الاسم الممدود

الاسم الممدود

تعريف الاسم الممدود

هو الاسم المُعرب الذي آخره همزة قبلها ألف زائدة، مثل: (شعراء، عظماء، سماء، خضراء، كساء، عوراء)، وعليه فإنَّ شروط الاسم الممدود هي:

  • أن تأتي الهمزة في آخر الكلمة، فكلمة مثل (هناءة، عباءة) ليست اسمًا ممدودًا لأنَّها انتهت بتاء التأنيث.
  • أن يسبق الهمزة ألف، فكلمة مثل (دفء) ليست اسمًا ممدودًا لأنَّه لم يسبق الهمزة ألف.
  • أن تكون الألف زائدة، فكلمة مثل (ماء) ليست اسمًا ممدودًا لأنَّ الألف فيها أصليّة.
  • أن يكون الاسم مُعربًا وليس مبنيًا، فكلمة مثل (هؤلاء) ليست اسمًا ممدودًا لأنَّها مبنية وليست معربة.
  • أن يكون اسمًا، فكلمة مثل (شاء، جاء) ليست اسمًا ممدودًا لأنَّها فعل.

أنواع الهمزة في الاسم الممدود

ثمة أربعة أنواع لهمزة الاسم الممدود، وهي:

  • أصليّة: ولكي تعرف أنَّ الهمزة أصلية أو لا، تأتي بالفعل الماضي ، فإذا انتهى بهمزة، تكون أصليّة بالكلمة، مثل: ابتداء (من ابتدأ)، وإنشاء (من أنشأ).
  • منقلبة عن ياء أو واو: ولكي تحدد عن أي حرف منقلبة، تأتي بالفعل المضارع ، مثل: سماء (من يسمو)، وبناء (من يبني).
  • زائدة للتأنيث: ولكي تتأكد أنَّ الهمزة زائدة، تأتي بالفعل الماضي، فإذا لم تظهر الهمزة به، تكون زائدة، مثل: خضراء (من خَضِرَ)، وصحراء (من صَحِرَ).
  • زائدة للجمع: مثل: (أوفياء، أدباء، رؤساء، عظماء، علماء).

تثنية الاسم الممدود وجمعه

عليك أولًا أن تعرفَ نوع الهمزة في الاسم الممدود، ومن ثمَّ تطبق قاعدة التثنية والجمع لكل نوع، وهذه القواعد هي:

  • إذا كانت الهمزة أصلية تبقى كما هي، فقط نضيف علامة التثنية أو الجمع، كما في الأمثلة التالية:
الاسم الممدود المفرد المثنى الجمع المؤنث السالم الجمع المذكر السالم
قرّاء قرّاءان - قرّاءين لا يجوز؛ لأنَّها لفظ غير مؤنث. قرّاءون - قرّاءين
إنشاء إنشاءانِ - إنشاءينِ إنشاءات لا يجوز، لأنَّها غير عاقل.
  • إذا كانت الهمزة زائدة للتأنيث، تُقلب إلى واو، ثمَّ نضيف علامة التثنية أو الجمع، كما في الأمثلة التالية:
الاسم الممدود المفرد المثنى الجمع المؤنث السالم الجمع المذكر السالم
صحراء صحراوانِ - صحراوينِ صحراوات ........
حمراء حمراوانِ - حمراوينِ حمراوات .......
  • إذا كانت الهمزة مُنقلبة عن أصل، يجوز الإبقاء على الهمزة أو تحويلها إلى واو (سواء أكانت منقلبة عن واو أو ياء)، ثم نضيف علامة التثنية أو الجمع، كما في الأمثلة التالية:
الاسم الممدود المفرد المثنى الجمع المؤنث السالم الجمع المذكر السالم
سماء سماءانِ - سماءينِ أو سماوانِ - سماوينِ سماءات أو سماوات ........
بناء بناءانِ - بناءينِ أو بناوانِ - بناوينِ بناءات أو بناوات ........

إعراب الاسم الممدود

يُعرب الاسم الممدود حسب موقعه في الجملة، فيُرفع بالضمة، ويُنصب بالفتحة، ويُجر بالكسرة، إلا أنَّه يجدر الإشارة إلى نقطتين، وهما:

  • يُجر الاسم الممدود بالفتحة نيابة عن الكسرة إذا كانت همزته زائدة للجمع أو للتأنيث؛ لأنه يُمنع من الصرف في هذه الحالة، ولا يقبل التنوين أيضًا، مثل: (كنتُ في صحراءَ جدباءَ).
  • الاسم الممدود المُنتهي بهمزة أصليّة أو بهمزة مُنقلبة عن ياء أو واو ينوَّن، مع الانتباه إلى عدم إضافة ألف في حالة النصب؛ لأنَّه لا يجوز أنْ تتوسطَ الهمزة بين ألفين، مثل: (مساءً، بناءً، ابتداءً، إنشاءً).

وفيما يلي بعض الأمثلة الإعرابيّة:

الجملة الإعراب
إنَّ السماءَ صافيةٌ. اسم إنَّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
قرأتُ عن شعراءَ معروفين. اسم مجرور وعلامة جرِّه الفتحة نيابة عن الكسرة لأنَّه ممنوع من الصرف.
البناءُ مرتفعٌ. مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
22تعليم
مزيد من المشاركات
تطبيقات الديناميكا الحرارية في الحياة

تطبيقات الديناميكا الحرارية في الحياة

تعريف الديناميكا الحرارية الديناميكا الحرارية هي فرع من فروع الفيزياء، والذي يعنى بدراسة العلاقة بين الحرارة وأشكال الطاقة الأخرى، والذي يصف كيفية تحول الطاقة من طاقة حرارية إلى أشكال أخرى من الطاقة، وكيف تؤثر هذه الطاقة على المادة، حيث تفسر الديناميكا الحرارية الأنظمة التي تتكون من أعداد كبيرة جدًا من الذرات أو الجزيئات، والتي تتفاعل معاً بطرق معقدة. تطبيقات الديناميكا الحرارية يوجد العديد من التطبيقات للديناميكا الحرارية في الحياة، منها: وفقًا للقانون الثاني للديناميكا الحرارية ، تتدفق
الفرق بين الأفعال الناسخة والحروف الناسخة

الفرق بين الأفعال الناسخة والحروف الناسخة

ما الفرق بين الأفعال الناسخة والحروف الناسخة؟ إنّ كلًّا من الأفعال الناسخة والأحرف الناسخة تدخل على الجملة الاسميّة، فتغيّر في حركاتها، وذلك وفقًا للاسم أو الحرف الذي دخل عليها، والأفعال الناسخة هي الأفعال الناقصة وهي: كان، أصبح، أمسى، أضحى، بات، ليس، ما زال، ما فتئ، ما برح، ما انفكّ، مثال: أصبحَ النهارُ طويلًا. من الأفعال الناسخة أيضًا: أفعال المقاربة والرجاء والشّروع، فأفعال المقاربة هي: كادَ، وأوشكَ، وكرَبَ، وأفعال الرجاء هي: عسى، وحرى، واخلولق، وأفعال الشّروع هي: أنشأ، وعَلِقَ، وطّفِقَ،
أهمية الرياضة في حياة الإنسان

أهمية الرياضة في حياة الإنسان

ضمان حياة صحية تُعدّ ممارسة الرياضة بكافّة أشكالها إحدى أكثر الطرق المُهمّة والفعّالة لضمان الحفاظ على الصحة البدنية والعقلية، إذ تتعدّد فوائد الرياضة على الصعيدين النفسي والجسدي، ومن أهمّها ما يأتي: التقليل من نسبة الدهون في الجسم، وزيادة الكتلة العضلية، والحفاظ على الوزن المثالي. النوم بشكلٍ كافٍ، والتخلّص من الأرق، والحصول على الطاقة التي يحتاجها الجسم. فتح الشهية، وتناول الطعام الصحي، وتجنّب التدخين. توفير حياة صحية، تتحقّق من خلالها السعادة، والشعور بالرضا والقناعة. تُعتبر الصحة ثروة
تسيير الموارد البشرية

تسيير الموارد البشرية

تسيير الموارد البشريّة تسيير الموارد البشريّة أو إدارة الموارد البشريّة (بالإنجليزيّة: Human Resource Management)؛ هي عمليّة تَهدف إلى تطوير المُوظّفين في بيئة العمل ، وتعتمد إدارة الموارد على تخطيط وتحليل الوظائف، واختيار المُوظّفين المُناسبين، وتوفير الحوافِز لهم، والتواصل مع كافة الأفراد في المنشأة، وأيضاً يُعرف تسيير الموارد البشريّة بأنّه النشاط الذي يَهدف إلى اختيار المُوظّفين الجُدد، ومن ثمّ تدريبهم، من أجل توظيفهم. من التعريفات الأخرى لإدارة الموارد البشريّة هي الإدارة الخاصّة في
مفهوم التعلم النشط واستراتيجياته

مفهوم التعلم النشط واستراتيجياته

التعليم النشط فيما يأتي المفاهيم المختلفة للتعليم النشط (بالإنجليزية: Active Learning): التعريف الفلسفي للتعلّم النشط يُعرف التعلّم النشط على أنّه فلسفة تربوية تهدف إلى تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية بشكل إيجابي، واعتماد التعلم الذاتي في الحصول على المعلومة، واكتساب المهارات التعليمية من خلال البحث والتجريب، إذ لا يُركّز التعلم النشط على التعليم التلقيني؛ إنّما يكون تركيزه على تنمية التفكير والقدرة على حل المشكلات، وتعزيز روح التعاون والعمل الجماعي. التعريف الإجرائي للتعلّم النشط يُعرّف
أعلى قمة في إفريقيا

أعلى قمة في إفريقيا

ما هي أعلى قمة في إفريقيا؟ تعد قمة جبل كليمنجارو (Mount Kilimanjaro) في دولة تنزانيا أعلى قمة في إفريقيا، وأعلى قمة جبل مستقل في العالم أيضًا، كان يُطلق عليه اسم تنجانيقا في فترة الاستعمار، ويقدر ارتفاعه نحو 5895 مترًا تقريبًا فوق سطح الأرض، بينما يبلغ عرضه نحو 40 كيلومترًا، ويبلغ ارتفاع قمة الجبل من القاعدة 4900 متر تقريبًا. يقع جبل كليمنجارو على بعد 321.8 كيلومترًا جنوبًا من خط الاستواء، ومن جانبٍ آخر يُصنف جبل كليمنجارو أنه بركان طبقي (Stratovolcano) نظرًا لضخامته، حيث يضم تكوينات مختلفة من
المرابطين في الجزائر

المرابطين في الجزائر

المرابطون في الجزائر يعود أساس وجود المرابطين بسبب الحركة الدينية والسياسية التي بدأت بين القبائل البربرية في الجنوب من الصحراء، منذ سنة ألف وتسعة وثلاثين، حيث قام عبد الله بن ياسين القاضي البربري الملكي بقيادة الحركة في الجهاد ليقوم بنشر الدين الإسلامي وتعديل عادات قبائل الصحراء الخاطئة وذلك من مبادرة قام بها الزعيم في قبيلة غدالة. ثم قام ابن ياسين بجمع من اتبعه من الأشخاص حيث كانوا يداومون الرباط أي يرابطون، وهي عبارة عن قاعدة في الجهاد وكانت تعتبر مكاناً يستطيعون فيه القيام بالانعزال الروحي
أهمية دراسة تاريخ الفكر التربوي

أهمية دراسة تاريخ الفكر التربوي

أهمية دراسة تاريخ الفكر التربوي تبرز أهمية دراسة الفكر التربوي فيما يلي: يوفر تعليمًا كاملاً وجيد الإدارة يساعد الفكر التربوي الطلاب على الحصول على التعليم الكامل في مختلف مجالات الحياة، مع التركيز على تحقيق الفهم الكامل للبشرية والعالم المادي الذي نعيش به، بحيث لا يصطدم الطلاب بالفرق بين ما تعلموه وما سيواجهونه في حياتهم العملية. يعد مصدر إلهام للتواصل مع الثقافات يعد الفكر التربوي حلقة وصل بين الثقافات المختلفة، إذ يعد ربط التعليم بالثقافة من الأسس التي تقوم عليها المجتمعات المختلفة، فالقيم