الاستفهام في سورة المائدة

الاستفهام في سورة المائدة
يعرّف الاستفهام عند أهل اللغة بأنّه أسلوب يستخدم للعلم بشيء لم يكن معلوماً للسائل، وللاستفهام أدوات هي: ( الهمزة ، هل، مَن، ما، أين، أيَّان، كيف، كم، متى، أنى، أي)، إذ تستخدم كل أداة للسؤال عن شيء، ف (من) على سبيل المثال تستخدم للاستفهام عن العاقل، و (متى) عن الزمن..إلخ، فيما قد يخرج في معناه إلى عدّة أغراض أخرى.

الاستفهام هو طلب الفهم، وهو أسلوب يطلب به العلم بشيء مجهول،

آيات الاستفهام في سورة المائدة

تحتوي سورة المائدة على أمثلة كثيرة من أسلوب الاستفهام، والآيات التي ورد فيها أسلوب الاستفهام في سورة المائدة هي ما يأتي:

  • ﴿يسألونك ماذا أحل لهم قل أحل لكم الطيبات وما علمتم من الجوارح مكلبين تعلمونهن مما علمكم الله فكلوا مما أمسكن عليكم واذكروا اسم الله عليه واتقوا الله إن الله سريع الحساب﴾
  • ﴿لقد كفر الذين قالوا إن الله هو المسيح ابن مريم قل فمن يملك من الله شيئا إن أراد أن يهلك المسيح ابن مريم وأمه ومن في الأرض جميعا ولله ملك السماوات والأرض وما بينهما يخلق ما يشاء والله على كل شيء قدير﴾
  • ﴿وقالت اليهود والنصارى نحن أبناء الله وأحباؤه قل فلم يعذبكم بذنوبكم بل أنتم بشر ممن خلق يغفر لمن يشاء ويعذب من يشاء ولله ملك السماوات والأرض وما بينهما وإليه المصير﴾
  • ﴿فبعث الله غرابا يبحث في الأرض ليريه كيف يواري سوءة أخيه قال يا ويلتا أعجزت أن أكون مثل هذا الغراب فأواري سوءة أخي فأصبح من النادمين﴾
  • ﴿ ألم تعلم أن الله له ملك السماوات والأرض يعذب من يشاء ويغفر لمن يشاء والله على كل شيء قدير﴾
  • ﴿ وكيف يحكمونك وعندهم التوراة فيها حكم الله ثم يتولون من بعد ذلك وما أولئك بالمؤمنين﴾
  • ﴿ أفحكم الجاهلية يبغون ومن أحسن من الله حكما لقوم يوقنون﴾
  • ﴿ويقول الذين آمنوا أهؤلاء الذين أقسموا بالله جهد أيمانهم إنهم لمعكم حبطت أعمالهم فأصبحوا خاسرين﴾
  • ﴿قل يا أهل الكتاب هل تنقمون منا إلا أن آمنا بالله وما أنزل إلينا وما أنزل من قبل وأن أكثركم فاسقون﴾
  • ﴿ قل هل أنبئكم بشر من ذلك مثوبة عند الله من لعنه الله وغضب عليه وجعل منهم القردة والخنازير وعبد الطاغوت أولئك شر مكانا وأضل عن سواء السبيل﴾
  • ﴿ أفلا يتوبون إلى الله ويستغفرونه والله غفور رحيم﴾
  • ﴿ما المسيح ابن مريم إلا رسول قد خلت من قبله الرسل وأمه صديقة كانا يأكلان الطعام انظر كيف نبين لهم الآيات ثم انظر أنى يؤفكون﴾
  • ﴿قل أتعبدون من دون الله ما لا يملك لكم ضرا ولا نفعا والله هو السميع العليم﴾
  • ﴿ إنما يريد الشيطان أن يوقع بينكم العداوة والبغضاء في الخمر والميسر ويصدكم عن ذكر الله وعن الصلاة فهل أنتم منتهون﴾
  • ﴿وإذا قيل لهم تعالوا إلى ما أنزل الله وإلى الرسول قالوا حسبنا ما وجدنا عليه آباءنا أولو كان آباؤهم لا يعلمون شيئا ولا يهتدون﴾
  • ﴿ يوم يجمع الله الرسل فيقول ماذا أجبتم قالوا لا علم لنا إنك أنت علام الغيوب﴾
  • ﴿إذ قال الحواريون يا عيسى ابن مريم هل يستطيع ربك أن ينزل علينا مائدة من السماء قال اتقوا الله إن كنتم مؤمنين﴾
  • ﴿وإذ قال الله يا عيسى ابن مريم أأنت قلت للناس اتخذوني وأمي إلهين من دون الله قال سبحانك ما يكون لي أن أقول ما ليس لي بحق إن كنت قلته فقد علمته تعلم ما في نفسي ولا أعلم ما في نفسك إنك أنت علام الغيوب﴾

أدوات الاستفهام في سورة المائدة

تنقسم أدوات الاستفهام إلى قسمين كالآتي:

  • أحرف الاستفهام

أحرف الاستفهام هما الهمزة وهل، وقد ورد حرف الاستفهام (الهمزة) في سورة المائدة 8 مرات: (أعجزت، ألم، أفحكم، أهؤلاء، أفلا، أتعبدون، أولو، أأنت)، وورد حرف الاستفهام (هل) في ٤ مرات: (هل تنقمون، هل أنبئكم، فهل أنتم منتهون، هل يستطيع).

  • أسماء الاستفهام

هي باقي أدوات الاستفهام، وقد ورد بعضها في سورة المائدة، مثل: ماذا، من، لمَ، كيف، أنّى.

الاستفهام الحقيقي والبلاغي في سورة المائدة

الاستفهام الحقيقي غرضه طلب معرفة أمر لم يكن معلوماً عند الطلب، أو الاستفسار عن شيء مجهول للسائل ويحتاج إلى جواب، وقد ورد في سورة المائدة في عدة مواضع، منها الآتي:

  • في قوله تعالى: (يسألونك ماذا أحل لهم)
  • وفي قوله تعالى: (فلم يعذبكم بذنوبكم)
  • وفي قوله تعالى: (ليريه كيف يواري سوءة أخيه)

يخرج الاستفهام عن معناه الحقيقي إلى معانٍ بلاغية، منها الآتي:

  • النفي

ومثاله في المائدة قوله تعالى: (قل فمن يملك من الله شيئا إن أراد أن يهلك المسيح ابن مريم)

  • الإنكار

ومثاله قوله تعالى: (أفحكم الجاهلية يبغون ومن أحسن من الله حكما لقوم يوقنون﴾

  • التعجب
ومثاله قوله تعالى: (قال يا ويلتا أعجزت أن أكون مثل هذا الغراب فأواري سوءة أخي)
  • التقرير

ومثاله قوله تعالى: (ألم تعلم أن الله له ملك السماوات والأرض يعذب من يشاء ويغفر لمن يشاء والله على كل شيء قدير﴾

  • التهكم

ومثاله قوله تعالى: (قل هل أنبئكم بشر من ذلك مثوبة عند الله من لعنه الله وغضب عليه وجعل منهم القردة والخنازير وعبد الطاغوت أولئك شر مكانا وأضل عن سواء السبيل﴾

  • الأمر

ومثاله قوله تعالى: (إنما يريد الشيطان أن يوقع بينكم العداوة والبغضاء في الخمر والميسر ويصدكم عن ذكر الله وعن الصلاة فهل أنتم منتهون﴾

  • التوبيخ
ومثاله قوله تعالى: (يوم يجمع الله الرسل فيقول ماذا أجبتم قالوا لا علم لنا إنك أنت علام الغيوب﴾
55تعليم
مزيد من المشاركات
تاريخ نادي الاتحاد الرياضي المغربي

تاريخ نادي الاتحاد الرياضي المغربي

تاريخ نادي الاتحاد الرياضي المغربي في عام 1913 أسس نادي الاتحاد الرياضي في مدينة الدار البيضاء في المغرب ولكن كان النادي يعتبر نادي فرنسي حيث أنه كان يحمل راية فرنسا ففي تلك الفترة لم تكن المغرب قد استقلت عن الاحتلال الفرنسي بعد، ويعتقد العديد من المؤرخين الرياضيين في المغرب أن هذا النادي هو أقدم نادي رياضي على الإطلاق، وقد سيطر هذا النادي على العديد من البطولات بشكل مرعب حيث أنه كان يضم العديد من اللاعبين العالميين في ذلك الوقت مما جعل النادي هو النادي الأقوى والأكثر تتويجا ليس فقط في دولة
مظاهر تحمل المسؤولية

مظاهر تحمل المسؤولية

مظاهر تحمل المسؤولية يوضح ما يأتي بعض مظاهر تحمل المسؤولية : تحمُّل مسؤولية كل من الأفعال والأقوال والمشاعر إن تحمل المسؤولية يشمل التفكير والشعور والتصرف والكلام، وذلك لأن صناعة الحياة الخاصة بالإنسان تعتمد على أفكاره ومشاعره وأفعاله وأقواله، وتجدر الإشارة إلى أنه لا يمكن إجبار أحد على فعل أو قول أي شيء لا يريده، فالإنسان هو المتحكم الوحيد وهو صاحب القرارات المتعلقة به، ولا يمكن لأي أحد أن يجبره على ما لا يريد. التوقف عن إلقاء اللوم يجب على الإنسان حتى يصبح متحملًّا للمسؤولية أن يتوقف عن
مرض تصمغ الشجر

مرض تصمغ الشجر

تعريف تصمغ الشجر تصمغ الأشجار هو عبارة عن حالة غير محددة يتسرب فيها الصمغ من جرح في الشجرة، ويحدث عادةً عندما يكون لدى الشجرة جرح قديم أو إصابة ب الفطريات الممرضة، أو عندما يهاجمها حفار شجرة الخوخ، كما يمكن أيضًا أن يكون سبب الصمغ هو أي جرح في أشجار الفاكهة ذات النواة، بما في ذلك الأضرار الناتجة عن فصل الشتاء، أو الإصابة بالأمراض، أو التلف الناتج عن استخدام أدوات البستنة في خدمة الأشجار، وفي حال تم مشاهدة عصارة صمغية تتسرب من شجرة الخوخ أو البرقوق أو الكرز أو المشمش فمن المحتمل أنها مصابة.
أهمية التغذية الراجعة في عملية التعليم

أهمية التغذية الراجعة في عملية التعليم

أهمية التغذية الراجعة في عملية التعليم تكمن أهمية التغذية الراجعة بشكلها الرئيسي في تحسين التعلم للطلاب، فهي معلومات توجه للطالب لأدائه في عملية التعلم أو نتائجه بعدها، من خلال مقارنة الجهد والنشاط مع المعايير المحددة للوصول للنتيجة المطلوبة أو إعادة ترتيبها لتحقيق الهدف المراد الوصول له على أكمل وجه، ممكن أن تكون من المعلم أو الزملاء أو الطالب لنفسه. تأثيرها المباشر على نتائج التعليم إن التغذية الراجعة لها تأثير كبير جدًا على نتائج التعلم، فمن الممكن أن تكون أثناء التعلم أو بعده مباشرة أو
أفكار لمشاريع ناجحة

أفكار لمشاريع ناجحة

أفكار لمشاريع ناجحة فيما يأتي مجموعة من الأفكار لبعض المشاريع التي قد تكون ناجحة إذا تم العمل عليها بشكل صحيح وجاد: التّعليم عبر الإنترنت يُتيح الإنترنت مجالاً لإنشاء مشاريع مُختلفة، ومن ذلك البدء بمشروع للتدريس عبر الإنترنت ، حيث يُمكن لمن يتمتّع بمهارات معيّنة أن يستغلّ هذه الخاصيّة لإيصال هذه المهارات لغيره لمن يرغبون بتعلّمها وتطوير أنفسهم، وذلك مقابل عائد مادّي، ويتمّ ذلك من خلال العثور على العديد من الفئات التي يُمكنها الاستفادة ممّا يتم عرضه كدروس؛ وفق أكثر من أسلوب، كإنشاء قناة على
أهم المواصفات عند شراء الثيل الصناعي

أهم المواصفات عند شراء الثيل الصناعي

أهم مواصفات الثيل الصناعي تطوّرت مواصفات الثيل الصناعي مع مرور الوقت، لتصبح أكثر ملاءمًة للاستخدام الواقعي وأعلى جودةً ومتانة، ممّا يجعل العمر الافتراضي لها طويلًا على المدى البعيد، ومن أهم المواصفات التي يجب أخذها بعين الاعتبار عند شراء الثيل الصناعي ما يأتي: التصريف الجيّد للماء يجب أن يكون العشب الصناعي مكوّنًا من طبقات تسمح بتصريف الماء بكفاءة عالية، ويُمكن تحقيق ذلك من خلال طبقة عشبية مملوءة بحبيبات الرمل الناعم، إضافةً إلى ثقب الغطاء كل 30 سم لتسهيل عمليات التصريف، كما يُفضّل أن تكون
موران (فيلسوف وعالم اجتماع فرنسي)

موران (فيلسوف وعالم اجتماع فرنسي)

من هو موران؟ إدغار موران، هو فيلسوف وعالم اجتماع فرنسي ولد في 8 يوليو من عام 1921 م، وهو يعتبر أحد المفكرين المعاصرين الرائدين، اشتهر بأعماله في الفلسفة، وقد ساهم بشكل كبير في مجالات الدراسات الإعلامية وعلم الاجتماع و الأنثروبولوجيا والبيئة والتعليم والسياسة، ولقد حصل على الدكتوراه الفخرية من 32 جامعة، وقد قام بكتابة ما يزيد عن 40 كتابا والعديد والكثير من المقالات والتي تم ترجمتها إلى عدة لغات عالمية، وقد حصل على وسام جوقة الشرف الفرنسية في عام 2016 م، وركز موران على إيجاد وتطوير طريقة نستطيع
أمثلة من القرآن على الممنوع من الصرف

أمثلة من القرآن على الممنوع من الصرف

أمثلة من القرآن الكريم على الممنوع من الصرف فيما يأتي بعض الأمثلة من القرآن الكريم على الممنوع من الصرف : قال تعالى: "وَلَهُمْ فِيهَا مَنَافِعُ وَمَشَارِبُ أَفَلَا يَشْكُرُونَ". قال تعالى: "فَهَل لَّنَا مِن شُفَعَاءَ فَيَشْفَعُوا لَنَا". قال تعالى: "وتَرى النّاسَ سُكارى وما هم بِسُكارى ولَكِنَّ عَذابَ اللَّهِ شَدِيدٌ". قال تعالى: "إِذْ قَالَتِ امْرَأَتُ عِمْرانَ رَبِّ إِنِّي نَذَرْتُ لَكَ مَا في بَطْنِي مُحَرَّرًا". قال تعالى: "قُولُوا آمَنَّا بِاللَّهِ وَمَا أُنْزِلَ إِلَيْنَا وَمَا أُنْزِلَ