الحضارة السومرية (حضارة جنوب بلاد الرافدين)

الحضارة السومرية (حضارة جنوب بلاد الرافدين)

الحضارة السومرية

وفيما يلي أهم المعلومات المتعلقة بهذه الحضارة:

  • نشأت الحضارة السومرية في بلاد ما بين النهرين الواقعة بين نهري دجلة والفرات ، وهي من أول الحضارات التي عرفها الإنسان.
  • اشتهرت هذه الحضارة بالكثير من الأمور منها اللغة وفنون العمارة وطرق الحكم والزراعة وتربية الحيوانات والنحت على الحجارة ونسج المنسوجات وغيرها من الأمور الأخرى.
  • استمرت الحضارة السومرية ما يقارب 2000 عام، قبل أن يتولى البابليون مقاليد الحكم في عام 2004 ق. م.، تجدر الإشارة إلى اسم سومر جاء من اللغة الأكادية وهي لغة الناس شمال بلاد ما بين النهرين، وتعني أرض الملوك المتحضرين.
  • انحدر أصل أقوام السومريون من هضبة الأناضول حيث استوطنوا أرض سومر بحدود الألفية الثالثة قبل الميلاد، وتوزعوا على ما يقارب 12 دولة، منها كيش وأورك وأور ولجش ولارك ونيبور وغيرها من المدن، وكل واحدة من هذه المدن تضم العديد من القرى والأراضي ويسورها سور خارجي كبير الحجم.
  • كان لكل مدينة من المدن السومرية إلهًا خاصًا بها حيث يتواجد ما يرمز إليه في المعبد الرئيسي في المدينة، أيضا كانت السلطة السياسية بيد المواطنين أول الأمر، ثم ما لبثت تلك السلطة أن تحولت إلى شخص واحد هو الملك، ويبدو أن هنالك ثمانية ملوك حكموا بلاد سومر.

مظاهر الحضارة السومرية

تعد الحضارة السومرية أولى الحضارات التي شهدها التاريخ الإنساني، والحضارة غالبا هي طريقة الحياة التي تحياها المدن أو المناطق الحضرية، كما أنها تشمل طرق الاتصال وتقسيم الأعمال وإدارة الأراضي التابعة لها وغيرها من الخصائص التي تميزها عن غيرها من الحضارات، أمّا فيما يتعلق بمظاهر الحضارة فهي غالبا ما تتعلق بمظاهر الحياة الثقافية والاجتماعية والاقتصادية وغيرها من المظاهر، ولعل من أبرز مظاهر الحضارة السومرية ما يأتي:

اللغة السومرية وآدابها

وهي أقدم سجل لغوي عرفه التاريخ الإنساني، حيث ظهرت لأول مرة في الكثير من السجلات الأثرية حوالي 3100 ق. م، والتي استمرت حتى عام 2000 ق.م حيث تم الاستعاضة عنها باللغة الأكدية، مع ملاحظة أنها ظلت مستخدمة لمدة تقارب الألفين عام أخرى في الكتابة المسمارية، وعلى هذا الأساس فإن الكتابة كانت واحدة من أهم الإنجازات الثقافية للحضارة السومرية ، وهي الوسيلة التي تم بواسطتها تدوين العديد من مظاهر هذه الحضارة لا سيما كل ما يتعلق بالملوك وأسماؤهم، كما وتم من خلالها تدوين أقدم القوانين التي عرفتها هذه الحضارة العظيمة، فضلا عن الكثير من الأعمال ذات الطابع الأدبي.

الفن والعمارة السومرية

لعل أهم ما يميز الحضارة السومرية بعد اللغة هو اهتمامها بفن العمارة والبناء، ويبدو هذا الأمر واضحا من خلال وجود الكثير من الهياكل الدينية التي يعود تاريخها إلى 3400 ق. م، كذلك البيوت التي كانت تبنى من الطوب أو من قصب الأهوار، أيضا ما يميز تلك المباني ارتفاع اسقفها المسطحة والمداخل المقوسة،مع وجود العديد من الزخارف ، إضافةً إلى المباني المميزة التي تبدو فيها فن العمارة السومرية المعابد المتدرجة التي يطلق عليها (الزقورات) والتي يصل ارتفاعها 51.8 م، كما وتضم حافات منحدرة لالإضافة إلى التراسات والشرف المطلة، أيضا من الآثار التي تركتها هذه الحضارة جنائن بابل المعلقة، فضلا عن الكثير من القصور والحصون.

بناء الخنادق

أيضا برع السومرين في وقت مبكر في بناء العديد من الخنادق من أجل السيطرة على الفيضانات التي يمكن أن تحدث في نهري دجلة والفرات، كما أوجد أنظمة للري متعددة الأنواع وبذلك استفادوا بشكل كبير من مياه هذين النهرين في الزراعة وإنتاج المحاصيل.

العلم والمعرفة

لعل من أهم ما كان يميز الحضارة السومرية هي اهتمامها الكبير بمجال العلم والمعرفة، حيث عرفوا تنظيم المدارس وكانت بمثابة الوسيلة الأولى التي نقلوا من خلالها المعرفة وحافظو على العديد من القيم المعرفية بين أبناء المجتمع في ذلك الوقت.

كما ترك السومرين خلفهم العديد من السجلات المكتوبة، أيضا هم من أول الأقوام التي عرفت الشعر الملحمي، والذي كان له عظيم الأثر في الكتابات الرومانية واليونانية، كما عرفوا صناعة الآلات الموسيقية والعزف عليها فلهم ينسب وجود أقدم آلة موسيقية في التاريخ.

المدونات القانونية

عرفت الحضارة السومرية أيضا العديد ثقافة وضع القواعد القانونية التي تحكم المجتمع، حيث كتب أورنامو وهو أحد ملوك مدينة أور، أول مدونة قانونية والتي أصبحت فيما بعد بمثابة الأساس الشرعي لشريعة حمورابي.

29تعليم
مزيد من المشاركات
ترتيب المداليات في الألعاب الأولمبية

ترتيب المداليات في الألعاب الأولمبية

الألعاب الأولمبية الألعاب الأولمبية عبارة عن الرياضات التي يتم المنافسة عليها في الألعاب الأولمبية والتي يتم اختيارها من قبل اللجنة الأولمبية الدولية، وتتضمن حوالي 7 رياضات يتم التنافس عليها في الألعاب الأولمبية الشتوية مثل: التزلج على الجليد، وهوكي الجليد، وحوالي 26 رياضة يتم التنافس عليها في الألعاب الأولمبية الصيفية مثل: السباحة، والغطس، والرماية بالسهام، وكرة الطائرة، والفروسية. الميداليات الأولمبية عبارة عن قلادة أو وسام أولمبي تمنح للمنافسين الناجحين في الألعاب الأولمبية بناءً على قواعد
أنواع الحساسات الكهربائية ووظائفها

أنواع الحساسات الكهربائية ووظائفها

أنواع الحساسات الكهربائية للحساسات الكهربائية عدد من الأنواع التي تُستخدم في تطبيقات مختلفة منها: مستشعرات الضوء: للكشف عن الضوء وقياس شدّته. جهاز استشعار الرطوبة: لحساب مستوى الرطوبة في الهواء. جهاز استشعار الدخان والغاز والكحول: والذي يكشف عن وجود الحرائق أو الغازات، في حين يكشف مستشعر الكحول عن وجودها من خلال أجهزة خاصة. مستشعر اللون: المُستخدم في معالجة الألوان وتحديدها. مستشعر اللمس: كالذي يستخدم في الهاتف. مستشعر الإجهاد والوزن: والذي يستخدم لحساب الأوزان. المستشعر المغناطيسي: والذي يقيس
مراحل الدورة الاقتصادية

مراحل الدورة الاقتصادية

يحدث للاقتصاد العديد من التقلبات الاقتصادية كالانتعاش أو التراجع، والتي تجعله يمر بعدة مراحل تسمى بالدورة الاقتصادية (بالإنجليزية: Economic cycle)، ويمكن معرفة وتحديد المرحلة التي يمر بها الاقتصاد من خلال قياس الناتج المحلي الإجمالي للاقتصاد أو من خلال نسب العمالة والإنفاق، ويطلق على الدورة الاقتصادية مصطلح دورة الأعمال (بالإنجليزية: Business cycle) أو الدورة التجارية (بالإنجليزية: Trade cycle). ما هي مراحل الدورة الاقتصادية؟ تمر الدورة الاقتصادية بأربع مراحل، تبدأ بالمرحلة الأولى مرورًا بباقي
كيفية تعليم الأطفال حل الألغاز

كيفية تعليم الأطفال حل الألغاز

أساليب تعليم الأطفال حلّ الألغاز تعد الألغاز مجموعةً من الألعاب الكلاسيكية للأطفال الصغار، وتأتي في مجموعة متنوعة من الأنواع والمواد ومستويات الصعوبة، وتناسب جميع الأعمار حتى الأطفال الرضع قد يستكشفون الألغاز البسيطة التي تتضمن تركيب قطعتين معاً على سبيل المثال، وتختلف هذه الألغاز لتتناسب مع أعمار الأطفال، وإنّ تعليم الأطفال التعامل مع الألغاز والأحجيات يعد أمراً ممتعاً بالنسبة للوالدين والأطفال معاً، فهو يضفي على الأسرة جواً ممتعاً ومفيداً بنفس الوقت، لذلك ندرج فيما يلي بعضًا من الطرق
المهارات اللازمة لرائد الأعمال

المهارات اللازمة لرائد الأعمال

رائد الأعمال الناجح يحتاج رائد الأعمال الناجح أي الشخص الذي يدير عمل تجاري أو مشروع ريادي معين إلى مهارات أساسية يتعلمها ويتقنها حتى يتمكن من بدء عمله وإدارته بنجاح وتشمل المهارات التي يحتاجها رائد الأعمال الناجح مهارات شخصية وعملية مختلفة، وفي هذا المقال سنتناول أهم المهارات اللازمة لرائد الأعمال. ما هي المهارات اللازمة لرائد الأعمال؟ تشمل المهارات التي يجب أن يمتلكها رائد الأعمال مجموعةً متنوعةً من مهارات شخصية وعملية في مختلف المجالات والصناعات والوظائف حيث يؤدي إتقان تلك المهارات إلى تعزيز
كلية الضباط للنساء في السعودية

كلية الضباط للنساء في السعودية

كلية الضباط للنساء في السعودية تقع كلية الضباط للنساء في شرق مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية ، وتُعرف هذه الكلية باسم كلية الملك فهد الأمنية للبنات، تأسست هذه الكلية في 24 ديستمبر 1935م/ 1354 هـ، وهي من الكليات الحكومية التابعة لوزارة الداخلية السعودية، وتُمكن هذه الكلية طلابها من الحصول على القدرات العسكرية والأمنية المهمة، بالإضافة لحصولهم على المهارات والقدرات العلمية التي يحتاجونها من أجل الانضمام لأي من أجهزة وزارة الداخلية، حتى يتمكنوا من تحقيق الاستقرار والأمن في المملكة. شروط
طرق إبداعية لتدريس الرياضيات

طرق إبداعية لتدريس الرياضيات

طرق إبداعيّة لتدريس الرياضِيّات وفيما يأتي أبرز الطرق الإبداعية لتدريس الرياضيات: الحِصّة المُحوسَبة تَعتمِد طريقة الحِصّة المُحوسَبة على استعمال أساليب توضيحيّة تَعتمِد على التدريس المُباشر، ونَقْل المعلومات، ويَكمُن دور المُعلِّم في تهيئة المواقف التعليميّة التي تُمكِّن الطلّاب من حلِّ المشكلات، واكتشاف العلاقات الرياضِيّة. فالحِصّة المُحَوسَبة تثير التفكير الإبداعيّ؛ لأنّها تحتاج إلى قُدرات وإمكانيّات مُتقدِّمة في التفكير، كالتصنيف، والمُقارَنة، والتنظيم، والتحليل، إذ يلجأ من خلالها
مهارات التخطيط للتدريس

مهارات التخطيط للتدريس

مهارات التخطيط للتدريس يوجد العديد من المهارات الخاصة ب التخطيط للتدريس ، والتي تضمن بدورها سير العملية التعليميّة بأفضل صورة ممكنة، وفيما يأتي توضيحها: مهارة تحديد الأهداف يكمن سر نجاح سير عملية التدريس وتحقيق أكبر فائدة منها للطالب والمعلم بوضع الأهداف بصورة دقيقة، مع مراعاة أن تكون هذه الأهداف واقعيّة وقابلة للتنفيذ، ووضعت بناء على واقع الطلاب وحاجتهم لها، لتحقيق نتائج ملموسة. مهارة وضع الفكرة الرئيسيّة وتوضيحها يتبع خطوة تحديد الهدف عند التخطيط للتدريس خطوة توضيح الفكرة الرئيسيّة وتوضيحها،