الاتصال يعرف بأنه عملية يتم فيها تناقل المعلومات بين طرفين أو أكثر ليصبح الاتصال فعالًا، ويلزم تفاهم الأطراف أثناء تبادل المعلومات في عملية الاتصال، ولكن إذا فشلت عملية تبادل المعلومات أو لم يتوصل أحد الأطراف إلى فهم الآخر، فسيؤدي ذلك إلى إنهاء عملية الاتصال وفشلها. تعريف النموذج في الاتصال يعرف النموذج في الاتصال بأنه ذاك النموذج الذي يقوم بتبسيط التفاعلات داخل عملية الاتصال عن طريق تمثيل مرئي ولفظي لكافة أجزاء الاتصال، كما يعمل على تحديد عناصر الاتصال وتوضيحها، ويعتبر نوعًا من الخرائط
تعريف المساحة تُعرّف المساحة (Area) بأنّها الحيز الداخلي الذي يشغله سطح لشكل مستوٍ؛ أو سطح لشكل ثنائي الأبعاد، كما أنّها تتمثل بعدد الوحدات المربعة التي تشغل سطح الشكل. قانون إيجاد المساحة للأشكال المُنتظمة وغير المُنتظمة تُحسب المساحة للأشكال المنتظمة وغير المنتظمة كما يأتي: الأشكال المنتظمة يعتمد حساب المساحة على الشكل، ويُمكن حسابها للأشكال المنتظمة الأساسية كما يأتي: مساحة المربع تُحسب مساحة المربع من خلال العلاقة الآتية ← مساحة المربع = طول الضلع² وبالرموز ← م = س² إذ إنّ: م: مساحة
مهارات القراءة مهارات القراءة قدرات ترتبط بقدرة الشخص على قراءة النصوص المكتوبة وفهمها وتفسيرها، ومهارات القراءة مهمة جدًّا لاستيعاب النصوص المكتوبة والرد عليها، مثل رسائل البريد الإلكتروني والرسائل القصيرة ومهمة للتواصل الكتابي الفعّال، وأيُّ خلل في قدرات القراءة قد يؤثّر مباشرة على التواصل أو سوء فهم أي موضوع. أهم المهارات اللازمة للقراءة ما يأتي: الفهم فهم النصوص خطوة حيوية للقراءة، وهي خطوة سابقة لها؛ مثلًا الأطفال يمكنهم نطق الكلمات التي سمعوها سابقًا لكنّهم لم يروها مكتوبة، والقدرة على
استخلاص الزيوت الطبيعية نستطيع الحصول على الزيوت الطبيعية من خلال استخلاصها من أجزاء النباتات المختلفة والتي تحتوي على الزيت، ويختلف مكان تواجد الزيت في النبتة باختلاف نوع النبات حيث يتواجد في البذور في بعضها وأخرى في الأوراق أو الزهور أو الساق أو الجذر أو الثمار وهكذا، وهناك عدة طرق لاستخراج الزيوت منها: طرق الاستخراج بالتسخين، والتي تستخدم مع عدد محدود من البذور، وعادةً ما يتم تحضير زيت النخيل بهذه الطريقة. الطرق الميكانيكية (الهيدروليكية) ومنها العصر على البارد. طرق التقطير . الاستخلاص
نشأة المدرسة الشمولية عند السكاكي يُعد كتاب "مفتاح العلوم في البلاغة" للسكاكي أساسًا للمدرسة الشمولية التي عُرفت بأنّها من أكبر المدراس اتساعًا وشمولًا في الثقافات الأخرى، إذ تناولت العلوم اللسانية وقواعد اللغة وأنواع الكلام، وهم: الصرف والنحو، وعلم البلاغة الذي تفرع منه علم المعاني والبيان، والمعروف أنّ علم المعاني هو "النحو" وعلم البيان هو "الصرف"، ويتفرع من علم البيان المحسنات اللفظية والمعنوية والمعاني، ويتفرع من علم البلاغة علم الأسلوب. عندما تطرق السكاكي في حديثه عن الفصل والوصل، ذكر
أهمية الذكاءات المتعددة أحدثت نظرية الذكاءات المتعددة ثورة في التعليم في جميع أنحاء العالم، فتعدد واختلاف الذكاء لدى المتعلم يساعد على التوجه نحو مداخل تعليمية متنوعة، كما أنّ الذكاءات المتعددة قدمت إضافة كبيرة في مجال التعليم بشكل عام، ويمكن تناول تلك الأهمية من خلال ما يلي: توفير بيئة تعليمية جذّابة ومحفزة للطلبة ترفع من مستوى الانتباه والمتابعة الجيدة لدى الطلبة بشكل عام، حيث يُتيح التدريس للمعلم من خلال نظرية الذكاءات المتعددة الحفاظ على بيئة تعلّم متجددة من خلال تغيير طريقة التدريس. إتاحة
لغة الماندرين الصينية أصعب لغة في العالم يتحدث 70% من سكان الصين لغة الماندرين، وهي اللغة الأكثر انتشاراً في العالم ، ومع ذلك، فإنّ إتقان لغة الماندرين الصينية يعد أمراً صعباً؛حيث تضم اللغة عدداً كبيراً جداً من الأحرف والأنظمة المعقدة ، بالإضافة إلى ذلك، فإنّ هذه اللغة تُعد لغةً صوتيةً أو نغميةً (بالإنجليزية: tonal language)، إذ إنّ لكل صوت أو حرف فيها 4 طرق للنطق ومعانٍ مختلفة، فمثلاً كلمة أو مقطع (ma) يُنطق بشكل مختلف، ويحمل كل صوت معنى مختلفاً كالآتي: mā وتعني الأم. má وتعني ليف نباتي. mǎ
تهدف المحاسبة العمومية أو المحاسبة العامة بشكل أساسي إلى العديد من الأهداف أهمها أن تترجم حركات الشركة خلال السنة المالية الواحدة إلى أرقام بشكل يسهل على القارئ فهمها ومعرفتها، ومن ثم تسجيل هذه الحركات والتي تكون عادةً متعلقةً بالمصاريف والنفقات والإيرادات وما إلى ذلك، ولا يمكن أن يتحقق ذلك إلا بالارتكاز على العديد من المبادئ والمعايير المحاسبية التي وضعت من قِبل هيئات أو جهات عامة دولية تختص بالمحاسبة، وينتج عن تسجيل حركات الشركة مع الالتزام بهذه المبادئ والمعايير المحاسبية بيانات مالية مهمة