الأسماء الموصولة المشتركة

الأسماء الموصولة المشتركة

الأسماء الموصولة المشتركة

الاسم الموصول؛ هو اسم معرفة يدل على معين من خلال جملة تُذْكر بعده، بحيث يكون موصولًا بها دائمًا؛ أيّ لا تتم الجملة دونها، ولهذا سُمّي موصولًا، وتُسمّى هذه الجملة صلة الموصول، وعندما نقول: (غلبتُ الذي غلبني) فيكون لفظ (الذي) هو الاسم الموصول، وتدل الجملة الفعلية (غلبني) على صلة الموصول، ولو قلنا (غلبتُ الذي) ولم نكمل، ستكون الجملة غير تامة المعنى.

تُشير الأسماءُ الموصولةُ المشتركة أو العامة إلى الأسماء الموصلة التي يُمكن استعمالها كما هي (أيّ بنفس اللفظ) في حالات المفرد والمثنى والجمع، المذكر منها والمؤنث، فجميع الحالات لها نفس اللفظ، حيث يتحدد المقصود منه من سياق الكلام و الضمير العائد عليه.

ففي الجمل التالية: (إن من يحترمُ نفسَه لا يفعَلُ الأمورَ الرّخيصة)، وجملة (إن من تحترمُ نفسها لا تُعَرِّضُ أنوثَتَها للمهانة)، وجملة (إن من يحترمون أنفسهم ينقدونها)، يُلاحظ أنّ الاسم الموصول (من) استخدم فيها للدلالة على المفرد المذكر في الجملة الأولى بمعنى "الذي"، وللدلالة على المفرد المؤنث في الجملة التالية، بمعنى "التي"، وعلى جماعة الذكور في الجملة الثالثة بمعنى "الذين"، إذ إنّ سياق الكلام هو ما حدّد معناها.

أقسام الأسماء الموصلة المشتركة

الأسماء الموصلة المشتركة، هي: (منْ، ما، أيّ، ذا، ذو)، ويُمكن تقسيم تلك الأسماء إلى مجموعتين، وهما كما يأتي:

المجموعة الأولى

هي الأكثر استخدامًا، ويُمكن استخدامها مطلقًا ودون شروط، وهي كما في الجدول الآتي:
الاسم الموصول مثال
من (تُستخدم للعاقل) إن من قصَّر به عمله، لم يسرعْ به نسبه. أحسن إلى من أحسنَا إليك. أخلص لمن يحبّونك واحذرْ منْ يعادونك.
ما (تُستخدم لغير العاقل) قيمتُك بما تعملُه لا بما تقولُه. فتذكَّرْ مِن تجاربِ حياتك ما نفعتْكَ لا ما آلمتْك. ذاكرت ما كلفني به المعلم.
أي (تستخدم للعاقل وغير العاقل) ابدَأْ بالصدقة على أيِّ الناسِ هو أقربُ إليك. ابدَأْ بالصدقة على أيِّ المحتاجين هم أقربُ إليك.

المجموعة الثانية

وهي الأقل استخداماً، والتي تحتاج لشروط لاستخدامها، وهي كما يبيّنها الجدول الآتي:
الاسم الموصول شرط استخدامها مثال
ذا يمكن استخدامها كاسم موصول إذا تحقّقت الشروط الآتية: *أن يتقدّم عليها أحد اسمي الاستفهام التاليين: (ما، من). *أن يبقى لكل من الاسم الموصول (ذا)، واسمي الاستفهام (منْ، ما) استقلاله فيُعتبران كلمتين مستقلتين، أمّا في حال دمجهما في كلمة واحدة سيُصبح معناهما على التوالي: (أيّ شخص، أيّ شيء)، وفي هذه الحالة خرجت (إذ) كُليّاً من باب الموصول *قوله تعالى: {مَنْ ذا الذي يَشفعُ عِندَه إلا بإِذنِهِ؟} (أي: من الذي يَشفَعُ عندَه؟) * (ماذا أَنفقتَ؟) إِذْ يجوز أن يكون المعنى "ما أَنفقتَ؟ وأَن يكون "ما الذي أَنفقتَهُ"؟
ذو ذُكرت (ذو) كاسم موصول فقط في عدّة مواطن (كما في الأمثلة المجاورة)، إذ يُمكن أن يُستخدم (ذو) كاسم موصول مشترك، لكن في أماكن قليلة جدًا. *قول الشاعر: فإِنَّ الماءَ ماءُ أبي وجَدِّي *** وبِئْري ذُو حَفَرْتُ وذو طَوَيْتُ (أي بئْري التي حَفرتها والتي طويتُها، أي بنيتُها) *قول الشاعر: فإمّا كرامٌ مُوسِرونَ لَقيتُهُم *** فَحَسْبيَ منْ ذُو عِنْدَهُمْ ماكفانِيا (أي من الذي عندهم).
27تعليم
مزيد من المشاركات
مدن صناعية حول العالم

مدن صناعية حول العالم

المدينة الصناعية يُطلق هذا المسمى على المناطق التي تتكوّن من مجموعة من المنشآت الصناعية المستقلة التي تعمل في وقت واحد، وعادة ما تقع في الضواحي، وغالبًا ما يتم تزويدها بوسائل نقل جيدة بما يشمل الطرق والسكك الحديدية، وتقدم بنية تحتية كاملة لمختلف المصانع لتنظيم تشغيل جميع العمليات. المدن الصناعية مدينة الجبيل الصناعية تقع مدينة الجبيل في المنطقة الشرقية من المملكة العربية السعودية، وتعد أكبر مدينة صناعية في العالم، وتضم رابع أكبر شركات البتروكيماويات في العالم والأكبر في الشرق الأوسط، وفيما يلي
أين تقع جامعة ستانفورد

أين تقع جامعة ستانفورد

موقع جامعة ستانفورد تقع جامعة ستانفورد (بالإنجليزية: Stanford University) في ولاية كاليفورنيا، والتي تقع في القارة الأميركية بالجزء الغربي من الولايات المتحدة الأميركية قرب المحيط الهندي، ويأتي موقع الجامعة تحديدًا في مدينة ستانفورد قرب مدينة بالو ألتو (بالإنجليزية: Palo Alto)، وهي مدينة تقع في مقاطعة سانتا كلارا شمال ولاية كاليفورنيا، ويضم الحرم الجامعي لها جزءًا كبيرًا من مزرعة بالو ألتو. طرق الوصول إلى جامعة ستانفورد يمكن الذهاب إلى جامعة ستانفورد بعدة طرق، وهي كالآتي: المطارات يُمكن السفر
ما هو المناخ المداري المطير؟

ما هو المناخ المداري المطير؟

مفهوم المناخ المداري المطير يُعرّف المناخ المداري المطير (بالإنجليزية: tropical rainforest climate) أو ما يسمى بالمناخ الاستوائي، وهو نوع من المناخ النموذجي للغابات الاستوائية والمناطق الواقعة على طول خط الاستواء، حيث يُعدّ بأنّه مناخ دون موسم جفاف. بالإضافة إلى ذلك لا يوجد صيف ولا شتاء في المناخ المداري المطير، ولكن عادةً ما يكون الجو حارًا ورطبًا طوال أشهر السنة مع هطول أمطار متكررة وغزيرة. كما يبلغ متوسط هطول الأمطار في هذا المناخ ما يقارب 60 ملم في السنة، ويُشار إلى أنّ الأيام المتتالية في
قانون حساب شدة المجال المغناطيسي

قانون حساب شدة المجال المغناطيسي

معادلة حساب شدة المجال المغناطيسي حساب شدة المجال المغناطيسي لسلك طويل مستقيم يُمكن حساب شدة المجال المغناطيسي الناتج كخطوط مغلقة وملتفة حول سلك مستقيم وطويل يسري فيه تيار كهربائي بالصيغة الرياضية التالية: شدة المجال المغناطيسي = (ثابت النفاذية المغناطيسة × شدة التيار الكهربائي) / (2 × π × المسافة الفاصلة بين النقطة المُراد حساب شدة مجالها والسلك) ويُمكن تمثيلها بالرموز: (2πr) / (I × μo) = B حيث أنّ: B: شدة المجال المغناطيسي ويُقاس بوحدة تسلا (T). I: شدة التيار الكهربائي المار بالسلك ويُقاس
أمثلة على الفعل المعتل

أمثلة على الفعل المعتل

الفعل المعتل تقسم الأفعال في اللغة العربية من حيث الصحة والإعلال إلى الأفعال الصحيحة والأفعال المعتلة، ويكون هذا التقسيم للأفعال مرتبطًا بوجود حرف العلة في الفعل أو عدم وجوده، فإذا وُجِدَ حرف العلّة في الفعل سمي الفعل فعلاً معتلاً، وإذا لم يكن فيه حرف علة سمي الفعل فعلاً صحيحاً، وتجدر الإشارة إلى أنّ الفعل المعتل بأنواعه المتعددة يجب أن يكون فيه حرف أو أكثر من الحروف التي تسمى حروف علة، وهي (ا - و - ي). أمثلة على الفعل المعتل هناك أمثلة كثيرة على الفعل المعتل، ومن هذه الأمثلة الجمل الآتية: رمى
معلومات عن فريدريك نيتشة

معلومات عن فريدريك نيتشة

نشأة فريدريك نيتشة وحياته وُلد نيتشه عام 1844م لعائلة دينية حيث كان والده رجل دين، لذلك ألحقوه في كلية اللاهوت لأنّهم حريصون على تخريج رجال دين من العائلة، وتوفي والده إثر سقوطه مما تسبب له بارتجاجٍ دماغيّ ونيتشه لم يبلغ الخامسة بعد فنشأ بين خمسة نساء هنّ: أمّه وشقيقته وعمتيه وجدته. ولوحظ عليه أنّه طفل يحب التأمل والشّعر والموسيقى، فبدأ مشواره في الحياة ما بين التعلّم والتدريس والتأمل والسفر والعزلة، عابرًا عدة محطات في حياته ما بين دراسته، والانضمام للجيش في الحرب، وتدريسه في الجامعة، وحبه
نشأة علم اللغة التطبيقي

نشأة علم اللغة التطبيقي

نشأة علم اللغة التطبيقي ظهر مصطلح علم اللغة التطبيقي سنة 1946م تقريبًا، وذلك حين أصبح موضوعًا مستقلًا في معهد تعليم اللغة الإنجليزية الموجود في جامعة ميتشجان، وقد كان هذا المعهد يختص في تعليم اللغة الإنجليزية تحت إشراف عدد من العلماء البارزين، وقام هذا المعهد بإصدار مجلة له تُسمى تعلم اللغة - مجلة علم اللغة التطبيقي. بعد ذلك أُسست مدرسة تهتم بعلم اللغة التطبيقية في جامعة إدنبره سنة 1958م، وتُعد هذه المدرسة من أشهر المدارس في هذا المجال، ثم بدأ هذا العلم بالانتشار في العديد من الجامعات في جميع
العملة السورية القديمة

العملة السورية القديمة

العملة السورية القديمة تُعتبر الليرة السوريّة هي العملة الوطنيّة الخاصة بالجمهورية السوريّة، والتي كانت تصدر باللغة العربيّة قبل عام 1947م، حيثُ كُتبت كلمة قرش باستخدام نقوش بالحروف العربيّة، ثمّ صدرت باللغة العربيّة على وجهها الأول، والفرنسيّة على الوجه الآخر حتّى عام 1958م، إذ استمر إنتاجها إلى أن استقلت سوريا من الاحتلال الفرنسيّ، ثمّ استخدمت باللغة الإنجليزيّة. تاريخ العملة السورية القديمة بدأ ظهور العملة السوريّة القديمة منذ قرابة 400 عام، وبالتحديد في فترة الحكم العثمانيّ، حيثُ كانت