التعريف بالمجاز اللغوي

التعريف بالمجاز اللغوي

ما هو المجاز اللغوي

المجاز اللغوي هو قسمٌ من أقسام التعبير المجازي إلى جانب المجاز العقلي، وفي المجاز اللغوي يتم استخدام لفظ معين في موضعٍ جديد غير الموضع المتعارف عليه مع وجود علاقة بين الاستخدام الجديد والاستخدام الأصلي للفظ.

فمثلا عندما نقول " أرسلنا عيناً إلى أعدائنا" فنحن لا نعني العين حرفياً بل استخدمناها لتدل على الشخص الذي يقوم بأعمال المراقبة، وهذا هو المقصود بالاستخدام الجديد، ولا بد من الإشارة إلى وجود مانع من اعتبار الجملة حقيقية وهو الفعل "أرسلنا"؛ لأنه لا يمكن إرسال العين، بل يمكن إرسال الشخص نفسه، لذلك يكون الاستخدام مجازياً.

وللمجاز اللغوي في البلاغة نوعان حسب نوع العلاقة بين المعنى الحقيقي والمعنى المجازي، هما:

  • المجاز المرسل: في هذا المجاز تكون العلاقة بين المعنى الحقيقي والمعنى المجازي عدم المشابهة، فلا يوجد تشابه بينهما بل توجد علاقة أخرى بين المعنيين.
  • الاستعارة : َفي هذا النوع تكون العلاقة بين المعنى الحقيقي والمعنى المجازي علاقة مشابهة، فهناك تشابه بينهما على عكس المجاز المرسل.

المجاز المرسل

كما سبق فالمجاز المرسل هو استعمال كلمة في موضع جديد لها مع وجود علاقة بين المعنى الجديد والقديم، وسُمي مرسلاً لأنه أرسل؛ أي أطلق من أن يتقيد بعلاقة واحدة، بل توجد عدة علاقات بين الاستخدام المجازي والاستخدام الحقيقي،ومن علاقات المجاز المرسل :

علاقة السببية

نقصد بها أن نستخدم في الجملة كلمة تدل على السبب في شيء ما، ونحن نقصد الشيء المُسبب عن هذا السبب، ومن الأمثلة على ذلك:

  • {وَجَزاءُ سَيِّئَةٍ سَيِّئَةٌ مِثْلُها فَمَنْ عَفا وَأَصْلَحَ فَأَجْرُهُ عَلَى اللَّهِ إِنَّهُ لا يُحِبُّ الظَّالِمِينَ}.

المجاز هنا في كلمة "سيئة" الثانية فالمراد منها هو القصاص، فالسيئة هي سبب للقصاص، والمجاز مرسل علاقته السببية أطلق السبب وأراد المسبب.

العلاقة المسببية

وهي أن يذكُر فيها المسبب أي النتيجة، والمراد هو السبب الذي أدى إلى ذلك، ومن الأمثلة:

  • {هُوَ الَّذِي يُرِيكُمْ آياتِهِ وَيُنَزِّلُ لَكُمْ مِنَ السَّماءِ رِزْقاً وَما يَتَذَكَّرُ إِلاَّ مَنْ يُنِيبُ}.

المجاز هنا في كلمة "رزقاً" فالذي ينزل من السماء هو الماء وليس الرزق، فالمجاز مرسل علاقته المسببية، أطلق المسبب وأراد السبب.

العلاقة الجزئية

وهو أن يذكر الجزء ويكون المقصود به الكل، ومن الأمثلة على ذلك:

  • {وَالَّذِينَ يُظاهِرُونَ مِنْ نِسائِهِمْ ثُمَّ يَعُودُونَ لِما قالُوا فَتَحْرِيرُ رَقَبَةٍ مِنْ قَبْلِ أَنْ يَتَمَاسَّا ذلِكُمْ تُوعَظُونَ بِهِ وَاللَّهُ بِما تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ}.

المجاز هنا في كلمة "رقبة" فكان المقصود ليس تحرير الرقبة وحسب، بل تحرير العبد بالكامل، فالمجاز مرسل علاقته الجزئية، أطلق الجزء وأراد به الكل.

العلاقة الكلّية

وهو أن يذكر الكل ويقصد منه الجزء فقط، ومن الأمثلة على ذلك:

  • {أَوْ كَصَيِّبٍ مِنَ السَّماءِ فِيهِ ظُلُماتٌ وَرَعْدٌ وَبَرْقٌ يَجْعَلُونَ أَصابِعَهُمْ فِي آذانِهِمْ مِنَ الصَّواعِقِ حَذَرَ الْمَوْتِ وَاللَّهُ مُحِيطٌ بِالْكافِرِينَ}.

المجاز هنا في كلمة "أصابعهم" لأنه من غير الممكن إدخال كل الأصابع في الأذن، فالمجاز مرسل علاقته الكلية، أطلق الكل وأراد به الجزء.

علاقة اعتبار ما كان

المقصود بذلك هو أن يعبر عن الشيء باسم ما كان عليه في السابق، ومن الأمثلة على ذلك:

  • {إِنَّهُ مَنْ يَأْتِ رَبَّهُ مُجْرِماً فَإِنَّ لَهُ جَهَنَّمَ لا يَمُوتُ فِيها وَلا يَحْيى}.

المجاز هنا في كلمة "مجرماً" وهنا سُمّي مجرماً باعتبار ما كان عليه في الدنيا، فالمجاز مرسل علاقته اعتبار ما كان.

علاقة اعتبار ما يكون

وهو أن يعبر عن الشيء باعتبار ما سيكون مستقبلاً، ومن الأمثلة على ذلك:

  • {وَدَخَلَ مَعَهُ السِّجْنَ فَتَيانِ قالَ أَحَدُهُما إِنِّي أَرانِي أَعْصِرُ خَمْراً وَقالَ الْآخَرُ إِنِّي أَرانِي أَحْمِلُ فَوْقَ رَأْسِي خُبْزاً تَأْكُلُ الطَّيْرُ مِنْهُ نَبِّئْنا بِتَأْوِيلِهِ إِنَّا نَراكَ مِنَ الْمُحْسِنِينَ}.

المجاز هنا في كلمة "خمراً" فالخمر لا يعصر وإنما كان المقصود هو ما سيكون عليه العنب، والمجاز مرسل علاقته اعتبار ما يكون.

علاقة المحلية

وهي أن يذكر في الجملة المحل ولكن يقصد به الحال، ومن الأمثلة على ذلك:

  • {وَاسأل الْقَرْيَةَ الَّتِي كُنَّا فِيها وَالْعِيرَ الَّتِي أَقْبَلْنا فِيها وَإِنَّا لَصادِقُونَ}.

المجاز هنا في كلمة "القرية" فلا يمكن أن تسأل القرية بل أهلها، والمجاز مرسل علاقته المحلية، أطلق المحل وأراد به الحال.

علاقة الحالية

وهي أن يذكر الحال ولكن يكون المقصود به هو المحل، ومن الأمثلة على ذلك:

  • {وَأَمَّا الَّذِينَ ابْيَضَّتْ وُجُوهُهُمْ فَفِي رَحْمَتِ اللَّهِ هُمْ فِيها خالِدُونَ}.

المجاز هنا في كلمة "رحمة" فالرحمة ليست مكاناً بل المقصود به هو الجنة، فالمجاز مرسل علاقته الحالية، أطلق الحال وأراد به المحل.

علاقة الآلية

وهو أن يعبر عن الشيء باسم الآلة ويكون المقصود به هو الأثر لهذه الآلة، ومن الأمثلة على ذلك:

  • {وَما أَرْسَلْنا مِنْ رَسُولٍ إِلاَّ بِلِسانِ قَوْمِهِ لِيُبَيِّنَ لَهُمْ فَيُضِلُّ اللَّهُ مَنْ يَشاءُ وَيَهْدِي مَنْ يَشاءُ وَهُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ}.

وقع المجاز في كلمة "بلسان" لأنه قصد به اللغة وليس اللسان بحد ذاته، والمجاز مرسل علاقته الآلية.

علاقة المجاورة

هي أن يدل على الشيء باستخدام ما يجاوره، ومن الأمثلة على ذلك:

  • نقول "ركب الفرسان سروجهم".

المجاز وقع في كلمة "سروجهم" لأن الفرسان ركبوا الخيل وليس سروج الخيل ولكن استخدمنا السروج لكثرة ملازمتها للخيل، فالمجاز مرسل علاقته المجاورة.

الاستعارة

وهو الأسلوب الذي تكون العلاقة فيه بين المعنى الحقيقي والمعنى المجازي الجديد علاقة مشابهة أي يكون هناك وجه شبه بينهم، وعلى عكس المجاز المرسل الذي يحتوي عدة علاقات لا تعتمد على المشابهة، ومن أنواع الاستعارة :

الاستعارة التصريحية

وهي التي يكون فيها المشبه به مذكوراً أي مصرحاً به في الجملة، ويكون المشبه محذوفاً، مع وجود وجه شبه بين المشبه والمشبه به، ومن الأمثلة على الاستعارة التصريحية :

  • أسقط الأسد خصمه على الحلبة.

العلاقة بين المشبه والمشبه به هي المشابهة، حيث شبّه الرجل بالأسد في قوته وشدّته، فالاستعارة تصريحية حيث ذكر المشبه به وهو الأسد أو الحيوان المفترس وحذف المشبه وهو الإنسان.

الاستعارة المكنية

وهو على عكس الاستعارة التصريحية، فيكون المشبه مذكورًا والمشبه به محذوفاً مع وجود وجه شبه بينهما، ومن الأمثلة على ذلك:

  • افترس الملاكم خصمه افتراساً.

العلاقة بين المشبه والمشبه به هي المشابهة، حيث شبه الملاكم بالأسد أو الحيوان المفترس على سبيل الاستعارة المكنية، فذكر المشبه وهو الملاكم وحذف المشبه به وهو الأسد وترك شيئا من لازمه ليدل عليه وهو ( افترس).

73تعليم
مزيد من المشاركات
من هو سلمان الفارسي

من هو سلمان الفارسي

سلمان الفارسي إنّه ذلك الصحابي الجليل القادم من بلاد فارس الباحث عن الحق، هو المُكنّى بأبي عبدالله القادم من أصفهان، تنقّل بين المدن بحثاً عن الدين حتّى خدعه قوم وباعوه لرجل يهودي في المدينة المنورة إلى أن ساعده الرسول صلّى الله عليه وسلّم وصحابته رضوان الله عليهم على التحرر، حيث أسلم رضي الله عنه مع قدوم النبي إلى المدينة، غاب سلمان الفارسي عن غزوتي بدر وأحد بسبب العبودية، ولكنه حضر غزوة الخندق والتي كان له دور كبير فيها بنصر المسلمين، ولّاه الفاروق رضي الله عنه على المدائن ، كان من السبّاقين
الجامعة العربية المفتوحة (sis)

الجامعة العربية المفتوحة (sis)

التعريف بالجامعة العربية المفتوحة الجامعة العربية المفتوحة (Arab Open University) هي جامعة عربية إقليمية جاء تأسيسها بناء على مبادرة أطلقها صاحب السمو الملكي الأمير طلال بن عبد العزيز في عام 1996م. وتهدف فكرة الجامعة العربية المفتوحة إلى إيجاد مؤسسة تعليمية تقدم خدماتها البحثية والعلمية في مجال التعليم العالي ، وهي أحد البرامج التنموية غير الربحية، حيث تهدف في المقام الأول إلى دعم الشباب وتسليحهم بالعلم والمعرفة. وعلى هذا الأساس جاء تأسيس الجامعة المفتوحة لتقدم تعليماً مفتوحاً معتمدًا على
مكونات قمرة القيادة في الطائرات

مكونات قمرة القيادة في الطائرات

مكونات قمرة القيادة هي المنطقة الموجودة في الجزء الأمامي من جسم الطائرة والتي من خلالها يقوم الطيار بتشغيل الطائرة وتسمى (cockpit) ويشار إليها أحيانًا باسم (Flight Deck)، وتتميز بمقاعد الطيارين ولوحة العدادات وقاعدة ووحدات التحكم الجانبية ومقعد ثالث والوصول إلى المقصورات الكهربائية والإلكترونية، وتحتوي قمرة القيادة على أجزاء من الطائرة مهمة في مراحل الرحلة المختلفة: لوحة معدات (Instrument panel) يزود لوحة العدادات الموجودة أمام أو بين الطيارين بمعلومات حول الرحلة والمحرك وظروف الطائرة اعتمادًا
أمثلة على أنواع الخبر

أمثلة على أنواع الخبر

أنواع الخبر يعد الخبر من الأركان الأساسية التي تكمل الجملة مع المبتدأ، وبالخبر يتمم معنى الجملة الرئيسي، ويأتي الخبر مرفوعًا، وللخبر 3 أنواع؛ الخبر المفرد، والخبر الجملة (جملة فعلية، جملة اسمية)، والخبر شبه الجملة (شبه الجملة الجار والمجرور، وشبه الجملة الظرفيّة). أمثلة على أنواع الخبر أمثلة على الخبر المفرد ينبغي هنا التفريق في المصطلح في كلمة (المفرد)؛ حيث إنّ المفرد هنا ليس جملة ولا شبه جملة، أي كلمة مفردة، حتى لو كانت هذه الكلمة في حالة التثنية أو الجمع، نحو قول الله تعالى: (بَلْ يَدَاهُ
أسس التصميم الجرافيكي

أسس التصميم الجرافيكي

مفهوم التصميم الجرافيكي يعرف التصميم الجرافيكي على أنه إنشاء محتوى مرئي يُهدف منه إيصال رسالة معينة، ويتضمن هذا المحتوى المرئي صورًا، ونصوصًا، وغيرها من العناصر الجاذبة التي من الممكن عرضها بطرق عديدة، بشكل منفرد، أو من خلال دمجها ببعضها البعض. أسس التصميم الجرافيكي يلعب التصميم الجرافيكي دورًا مهمًا في بناء العلامة التجارية ؛ لذلك فإنّه من المهم فهم أساسيات التصميم الجرافيكي قبل الشروع بالعمل، وفيما يلي ذكر لهذه الأسس: التوازن: حيث أنّ التوازن يُضفي الاستقرار وشكلًا للهيكل العام، لذلك من
معلومات عن الأسمنت المقاوم للكبريتات

معلومات عن الأسمنت المقاوم للكبريتات

الإسمنت المقاوم للكبريت الإسمنت المقاوم للكبريتات هو نوع من الإسمنت البورتلاندي حيث تكون كمية ألومينات ثلاثي الكالسيوم أقل من 5% وأكاسيد الكالسيوم والسيليكون والمعادن المختلفة أقل من 25%، مما يقلل من تكوين أملاح الكبريتات إذ يقلل تقليل أملاح الكبريتات من احتمال هجوم الكبريتات على الخرسانة. يوصى باستخدام الإسمنت المقاوم للكبريتات في الأماكن التي تكون فيها الخرسانة على اتصال مع التربة والمياه الجوفية ومياه البحر أو معرضة لساحل البحر، في كل هذه الظروف تتعرض الخرسانة للهجوم من الكبريتات الموجودة
مهارات التفكير الإيجابي

مهارات التفكير الإيجابي

مهارات التفكير الإيجابي يُمكن تعريف التفكير الإيجابي (بالإنجليزيّة: Positive Thinking) بأنه الطريقة التي يتبعها الأشخاص في حياتهم حتى يتمكنوا من التعامل مع مشاعر الحزن واليأس في حياتهم بطريقة أكثر تفاؤلًا، وضمن مبدأ بأنّ القادم هو الأفضل، وللتمكن من الموصول إلى حالة التفكير الإيجابي هناك بعض المهارات التي تُساعد على ذلك ومنها ما توضحه النقاط الآتية: التركيز على الجوانب الجيّدة في هذه المهارة يكتسب الشخص قدرة التركيز على الجوانب الإيجابية أي تغيير نظرته للأمور وإهمال الجوانب السلبية، حيثُ إنّ
أمثلة على أسلوب الشرط من القرآن الكريم

أمثلة على أسلوب الشرط من القرآن الكريم

أمثلة على أسلوب الشرط من القرآن الشرط هو عبارة عن أسلوب لغوي يربط بين جملتين متلازمتين بأداة، بحيث لا تحدث الجملة الثانية إلا إذا تحققت الجملة الأولى، وعليه فإن أسلوب الشرط يتكون من ثلاثة أركان أساسية مرتبة كالآتي: أداة الشرط ، ثم فعل الشرط، ثم جواب الشرط. ولقد ورد أسلوب الشرط بعدة مواضع في القرآن الكريم، ومنها: أمثلة على أسلوب الشرط باستخدام أداة إنْ قال -تعالى-: (إِن تَنصُرُوا اللهَ يَنصُرْكُمْ). قال -تعالى-: (قَالُوا إِن يَسْرِقْ فَقَدْ سَرَقَ أَخٌ لَّهُ مِن قَبْلُ). قال -تعالى-: (إِن