الإهمال العاطفي في مرحلة الطفولة

الإهمال العاطفي في مرحلة الطفولة

الإهمال العاطفي في مرحلة الطفولة

الإهمال العاطفيّ في مرحلة الطفولة (بالإنجليزيّة: Childhood Emotional Neglect) هو عدم استجابة الآباء لاحتياجات أطفالهم العاطفيّة بالشكل المناسب، وبمعنى آخر، هو تعامل الآباء مع مشاعر أطفالهم وعواطفهم على أنّها غير مهمّة، أو غير صحيحة، أو مُبالغٌ فيها، أو أقلّ أهمية من أمور أخرى.

يُمكن أن يكون تجاهل مشاعر الطفل مقصودًا، أو نتيجة قلة انتباه الوالدين في ملاحظة احتياجات الطفل العاطفيّة، أو عدم الدراية بالتصرّف السليم إزاءها، مع الإشارة إلى أنّ الإهمال العاطفيّ لا يعني بالضرورة عدم تقديم الرعاية؛ بل يكفي فيه عدم تقديم الدعم النفسيّ.

أسباب الإهمال العاطفي في مرحلة الطفولة

يعود الإهمال العاطفيّ إلى العديد من الأسباب، وفيما يأتي ذكر أبرزها:

  • تعرّض الوالدان للتجاهل العاطفيّ من قبل آبائهم عندما كانوا أطفالًا؛ وبالتالي لم يستطيعوا التعرّف إلى طريقة التعامل مع عواطف أبنائهم.
  • مرور الآباء بظروفٍ قاسية كالمرض، أو وفاة قريب، أو الطلاق، أو فقدان الوظيفة.

أمثلة على الإهمال العاطفي في مرحلة الطفولة

يوجد العديد من الأمثلة على الإهمال العاطفيّ، وأهمّها: هو تجاهل أحد الوالدين أو كليهما مشاعر حزن الطفل عند انتقال صديقه إلى مدرسة أخرى؛ فيعتبرون الأمر تافهًا بدلًا من الاستماع إليه ومساعدته على التأقلم، يلجأون للتجاهل وعدم الاهتمام بما بقوله الطفل، وبهذا يبدأ الطفل بالتفكير في أنّ احتياجاته العاطفيّة غير مهمّة؛ ليتوقف بهذا عن طلب الدعم.

ومن الأمثلة على جمل الإهمال العاطفيّ التي تصدر عن الوالدين: (أنت لا تشعر بالحزن حقًا)، أو (الأمر ليس بهذا السوء، ولا يستحق الانزعاج)، أو (توقّف عن إثارة الدراما).

علامات الإهمال العاطفي في مرحلة الطفولة

يُمكن التعرف على أعراض الإهمال العاطفيّ على النحو الآتي:

  • الخشية من الاعتماد على الآخرين، ورفض مساعدتهم، أو دعمهم.
  • الصعوبة في معرفة نقاط القوة والضعف ، أو ما يُحبّه الشخص أو يكرهه، أو أهداف حياته.
  • الافتقار إلى التعاطف مع الذات، والقسوة على النفس، وتدني احترام الذات.
  • لوم الذات باستمرار، أو الشعور بالذنب، أو الخجل فيما يتعلّق بالاحتياجات الشخصيّة، أو المشاعر.
  • الشعور بعدم القدرة على التحكّم في المشاعر، أو التعبير عنها.
  • سهولة الشعور بالارتباك، والاستسلام سريعًا.
  • الحساسية اتجاه الرفض من الآخرين.
  • الشعور بوجود عيب شخصيّ مع عدم القدرة على تحديده بالضبط.

آثار الإهمال العاطفي في مرحلة الطفولة على المراحل العمرية المختلفة

يترتب على الإهمال العاطفيّ العديد من الآثار، وفيما يأتي توضيحها في كلّ مرحلة عمريّة:

آثار الإهمال العاطفي في مرحلة الطفولة عند الأطفال

تتمثّل الآثار الناتجة عن إهمال الأطفال في مرحلة الطفولة في: الإصابة بالاكتئاب، والشعور بالقلق، واللامبالاة، و فرط النشاط ، والعدوانيّة، وتأخر النمو، وعدم القدرة على الازدهار والنجاح، وتدنّي احترام الذات، والابتعاد عن الأصدقاء أو الأنشطة، والابتعاد عن التقارب العاطفيّ.

آثار الإهمال العاطفي في مرحلة الطفولة عند المراهقين

يُمكن أن يُصاب الطفل ب الاضطراب النفسيّ في مرحلة المراهقة إذا كان قد تعرّض للإهمال العاطفيّ، ويتمثل ذلك في: الاكتئاب، واضطراب ثنائي القطب، واضطراب القلق والرهاب، واضطراب ما بعد الصدمة، كما يُعتبرون عرضةً لتدني تحصيلهم الدراسيّ، وتعاطي المخدرات، ومحاولات الانتحار.

آثار الإهمال العاطفي في مرحلة الطفولة عند البالغين

تتمثّل الآثار الناتجة عن إهمال الأطفال في مرحلة البلوغ فيما يأتي: الإصابة باضطراب ما بعد الصدمة، والاكتئاب، وارتفاع احتمالية الإصابة باضطرابات الأكل، والابتعاد عن العلاقة الحميمة، والشعور بالعيوب الشخصيّة، والذنب، والفراغ، والغضب السريع، وممارسة سلوكات عدوانيّة، وصعوبة في الثقة بالآخرين.

طريقة التعامل مع الإهمال العاطفي في مرحلة الطفولة

يُمكن التعامل مع الإهمال العاطفيّ في مرحلة الطفولة على النحو الآتي:

  • التعرّف على المشاعر

يجب على الشخص أن يتعلّم كيف يتعرّف على مشاعره، وذلك بالتفكير فيما يفعله بشكلٍ دقيق، مثلًا: إلى أين يذهب، ومع من يقضي وقته، وما يأكله؛ إذ إنّ القرارات المتعلّقة بهذه الأسئلة تتُخذ عن طريق المشاعر، وبالتالي يستطيع الإنسان من خلالها أن يعرف كيف يشعر اتجاه نفسه، والآخرين، والعالم.

  • تحديد الاحتياجات وطلب تلبيتها من الآخرين

يجب على الشخص أن يُدرك أنّه يستحق تلبية احتياجاته كما الأشخاص الآخرين؛ وللتدرّب على ذلك، يُمكن مثلًا طلب العناق من صديق مقرّب عند الشعور بالحزن، أو طلب لحظات من الهدوء عند العودة من عملٍ شاق إلى المنزل.

  • البحث عن معالج

يُساعد المعالج الشخص في التعرّف على مشاعره، وطريقة طلب ما يحتاجه، كما يُعلّمه كيف يثق بالآخرين، وكيف يُعزز احترامه لذاته، وكيف يتعامل مع الرفض، وغيرها.

33تعليم
مزيد من المشاركات
خاتمة ومقدمة بحث عن إدارة الأعمال الدولية

خاتمة ومقدمة بحث عن إدارة الأعمال الدولية

مفهوم إدارة الأعمال الدولية تعرف إدارة الأعمال الدولية بأنها عبارة عن مجموعة من الخطط التي يتم تنظيمها لترتيب وتنظيم عمليات البيع أو عمليات الشراء للخدمات أو السلع أو الموارد البشرية التي تتم على مستوى الدولي أي خارج الحدود المحلية لدولة قد يكون بين دولتين أو أكثر. وتأتي إدارة الأعمال الدولية نتيجة التقليل من الحواجز التجارية بين البلدان الأمر الذي ساعد بدوره في تسهيل الترتيبات وأيضا تسهيل عمليات الشحن بالإضافة إلى أن عمليات تحويل الأموال أصبحت الإلكترونية، وبالتالي ظهرت الكثير من الشركات
الحاصل على جائزة نوبل للكيمياء 2021

الحاصل على جائزة نوبل للكيمياء 2021

من حصل على جائزة نوبل للكيمياء عام 2021؟ أعلنت الأكاديمية السويدية الملكية للعلوم حصول كل من عالِم الكيمياء الألماني بنجامين ليست (Benjamin List) والباحث المُقيم في الولايات المتحدة ديفيد ماكميلان (David MacMillan) على جائزة الكيمياء لتطويرهما أداة جديدة دقيقة للبناء الجزيئي (التحفيز العُضوي غير المتماثل)، ما ساعد الباحثين على بناء أي مركب كيميائي بكفاءة أكبر، بدءاً من الأدوية الجديدة وحتى الجزيئات التي يمكنها التقاط الضوء في الخلايا الشمسية. فيما يأتي تفصيل ومعلومات أكثر عن العالمين بنجامين
مهارات البحث العلمي

مهارات البحث العلمي

تعريف مهارات البحث العلمي تتعدّد تعريفات مهارات البحث العلمي ، حيث يتمّ تعريفها بأنّها مجموعة الاستراتيجيات المُتّبعة والأدوات المستخدمة للوصول إلى المعلومات المطلوبة وتقييمها، كما تُعرّف بأنّها استخدام أدوات البحث العلمي لاستنتاج الحقائق ونقدها وتحليلها واتخاذ القرارات فيما يخصّها. أمّا التعريف الإجرائي للمهارات البحثية فهو القدرة على تحديد مشكلة البحث بدقة؛ للتوصل للنتائج التي يتمّ ربطها بنتائج دراسات سابقة في نفس المجال، وتفسيرها، ومعالجتها، وتحليلها، وذلك من خلال تصميم أدوات جمع البيانات
ما هي الخلايا السرطانية؟

ما هي الخلايا السرطانية؟

ما هي الخلايا السّرطانيّة هي الخلايا الّتي تتكوّن نتيجة حدوث تغير جينيّ في سلسلة الحمض النوويّ ، إذ يحدث انقسامات عشوائيّة وغير طبيعيّة ، وبالتالي لا يمكن السّيطرة عليها، إذ تنتشر في أجزاء مختلفة من الجسم، وتتكاثر هذه الخلايا مكونة خلايا سرطانيّة خبيثة، أو خلايا سرطانيّة حميدة. تنتشر الأورام السّرطانيّة الخبيثة في الأنسجة القريبة من خلاياها، أو تنتقل إلى أجزاء مختلفة من الجسم، على عكس من الخلايا السّرطانيّة الحميدة، الّتي لا تنتشر ولا تنتقل إلى الأنسجة الأخرى، أو مناطق جديدة من الجسم، إذ تبقى
نبذة عن كتاب حياة الصحابة

نبذة عن كتاب حياة الصحابة

التعريف بالكتاب كتابٌ كتبه الشيخ محمد بن يوسف الكاندهلوي ونشرته مؤسسة الرسالة للطباعة والنشر والتوزيع، وكانت هذه الطبعة في خمسة أجزاء، وكان الهدف منه بيان حال الصحابة وحبهم لبعضهم وذكر بعض الأحداث التي جرت لهم ليكونوا القدوة ، ويُمكن اعتبار الكتاب كتاباً في السيرة النبوية لأنّه حوى أبواباً غير قليلة عن سيرة الرسول -صلى الله عليه وسلم- وبعض الأحداث التي جرت له معهم، وموضوع الكتاب تنوّع بين التراجم، والسِيَر، والأخلاق، وتقويم السلوك. التعريف بالمؤلف الشيخ محمد بن يوسف بن محمد إلياس بن محمد
بحث عن ابن الهيثم

بحث عن ابن الهيثم

ابن الهيثم هو أبو العلي الحسن بن الحسن بن الهيثم أو ابن الهيثم، وقد عُرف في المصادر الأجنبية بـ "Alhazen"، وهو عالم عربي مسلم واسع المعرفة في علوم متعددة؛ كالرياضيات، والطب، والفلك، والفلسفة، والفيزياء، كما أنّه كتب في المنطق ، والأخلاق، والسياسة، والشعر، والموسيقا، وعلم الكلام، بالإضافة إلى ملخصات لكتب أرسطو وجالينيوس. مولد وحياة ابن الهيثم ولد ابن الهيثم في مدينة البصرة جنوب العراق عام 965م، وأُطلق عليه اسم البصري نسبةً لها، وكان والده عاملاً حكومياً ممّا أتاح له تعليماً ممتازاً، فتلقّى
تعريف الحدث التاريخي

تعريف الحدث التاريخي

مفهوم الحدث التاريخي تعددت آراء العلماء في تعريف التاريخ بصورة عامة إلا أنَّهم اتفقوا أنَّه "الإعلام بالوقت" ويُمكن تعريفه كما جاء به ابن خلدون في مقدمته: "خبر عن الاجتماع الإنساني الَّذي هو عمران العالم وما يعرّض لذلك العمران من الأحوال مثل التَّوحّش والتَّأنّس، والعصبيات وأصناف التَّقلبات للبشر بعضهم على بعض وما ينشأ عن ذلك من المُلك والدول ومراتبها، وما ينتحله البشر بأعمالهم ومساعيهم من الكسب والمعايش، والعلوم والصنائع، وسائر ما يحدث في ذلك العمران من الأحوال." وتُعرّف مفردة الحدث بالعودة
وسائل المواصلات قديماً وحديثاً

وسائل المواصلات قديماً وحديثاً

وسائل المواصلات قديمًا تُعرّف وسائل النقل والمواصلات بأنّها الأنظمة التي اتخذها الإنسان للانتقال من مكان لآخر لغايات السفر أو العمل أو نقل البضائع، حيث خض عت وسائل النقل إلى تطورات كثيرة عبر السنين، لتصبح مع الوقت أكثر تعقيدًا وتطورًا نتيجة لتغير البيئة ومتطلباتها بشكلٍ عام، وأصبح الهدف منها في الوقت الراهن تسهيل عملية الحركة اليومية وتسريعها. أشهر وسائل المواصلات القديمة كانت أول طرق التنقل عند البشر قديمًا هو المشي على الأقدام لتمر بعد ذلك وسائل النقل بمراحل تطور مختلفة كالآتي: الحيوانات