الحروف الأسلية في اللغة العربية

الحروف الأسلية في اللغة العربية

الحروف الأسلية

الحروف الأسلية هي: الضاد، السّين، الزّاي، وتخرج هذه الحروف من طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى، وسميت بالحروف الأسلية؛ لأنها تخرج من أسلة اللسان أي طرفه أو مستدقه،وقد كان هنالك خلاف على تحديد مخرج هذه الحروف، فعلماء اللغة يتفقون على موضع طرف اللسان لكن الخلاف على تحديد موضعه من الثنايا، ولعلّ رأي المرعشي هو الأصح حيث أعطى وصفًا محدداً لمخرج الحروف الأسلية.

صفات الحروف الأسليّة

للحروف الأسلية صفات محدّدة، وهي كالآتي:

  • صفة الصفير: سبب التسمية هو خروج صوت يشبه صوت الطائر عند نطق الحرف، وللصفير أسباب، نذكر منها الآتي:
    • ضيق المخرج، فالهواء يتسرب من بين الأسنان المغلقة.
    • استقرار اللسان في موضعه، أي عند أصول الثنايا السفلى مما يعطي مجال وفرصة للهواء لكي يتسرب عبر المجرى الضيق، وهذا الأصوات تستغرق وقتا أكثر من غيرها من الصوامت.
    • نشفان المخرج ويبوسته، فالمخرج خالٍ من الرطوبة؛ لأن كثرة الرطوبة تجعل الصفير خشنًا ومزعجًا، أما اليبوسة تجعل الصفير أكثر صفاء ووضوحًا.
  • حروف رخوة: فعند النطق بها يكون بين اللسان والثنايا مجرى ضيق للغاية، يندفع خلاله الهواء مؤدياً في أثناء خروجه احتكاكاً مسموعاً؛ لذا هي من الأصوات الاحتكاكية.
  • حروف شمسية: يعني هذا أنها تدغم لام التعريف مع كل منها، و معنى الإدغام هنا، انقلابها إلى مثل الحرف الذي دخلت عليه، وتشديد الحرفين، فيقال: ازهّر، اصّخر، اسبيل في الزهر والصخر والسبيل.

الحروف الأسلية بين الجهر والهمس

إنّ الجهر عند القدماء حرف أشبع الاعتماد في موضعه فمنع النفس أن يجري معه حتى ينقض الاعتماد عليه. فيجري الصوت، والجهر عند المحدثين هو اهتزاز الوترين الصوتيين، أمّا سبب التسمية فهو عدم جريان النفس مع صوت الحرف، في حال كان شديداً أو رخوًا أو بينيا، فيسمع الصوت قويا وواضحاً.

الهمس هو جريان النفس عن النطق بالحرف لضعف الاعتماد على المخرج، وسبب التسمية هو جريان كثير من النفس مع صوت الحرف، في حال كان شديدا فتظهر شدة الحرف ثم همسه، أو رخواً فيكون جريان النفس والصوت في ذات الوقت، ونسمع صوت الحرف في الحالة الأولى والثانية ضعيفًا.

في الآتي تقسيمات الحروف الأسلية بين جهر وهمس:

  • يعتبر حرف الضاد وحرف الزاي من الحروف المجهورة.
  • يعتبر حرف السين من الحروف المهموسة.
  • يعتبر حرف الزاي من الحروف المجهورة.

الأخطاء الشائعة في نطق الحروف الأسلية

يقع البعض في أخطاء أثناء نطقه للحروف الأسلية، ويُذكر منها الآتي:

  • الصاد: ضياع همسه بسبب تأثره بحرف مجهور مجاور له في الكلمة، مثل: أزدق في أصدق، وضياع إطباقه وتحويله إلى شبيهه المنفتح -أي حرف السين-.
  • السين: استبداله بحرف الصاد بسبب مجاورته في الكلمة حرفا من الحروف المفخمة، فيأخذ حرف السين صفة الإطباق فيصبح شبيهه المفخم، ومثال عليه: صطر، اقصط، وقاص في كل من أقسط وقاس.
  • الزاي: ضياع جهره واستبداله بحرف مهموس من مخرجه وهو السين في مثل: كنستم في كنزتم، وكما تلاحظ أن بسبب التاء المهموسة تم اكتساب ونقل هذه الصفة إلى حرف الزاي فأصبح سيناً.
44تعليم
مزيد من المشاركات
كم عصر جليدي مر على كوكب الأرض وما هي؟

كم عصر جليدي مر على كوكب الأرض وما هي؟

كم عصر جليدي مر على كوكب الأرض وما هي؟ العصر الجليدي هو فترات جيولوجية تغطي خلالها الصفائح الجليدية السميكة مساحات شاسعة من الأرض، كما دامت فترات التجلد هذه على نطاق واسع لعدة ملايين من السنين، وعملت على إعادة تشكيل ملامح سطح قارات بأكملها بشكل جذري، ومر على كوكب الأرض 5 عصور جليدية رئيسية، يُمكن توضيحها كما يأتي: العصر الجليدي قبل 850-630 مليون سنة خلال 200 مليون سنة، غرقت الأرض في أعمق وأقوى درجات برودة شهدتها الأرض على الإطلاق، وتقول إحدى النظريات أن التجلد كان ناتجًا عن تطور الخلايا
السياحة في جيبوتي

السياحة في جيبوتي

بحيرة آبي توجد هذه البحيرة المالحة في مُنتصف منخفض العفر الحار جداً، وتتميز بمداخن الحجر الجيري التي تنتشر فيها، وتبرز منها، وتقذف البخار؛ والتي قد تصل في ارتفاعها إلى 45.7 متراً، مما يجعلها مرئية للعين من على بُعد، ويبلغ عرض بحيرة آبي 9.66 كيلومتر مربع، وتُعد موطناً لرعاة عفار الرُحّل ولعدد مهول من طيور النحام الوردي (بالإنجليزية: Flamingos)، وتعتبر هذه البحيرة بأنَّها المقصد النهائي لمياه نهر أواش الواقع في أثيوبيا ، ورغم ذلك فهي تعتبر من المناطق الشاسعة المكوّنة من المُسطحات الملحية. جزر
مناهج التذوق الأدبي

مناهج التذوق الأدبي

مناهج التذوق الأدبي تندرج مناهج التذوق الأدبي تبعاً للآتي: المنهج التاريخي إن للأحداث التاريخية أهمية كبيرة للحاضر والمستقبل، فلا بد أن نستعين بها لنفهم كثيراً من الأمور، وعلى سبيل المثال لا نستطيع فهم الأدب إلا إذا عدنا إلى الأحداث التاريخية للأديب؛ إذن فإن المنهج التاريخي يقوم على العلاقة بين الأدب والتاريخ، ويعتمد على تاريخ أصحاب النصوص والكتَاب في تحليل النص ودراسته، كما أنّه يدرس حياة الأديب وعصره وبيئته فالأدب من وجهة نظر المنهج التاريخي يحكي تاريخ الكاتب وأحداث عصره. ويصبّ المنهج
مفهوم غسيل الأموال

مفهوم غسيل الأموال

غسيل الأموال يطلق مصطلح غسيل الأموال (بالإنجليزية Money laundering) على عملية تغطية كميات كبيرة من أموال كُسبت بطرق غير مشروعة والتحكم بها عن طريق التظاهر بأنّها مستمدة من مصدر شرعي وقانوني، وتستخدم أيضًا لإخفاء النشاطات الإجرامية والإرهابية وتمويلها، لذلك فهي عملية غير شرعية وتعد من الجرائم التي يعاقب عليها القانون، لكن يحتاج المجرمون لاستعمالها لأنّها الوسيلة الوحيدة لإيداع الأموال في المؤسسات المالية. مراحل غسيل الأموال تُقسم عملية غسيل الأموال إلى ثلاث مراحل رئيسية: مرحلة الإيداع هي
مجالات التربية الفنية

مجالات التربية الفنية

مجالات التربية الفنية تتنوع مجالات التربية الفنية لتشمل العديد من الفئات المختلفة، ومنها ما يأتي: فنون الأدب: وهي الفنون التي تتضمن الشعر، والدراما، والقصة، وغير ذلك. الفنون البصرية: وهي الفنون التي تتضمن الرسم، والتصوير، والنحت. فنون الجرافيك: تتضمن هذه الفنون التصميم والتصوير، إضافةً إلى جميع الفنون الأخرى التي يتم القيام بها على أحد السطوح. الفنون التشكيلية: تتمثل هذه الفنون في أعمال النحت، والنمذجة. الفنون الزخرفية: وهي الفنون التي تتضمن فن تصميم الأثاث، والفسيفساء وجميع الفنون المشابهة.
تعريف الاستراتيجية التعليمية

تعريف الاستراتيجية التعليمية

مفهوم الاستراتيجية التعليمية تُعرف الاستراتيجية التعليميّة (بالإنجليزيّة: Teaching Strategy) بأنّها طريقة التدريس المتبعة في إيصال المعرفة والمادة العلميّة إلى الطلاب، حيثُ تتنوع هذه الإستراتيجيات وتختلف باختلاف الطلاب وموضوع الدرس، كما تتغير تبعًا لما يتبعه المعلم من عام لآخر حسب الصف الدراسيّ لطلابه، وحاجاتهم العلميّة كأفراد ومجموعات، ومستواهم الأكاديميّ. تُعنى الإستراتيجية التعليميّة بإيجاد الحلول الممكنة واختيار الأنسب منها لحلّ المشكلات التربويّة والأكاديميّة لدى الطلاب، بالإضافة لاختيار
استخدامات اللافلزات في حياتنا

استخدامات اللافلزات في حياتنا

استخدامات اللافلزات في الحياة اليومية يشيع استخدام اللافلزات في مختلف التطبيقات اليومية والحياتية، ومن أبرز اللافلزات المستخدمة بصورة متكرّرة ما يأتي: الكربون استُخدم الكربون منذ الأزل في العديد من التطبيقات، ومن ذلك ما يأتي: صناعة أقلام الرصاص، إذ تتكوّن المادة الداخلية لأقلام الرصاص من الغرافيت وهو أحد المواد المتكوّنة من الكربون. الألماس، إذ ينتج الألماس من ضغط وتسخين الرصاص لفترات زمنية تقدّر بملايين السنين، ويُستخدم في المجوهرات الثمينة. تكوين ثاني أكسيد الكربون ، وذلك بارتباطه بغاز
نبذة عن كتاب عاشوا في حياتي

نبذة عن كتاب عاشوا في حياتي

نبذة عن كتاب عاشوا في حياتي كتاب عاشوا في حياتي هو من تأليف الأديب والروائي أنيس منصور، يتألف الكتاب من مجلدين بواقع عدد صفحات ستمائة وثلاثة وثلاثون صفحة، ويعتبر هذا الكتاب من الكتب التي تؤرخ وتوثيق للسيرة الغيرية والسيرة الذاتية، حيث يتطرق فيه أنيس منصور للحديث عن الشخصيات التي عاشت في حياته وعاصرها وكان لها تأثير كبير عليه وعلى حياته الفكرية والعلمية والعملية. موضوعات كتاب عاشوا في حياتي تحدث أنيس منصور عن عدة موضوعات وشخصيات وحكايا وقصص عن الشخصيات في حياته ومن أبرز موضوعات هذا الكتاب ما