق نوع الطباق قال تعالى: (أَشِدَّاءُ عَلَى الْكُفَّارِ رُحَماءُ بَيْنَهُمْ). أشداء - رحماء طباق خفي قال تعالى: (تَعْلَمُ ما فِي نَفْسِي وَلا أَعْلَمُ ما فِي نَفْسِكَ). تعلم - لا أعلم

العوامل المؤثرة في الإدارة الصفية

العوامل المؤثرة في الإدارة الصفية تتميز الإدارة الصفية الناجحة بالعديد من الخصائص والسمات التي تميزها عن غيرها، إلا أن هذا التميز والنجاح كله لا يتم إلا من خلال عوامل مؤثرة في ذلك نذكر بعضًا منها: النظام المدرسي تعد الإدارة الصفية جزءاً وفرعاً من الإدارة المدرسية، فيعد المعلم والطالب جزءاً من النظام المدرسي المتكامل وغيرها من العناصر التي تعين على خلق أجواء دراسية مناسبة تحقق الهدف المنشود إليه. نوع الإدارة الصفية يعد النمط الذي يتبعه المعلم مع طلابه أحد الأسباب المؤثرة في الإدارة الصفية بحيث

نبذة عن كتاب النحو الكافي

نبذة عن كتاب النحو الكافي كتاب النحو الكافي هو كتاب متخصص في شرح قواعد اللغة العربية من تأليف أيمن أمين عبدالغني، ويقع الكتاب في جزأين بواقع 732 صفحة، ويدخل الكتاب في نطاق اهتمام المتخصصين في دراسات اللغة العربية وآدابها، فالكتاب يتصل بعلوم آداب اللغة العربية مثل الشعر والقواعد النحوية والصرف والبلاغة والأدب. الأبواب الرئيسية لكتاب النحو الكافي اشتمل كتاب النحو الكافي على العديد من الموضوعات المتعلقة باللغة العربية وقواعدها ومن أبرز هذه الموضوعات ما يأتي: الباب الأول: أساس النحو الكلام المفيد.

فوائد الماء البارد مع الليمون

فوائد الماء البارد مع الليمون يعتبر الماء المكوّن الأساسيّ لجسم الإنسان، وحاجة من حاجات البقاء على قيد الحياة، وللمحافظة على صحّة الجسم يجب شرب ثمانية إلى عشرة أكواب على الأاقل في اليوم الواحد، وللماء فوائد كثيرة متعلّقة بوظائف معظم أعضاء وأجهزة الجسم، وسنتعرّف فيما بعد على فوائد شرب الماء البارد مع الليمون. فوائد الماء البارد مع الليمون يطرد ويُخلّص الجسم من السموم من خلال تنظيف وتنقية الكبد والكلى. يعالج مشاكل الجهاز الهضميّ وخاصّة الإمساك، وعُسر الهضم، إضافةً إلى أنّه يُنظّف الأمعاء،

أنواع الاتصال اللغوي

الاتصال اللغوي إن عملية الاتصال اللغوي في مجملها تعني الطريقة التي يتم بها تبادل الأفكار والمعلومات بين المرسل (الشخص الذي يقوم بإرسال الأفكار والمعلومات ويعبر عنها) والمتلقي (من يتلقى المعلومات والأفكار ويفهمها)، وما يتضمن العملية من تواصل وتفاعل وتغيرات حسب النسق الذي تتم به عملية التواصل، وذلك بهدف الاكتشاف والاقتراب والتقارب الفكري بين الناس، وتحقيق الإقناع للمتلقي، للاتصال اللغوي أنواع وأشكال عديدة وهي كالآتي: الاتصال اللفظي/ الشفهي يكون التواصل الشفهي من خلال استخدام الحروف والأصوات أي