استراتيجيات القراءة السريعة

تعد القراءة السريعة وسيلة لفهم فكرة الموضوع بشكل عام دون الدخول بالتفاصيل، حيث يتم التركيز على الكلمات الرئيسية دون الوقوف على كل حرف وكلمة، وفيما يلي بعض أهم الاستراتيجيات التي تسهل هذه العملية:

التركيز على الكلمات المفتاحية

إن قراءة كل كلمة بالفقرة عملية ليست مجدية، إذ تتواجد العديد من الكلمات، والأفعال غير المهمة ولا تحمل فكرة مختلفة، ولذلك يجب تمرين العين على التصفح السريع للموضوع لالتقاط الكلمات الرئيسية المهمة، حيث تعد قراءة بعض الجمل والكلمات المهمة كافية لفهم الموضوع بشكل عام.

تفحّص النص

من الخطوات المهمة في عملية القراءة السريعة قراءة الجملة الأولى والأخيرة في الفقرة، حيث تفيد هذه الاستراتيجية في معرفة وجود تصور مسبق عن الموضوع الذي تتحدث به، ففي حالة وجود فكرة أو تصور مسبق يمكننا تخطي الفقرة فعلياً والانتقال إلى الفقرة التي تليها.

الربط

لا يستطيع معظم الأشخاص تذكر كل ما قرأ، وذلك لأنه مخزن في العقل اللاواعي ، فمن المهم جداً ربط الموضوع أو الفكرة أو أي معلومة بشيء آخر، مثل؛ تجربة معينة، واستخدام خرائط ذهنية ، أو إنشاء صورة قريبة من الموضوع؛ حيث تساعد هذه العملية بفهم الموضوع بشكل أفضل، فضلاً عن تذكر الفكرة عند الحاجة إليها.

تدوين الملاحظات

لتجنب نسيان الأفكار المثيرة للاهتمام، أو المعلومات المهمة، نحتاج إلى كتابة ملاحظات عن الموضوع بشكل عام، أو كتابة الأفكار المهمة كملخص سريع للاستفادة منه لاحقاً، وتعد هذه العملية مهمة جداً؛ فذاكرة الإنسان معرضة للنسيان، كما أن هذه الطريقة توفّر على القارئ العودة مرة أخرى وقراءة الموضوع أو الكتاب.

وضع مؤقت زمني

الاستعانة بالمؤقت الزمني لمعرفة مقدار التقدم في تعلم مهارة القراءة السريعة، ومعرفة عدد الصفحات والمواضيع التي قام القارئ بقراءتها، ومن المهم التنويه إلى أنه يجب الموازنة ما بين التقدم في سرعة القراءة والفهم الخاص بالموضوع.

إيجابيات القراءة السريعة

هناك العديد من الإيجابيات للقراءة السريعة، ونذكر منها ما يلي:

جعل عملية القراءة أكثر فاعلية.
التخلص من العادات غير المفيدة في القراءة.
تسيير الوقت بشكل صحيح وضبطه.
الاطلاع على العديد من المعلومات بوقت قصير؛ مما قد يساهم في فتح أبواب لفرص عمل مختلفة.
يساعد في إتقان تقنيات تحسين الذاكرة .

سلبيات القراءة السريعة

لا تخلو هذه المهارة من العديد من السلبيات، وسنذكر أهمها فيما يلي:

عدم التركيز على بعض الأمور التفصيلية المهمة.
التأثير على الفهم العام للنص.
إنشاء فكرة خاطئة عن الموضوع.
صعوبة العودة إلى نفس مكان التوقف عند التوقف عن القراءة السريعة فجأة؛ وذلك بسبب عدم قراءة كافة التفصيلات.
فقدان شعور الاستمتاع بالقراءة؛ بسبب تخطي المعلومات التي قد تكون معروفة، وبالتالي عدم التمتع بأسلوب الكاتب، وطريقة السرد، فضلًا عن بعض المواقف الطريفة والمضحكة التي تحدث.

2023-12-1423تعليم

مزيد من المشاركات

جامعة عمان الأهلية

نبذة عن الجامعة تأسست جامعة عمان الأهلية عام 1990م، وهي أول جامعة خاصة في المملكة الأردنية الهاشمية، كما أنها أحد أعضاء اتحادات الجامعات العربية والإسلامية والعالمية، وتتبنى جامعة عمان الأهلية العديد من الاستراتيجيات والمنهجيات سعياً للارتقاء والتميز، بالإضافة إلى تبنيها تقنيات التعليم الإلكتروني، وتوظيفها في النظام التعليمي الخاص بالجامعة في كافة تخصصاتها، وذلك لتصل إلى مستويات متقدمة في التعليم العالي على مستوى العالم العربي، ويمكنك الاطلاع على الموقع الإلكتروني للجامعة من هنا . كليات جامعة

العالم مندليف وحلمه

من هو العالم مندليف؟ وُلد العالم الروسيّ ديمتري مندليف عام 1834 م، وتوفيّ عام 1907 م، درس العلوم ليُصبح بعدها أستاذًا متخصّصًا في مادة الكيمياء، وبعد حصوله على درجة الماجستير من روسيا خرج ليكمل تعليمه خارجها في جامعة هايدلبرغ، ويُعدّ إنشاء الجدول الدوريّ من أهمّ ما اشتهر به مندليف. كان لمندليف 13 من الأخوة، وتوفي والده بعد إصابته بالعمى، وبذلك أصبحت والدته المُعيل الوحيد للعائلة من خلال إدارة مصنع زجاج تعود ملكيته إلى عائلتها، إلا أنّ المصنع احترق، ثمّ توفيت بعدها والدته بفترة قليلة، وبعد

الفرق بين الفلسفة وعلم الكلام

الفرق بين علم الفلسفة وعلم الكلام من حيث التعريف الفلسفة هي حب الحكمة وأصلها فيلو وتعني حب، صوفيا وتعني الحكمة، ابن رشد يرى أن الفلسفة على أنها التفكير في الموجودات باعتبار أنها مصنوعات، وكلما زادت المعرفة بالمصنوعات كانت المعرفة بالصانع أتم، الفارابي يعرف الفلسفة على أنها العلم بالموجودات بما هي موجودة، أما الكندي فيعرفها أنها علم الأشياء بحقائقها الكلية، وهي تخصص تدرس ضمن العلوم الإنسانية في الجامعات. ابن سينا يرى أن الفيلسوف لتحصيل الفلسفة يجب عليه بذل أقصى جهوده للتروي والتأمل والتفكر

طريقة عمل مسبحة الحمص اللبنانية

القيمة الغذائية للحمص القيمة الغذائية 100 غرام من الحمص الطاقة 378 سعرة حرارية البروتين 20.47 غرام الدهون 6.04 غرام الكربوهيدرات 62.95 غرام الألياف 12.2 غرام الكالسيوم 57 ملليغرام الحديد 4.31 ملليغرام البوتاسيوم 718 ملليغرام الصوديوم 24 ملليغرام فيتامين C 4.0 غرام مسبحة الحمص اللبنانية مدّة التَّحضير خمس عشرة دقيقة مدَّة الطَّهي خمس دقائق تكفي لـِ أربعة أشخاص المكوّنات كوبان من الحمص المسلوق. ربع كوب من الطحينة. ثلاث ملاعق كبيرة من عصير الليمون. فصان من الثوم المهروس. ملعقة كبيرة من الماء. ربع

كيف تخطط لمشروع ناجح

تحديد هدف المشروع يجب تحديد أهداف أيّ مشروع في الخطة الخاصّة به قبل البدء بالتنفيذ، حيث إنّ الخطّة تشرح الأهداف بشكل مفصّل أكثر مُقارنةً بميثاق المشروع، ويقوم المدير أو المسؤول عن المشروع باختيار طريقة لدمج الأهداف في الخطّة بشكل يُحافظ على ارتباطها بما ذُكر في ميثاق المشروع. تحديد الموارد يتطلّب أي مشروع ناجح تحديد الموارد التي يحتاجها بالضبط، وقد تكون هذه الموارد أفراداً، أو مالاً، أو عقارات، أو معدّات، وستُتيح للمشروع فرصة تحقيق الهدف المنشود، كما يجب أن تتضمّن عمليّة التخطيط للمشروع

أهداف التمويل الأصغر والتحديات التي تواجه

أهداف التمويل الأصغر يُعتبر التمويل الأصغر نوعًا من أنواع الخدمات الماليّة التي تُمنح للأشخاص ذوي الدخل المحدود، مثل: أرصدة الادخار، وحسابات جارية، لمساعدتهم على ابتكار مشاريع صغيرة ، تحقق لهم الاكتفاء الذاتيّ، إذ تكون قيمة القرض الممنوح أقلّ من التي تمنحها المؤسسات المالية الكبرى، ويُمكن الاطلاع على أهداف هذا التمويل تفصيليًّا على النحو الآتي: يهدف التمويل الأصغر إلى تحفيز دور المرأة في الدولة من خلال مساعدتها على تأسيس المشاريع التي تعزز من اعتمادها على نفسها في مصدر الدخل، ومساهمتها في

الوظائف التسهيلية للتسويق

الوظائف التسهيلية للتسويق يُعرف التسويق بأنه الوظيفة الأساسية من وظائف الأعمال التي تساعد على جلب العملاء وتعريفهم على المنتجات أو الخدمات التي تقدم في الأعمال التجارية ونشرها ما بينهم، ويُعرف التسويق حسب المفهوم الذي حددته جمعية التسويق الأمريكية على أنه "عملية تخطيط وتنفيذ وتصوير وتسعير وترويج وتوزيع الأفكار والسلع والخدمات ليتم إنشاء بورصات تعمل على تلبية الأهداف الفردية والتنظيمية"، ويمتلك التسويق وظائف عديدة ضرورية للوصول إلى الغاية الأخيرة، وتُعرف هذه الوظائف بأنها الجوانب التي تعمل على

حالات حذف حروف العلة

حالات حذف حروف العلة في الأفعال يُحذف حرف العلة من آخر الفعل في الحالات الآتية: الفعل المضارع يحذف حرف العلة في آخر الفعل المضارع إذا سُبِق بإحدى أدوات الجزم ، مثل "لم، لام الأمر، لمّا، لا الناهية"، ومن أمثلة ذلك ما يأتي: لم ينسَ الطالب أداء الواجب، إن أصل الفعل هنا هو "ينسى"، ولكن سُبِق بأداة الجزم (لم) فحذفنا الألف وعوّضنا عنه بوضع حركة الفتحة على السين لتدل عليه. لِندعُ إلى الخير، أصل الفعل هو "ندعو" فحذفنا حرف العلة الواو لأن الكلمة مسبوقة بلام الأمر، وعند ذلك حذفنا الواو وعوّضنا عنه بحركة