إعراب العدد الترتيبي

إعراب العدد الترتيبي

العدد الترتيبي

هو العدد الذي يدل على رتبة الأشياء وترتيبها، مثل قولنا (الأول) عند الدلالة على المرتبة رقم واحد.

إعراب العدد الترتيبي

سنوضح كيفية إعراب العدد الترتيبي :

العدد (1)

يُقال عنه (الأول) للمذكر و(الأولى) للمؤنث. 
ويعرب بحسب موقعه في الجملة، كما في المثال: 
  • قرأت الدرس الأول.
الأول: نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. 
  • الأولى على الصف مجتهدة.
الأولى: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على آخره. 

الأعداد من (2 إلى 10)

تُصاغ على وزن (فاعل)، فنقول (الثاني، الرابعة)، وتوافق المعدود في التذكير والتأنيث والتعريف والنكرة . 
أما بالنسبة لإعرابها فتعرب حسب موقعها من الجملة [3]، كما في الأمثلة: 
  • قرأت المقالة الثالثة.
الثالثة: نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. 
  • زيد خامس أخواته.
خامس: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. 
  • قرأت سابع رواياتك.
سابع: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. 
  • قال تعالى: {إِذْ أَخْرَجَهُ الَّذِينَ كَفَرُوا ثَانِيَ اثْنَيْنِ إِذْ هُمَا فِي الْغَارِ إِذْ يَقُولُ لِصَاحِبِهِ لَا تَحْزَنْ إِنَّ اللَّهَ مَعَنَا ۖ} [5].
ثاني: حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. 

الأعداد المركبة من (11 إلى 19)

تُصاغ على وزن فاعل وفاعلة، مثل قولنا (قرأت الصفحة السابعة عشرة من الكتاب)، وتوافق المعدود في التعريف والنكرة وفي التذكير والتأنيث. 
تعرب بقول (اسم مبني على فتح الجزأين في محل) تعرب حسب موقعها من الإعراب، كما في الأمثلة التالية: 
  • جاء الطالب التاسع عشر.

التاسع عشر: اسم مبني على فتح الجزأين في محل رفع نعت.

  • رأيت الرابع عشر.

الرابع عشر: اسم مبني على فتح الجزأين في محل نصب مفعول به.

  • كُتب الثاني عشر من الفصول.

الثاني عشر: اسم مبني على فتح الجزأين في محل رفع نائب فاعل.

  • سلمت على الخامس عشر

الخامس عشر: اسم مبني على فتح الجزأين في محل جر اسم مجرور .

العقود

تُصاغ على لفظها مع إضافة (ال) التعريف، مثل قولنا (عرض المحامي المادة الخمسين من القانون). 
تعتبر ملحقة بجمع المذكر السالم في الإعراب، حيث تكون بالواو في حالة الرفع وبالياء في حالتي النصب والجر. 
كما في الأمثلة: 
  • الفصل الثلاثون من الكتاب مترجم.
الثلاثون: نعت مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم. 
  • سلمت على الأربعين.
الأربعين: اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم. 

الأعداد المعطوفة

يصاغ العدد الترتيبي الأول منه على وزن فاعل وفاعلة، مثل قولنا (التلميذ الخامس والثلاثون). 
يعرب الجزء الأول منه بحسب موقعه من الجملة، أما الجزء الثاني يعرب اسم معطوف بالياء في حالة النصب والجر، وبالواو إذا كان مرفوعاً لأنه ملحق بجمع المذكر السالم، كما في الأمثلة التالية: 
  • جاء اللاعب الثالث والأربعون من الفريق.

الثالث: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

و: حرف عطف

أربعون: اسم معطوف مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.

  • سافر السادس والعشرون.

السادس: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

العشرون: اسم معطوف مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.

  • ذهبت إلى الثاني والعشرين.

الثاني: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة على الياء منعاً من ظهورها الثقل.

َو: حرف عطف.

العشرين: اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.

  • إن أخي أحمد في الثامن والعشرين من عمره.

الثامن: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

و: حرف عطف.

العشرين: اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.

30تعليم
مزيد من المشاركات
الفرق بين الليبرالية الكلاسيكية والجديدة

الفرق بين الليبرالية الكلاسيكية والجديدة

معنى لفظة الليبرالية لغوياً هي لفظة مشتقة من الكلمة اللاتينية "Libir" وتعني "حُر"، وهيَ مصطلح أجنبي معرب مأخوذ من (Liberalism) في الإنجليزية، و(Liberalisme) في الفرنسية وتعني "التحررية". تعريفات عديدةٌ لليبرالية الليبرالية هي مذهب فكري وسياسي ينادي بالحرية المطلقة في الميدان الاقتصادي والسياسي والاجتماعي والثقافي، والتركيز على مبدأ الاستقلالية للأفراد والمجتمعات والدول على حدٍ سواء. الليبرالية هي اعتبارُ الحريةِ المبدأ والمنتهى، الباعث والهدف، الأصل والنتيجة في حياة الإنسان، وهي المنظومة
قوة الطفو

قوة الطفو

قوة الطفو تُعرف قوة الطفو بأنّها القوة الصاعدة والتي تؤثر بها السوائل على الأجسام المغمورة فيها بطريقة تصاعديّة، وتحدث هذه القوة نتيجة الفرق في الضغط بين أجزاء الجسم المغمور، وبما أنّ الجزء السفلي من الجسم المغمور يكون عادة أعمق في السائل من جزئه العلوي؛ فإنَّ القوة الناتجة وهي القوة الصاعدة تكون أكبر من القوة الهابطة في السائل، إذًا فإنَّ قوة الطفو تُمثّل قدرة الجسم على العوم أو الارتفاع في السائل. قانون قوة الطفو يُمكن حساب قوة الطفو من خلال استخدام العلاقة التالية: قوة الطفو = كثافة السائل
أسئلة ذكاء للأطفال بعمر العاشرة

أسئلة ذكاء للأطفال بعمر العاشرة

أسئلة ذكاء ثقافية للأطفال بعمر العاشرة فيما يلي بعض أسئلة الذكاء المناسبة للأطفال في عمر العاشرة: ما هو لون الدم؟: أحمر/ أزرق/ أسود/ لا أعلم. الجواب: أحمر. أي من التالي طعمه حلو؟: /المعكرونة/ النقانق/ العسل/ الليمون. الجواب: العسل. أي من التالي طعمه لاذع أكثر؟: تفاح/ موز/ ليمون/ برتقال. الجواب: الليمون. أي من التالي هو الأكثر سخونة؟: البندقية/ اللمبة/ الفطيرة/ اللهب. الجواب: اللهب. أي من التالي هو الأكثر برودة؟ الجليد/ الماء/ الزجاج/ المطر. الجواب: الجليد. أي من التالي يمكن أن يسبب مرض؟:
ألغاز للأذكياء

ألغاز للأذكياء

اللغز يعرف اللغز بأنه سؤال غامض بطريقة متعمدة يتطلب إجابة مدروسة وذكية أو غير متوقعة، كما أن له فوائد عديدة للدماغ مثل تحسين مستوى الذكاء والتركيز ، وتحسين القدرة على حل المشكلات من خلال استخدام مهارات التخمين والتفكير، وغيرها. ألغاز للأذكياء فيما يأتي بعض الألغاز المتنوعة للأذكياء: بنت وولد ولدا في الصيف والشتاء، البنت لم تولد في الشتاء، من ولد في الصيف؟ الجواب: البنت. ما هو الشيء الذي يملك أربعة أرجل ولكن لا يستطيع المشي؟ الجواب: الطاولة. ما هو الشيء الذي نأكل منه ولكنه لا يُؤكل؟ الجواب:
بحث حول الموارد المائية

بحث حول الموارد المائية

الموارد المائية تمثل الموارد المائية المصادر الطبيعية للمياه، والتي تتوزع على سطح الأرض، سواء أكانت بالحالة السائلة، أو الصلبة، أو البخار، والتي تكون صالحة للاستخدام البشري، ومن الجدير بالذكر أنّ مياه المحيطات، والأنهار، والبحيرات؛ هي من أكثر الموارد استخدامًا، بالإضافة إلى المياه الجوفية . توزيع المياه على سطح الأرض يُوضح الجدول الآتي كيفية توزيع المياه على سطح الأرض بالأرقام: المورد المائي حجم المياه (كيلومتر مكعب) النسبة المئوية من المياه العذبة (%) النسبة المئوية من المياه الكلية (%)
قوة الذكاء الكلامي

قوة الذكاء الكلامي

مفهوم الذكاء الكلامي  يُقصد بالذكاء الكلامي (بالإنجليزية: Variable intelligence) قدرة الفرد على التلاعب بالحروف عن طريق دمجها أو تبديلها أو تجميعها بهدف تكوين جمل وعبارات مفيدة، كما يمكن تعريفها على أنها مهارة الفرد على التحليل اللغوي وحل المشكلات بالاعتماد على اللغة وترتيب الجمل، وقد يتضمن الذكاء الكلامي عدة مهارات أخرى مثل القراءة والكتابة والتحدث والتفكير. ويتخلل مفهوم الذكاء الكلامي جميع مناحي الحياة العلمية والعملية في الغرف الصفية واجتماعات العمل والتواصل اليومي مع الأفراد وحتى الأمور
أقوال غاندي

أقوال غاندي

عرف غاندي بحكمته وأقواله المأثورة، وفي هذا المقال سنسلط الضوء على أشهر أقوال غاندي وأبرزها. أقوال غاندي فيما يلي أشهر أقوال غاندي: عظمة البشرية ليست في أن تكون إنسانًا، بل في أن تكون إنسانيًا. الأرض توفر ما يكفي لتلبية احتياجات كل إنسان، ولكن ليس جشع كل إنسان. يجب ألا تفقد الثقة في الإنسانية. الإنسانية مثل المحيط؛ إذا كانت بضع قطرات من المحيط قذرة، فلن يتسخ المحيط . الخطأ لا يصبح حقيقة بسبب الانتشار المضاعف، ولا تصبح الحقيقة خطأ؛ لأن لا أحد يراها، فالحقيقة قائمة، حتى لو لم يكن هناك دعم عام
أهمية التوجيه في الإدارة

أهمية التوجيه في الإدارة

أهمية التوجيه في الإدارة هناك عدة فوائد لعملية التوجيه في الإدارة، وهي موضحة فيما يأتي: توجيه المنظمة نحو الهدف يعطي المدير في العمل التوجيهات والأهداف للعاملين في المنظمة، فهو يوجه العاملين لتحقيق الأهداف، فإذا لم يكن هناك توجيه سيصعب ذلك جميع العمليات الأخرى ويجعل العمل هشًا، ولن تحقق الأهداف الموضوعة في المنظمة. خلق الحماس لدى العمال جنبًا إلى جنب مع توجيه التعليمات، يعمل التوجيه الفعال على تحفيز العاملين، بالتالي يسعون بجهد لتحقيق نجاح المنظمة، فيعتبر العاملون الذين لديهم دافعية سر نجاح