أهداف الإشراف التربوي

أهداف الإشراف التربوي

أهداف الإشراف التربوي

يعد الإشراف التربوي خدمة فنية متخصصة تعنى بدراسة وتحسين ظروف التعلم ونمو المتعلم، كما يسعى الإشراف التربوي إلى تحقيق التنمية المهنية المستدامة عبر تدريب وتأهيل وتحفيز المعلمين والارتقاء بمستواهم الأكاديمي والثقافي، أيضًا تنمية مهاراتهم ومعارفهم واتجاهاتهم، ومن أهداف الإشراف التربوي:

تحسين عملية التعلم والتعليم

يسعى الإشراف التربوي في وزارة التربية والتعليم إلى تحسين جميع العوامل المؤثرة في عملية التعلم والتعليم؛ من أجل تطويرها، والتخلص من جميع العقبات التي تواجهها، وذلك ضمن أهداف ورؤية ورسالة وزاة التربية والتعليم.

بالإضافة إلى إعداد التقارير الذكية التي تبين أفضل الممارسات في ميدان التربية والتعليم، ثم رفعها إلى صاحب القرار، ومعالجة الملاحظات باستخدام الأساليب الحديثة والخطط العلاجية.

تطوير المعلم

يسعى الإشراف التربوي نحو الارتقاء بأداء المعلمين في علمية التدريس، ومواكبة تطور عملية إعداد المعلمين وفقا لمتغيرات العصر الحديث في ضوء الانفجار المعرفي والتكنولوجي، و الطرق الحديثة في التدريس ، كأن تدمج التقنية في عملية التعليم.

كما يعنى الإشراف التربوي بإيجاد معلم يمتلك الخبرة والمعرفة، ويراعي الفروق الفردية بين الطلبة.

تطوير المنهاج الدراسي

يهدف الإشراف التربوي إلى تطوير المنهاج المدرسي الذي يقدم الخبرات التعليمية إلى الطلبة تحت إشراف وتوجيه المدرسة في داخل أو خارج أسوارها، ويتضمن تطوير المنهاج جميع عناصر العملية التعليمية؛ لمواكبة التطور العلمي السريع في مختلف مجالات الحياة.

كما تقع تنفيذ مهمة تطوير المنهاج الدراسي على عاتق المشرف التربوي والمعلم وأولياء الأمور معًا، وذلك عبر دراسة واقع المنهاج التعليمي، وتحديد نقاط القوة والضعف، ثم تقديم التوصيات بشأنه، أيضًا تطبيق التكامل الرأسي في المنهاج الدراسي، وتطوير أساليب وطرق التدريس وفقا لمستوى الطلبة مع مراعاة الفروق الفردية بينهم.

كذلك تنظيم الموقف التعليمي، وتوزيع المحتوى التعليمي على مدار السنة الدراسية، بالإضافة إلى تشجيع التعليم المتقارب، وتوفير أنشطة إثرائية للطالب الموهوب، وتطبيق منحى التعليم التعاوني، أيضًا تشجيع المعلم على تنمية قدراته وكفاياته؛ لتحقيق الأهداف التربوية.

مهام المشرف التربوي

فيما يأتي بعضًا من مهام المشرف التربوي ضمن دوره في وزارة التربية والتعليم:

  • زيارة المدارس؛ لتنفيذ الفعاليات الإشرافية مثل الزيارة الصفية، والزيارة التفقدية والإدارية، واللقاءات الفردية والجماعية، وتبادل زيارات، بالإضافة إلى توثيقها في السجل المدرسي النماذج المحددة.
  • المشاركة في تعديل نماذج الزيارات لجميع المباحث والمجالات، لكي يتميز بالشمول، وتغطية جميع المهارات، وقياس جميع جوانب أداء المعلم.
  • تطبيق الدروس، وعقد الاجتماعات الداخلية والخارجية، كذلك الدورات التدريبية، والندوات، والمؤتمرات، بالإضافة إلى إجراء النشرات والبحوث.
  • المشاركة في تأليف وتطوير وتعديل وتجريب المناهج الدراسية، وتدقيق البرامج الدراسية، بالإضافة إلى إعداد الاختبارات الوطنية، وتقييم الاختبارات المدرسية.
  • المشاركة في الأنشطة المدرسية، وإعداد ملخص النشاطات الشهرية.
  • تقييم أداء المعلمين في المدارس التابعة لمديريته، ومستوى تحصيل الطلبة، ثم تقديم التوصيات بما يراه مناسبا؛ لتطوير عملية التعليم والتعلم، وتحسين البيئة المدرسية.
  • المشاركة في عضوية اللجان التربوية فيما يتعلق بالتعليم المهني في المدارس المختصة.
43تعليم
مزيد من المشاركات
كيفية تحضير ذرة مسلوقة

كيفية تحضير ذرة مسلوقة

الذرة تعتبر الذرة من أهم المحاصيل الزراعية، حيث صُنفت أنها في المرتبة الثالثة عالمياً من المحاصيل بعد القمح والأرز، يعتبر موطن الذرة الأصلي هو جنوب المكسيك، وتعتبر الذرة من أهم المحاصيل الزراعية الأمريكية في الوقت الحالي، تشتهر الذرة بطعمها اللذيذ وبسهولة إعدادها وتحضيرها، حيث يمكن أكلها مشوية، أو مسلوقة، أو مطبوخة، وفي مقالنا هذا سنعرض كيفية عمل الذرة المسلوقة. فوائد الذرة تعتبر الذرة من أكثر الخضروات الغنية بالسعرات الحرارية، حيث إنها تمد الجسم بالطاقة والحيوية. تحتوي الذرة على كمية كبيرة من
استخدامات المنهج الاستقرائي

استخدامات المنهج الاستقرائي

استخدامات المنهج الاستقرائي يعتبر المنهج الاستقرائي من المناهج التي يتم استخدامها بشكل موسع في البحث العلمي، ومن أبرز الاستخدامات للمنهج الاستقرائي ما يلي: يعتبر المنهج الاستقرائي من أكثر المناهج مناسبةً لدراسة الأحداث والظواهر الطبيعية المتنوعة لكونه يعتمد بشكل رئيسي على الملاحظة الدقيقة لهذه الظواهر والتفسير المستمر لها. يمكن أيضاً استخدام المنهج الاستقرائي في دراسة العلوم الإنسانية، لما يوفره من قدرة على تحليل البيانات والمعلومات ومن ثم إصدار التعميمات والنتائج. يترافق المنهج الاستقرائي في
حقائق علمية مدهشة

حقائق علمية مدهشة

حقائق علمية مدهشة عن الإنسان يتكوّن الجسد البشريّ من عدّة أنظمة حيويّة، والتي تمكنه من القيام بوظائفه اليوميّة وتحقيق متطلبات العيش، وفيما يأتي مجموعةٌ من الحقائق العلميّة و المعلومات العامة المتعلّقة بجسد الإنسان: تمتلك الإناث حاسة تذوق أقوى من الذكور يرجع السبب في ذلك لامتلاك الإناث عددًا أكبر من براعم التذوّق ضمن اللسان؛ والتي تعدّ جزءًا حاويًا لخلايا التذوق ومسؤولًا عن إدراك الطعم، وبالمحصلةِ، فإن هذه الزيادة العدديّة تجعلهنّ أكثر قدرةً على التعرّف والتمييز بين مختلف النكهات بمعدّل يفوق
ما هي هندسة المياه؟

ما هي هندسة المياه؟

ما هي هندسة المياه؟ تُعتبر هندسة المياه أو هندسة الموارد المائيّة والبيئيّة إحدى التخصصات التابعة إلى تخصص الهندسة المدنية ، والمسؤولة بشكل متخصص عن إدارة الموارد المائية، بالإضافة إلى عنايتها بإمدادات المياه والري وطرق التخلّص من النفايات، بالإضافة إلى تحديد مصادر التلوث ومعالجتها، وإلمام الطالب بكيفة إجراء التقييمات للمشاريع، كما أنّها تُعالج جميع المشاكل المتعلقة بالبيئة وتصميم شبكات المياه، وبناء السدود والمنشآت المائيّة. ماذا ستدرس في هندسة المياه؟ قد تختلف محتوى ومسميات المواد الدراسية
خصائص الصخر الزيتي

خصائص الصخر الزيتي

خصائص الصخر الزيتي توجد عدة خصائص للصخر الزيتي وهي كالآتي: يمكن تحويله من خلال طرق المعالجة المتقدمة إلى زيت صخري وهيدرات أخرى. يشتق إلى حد كبير من الطحالب، فبعد التسخين والتكرير، يكون الزيت الصخري مطابقًا كيميائيًا للبترول التقليدي. يتم استخراج الزيت الصخري باستخدام طرق عديدة من طرق التعدين التقليدية، مثل: الحفرة المفتوحة أو الشريط أو التعدين، ثم يتم نقل الصخر الزيتي إلى المعالجة. يوجد هنالك حوالي 1 تريليون برميل من موارد النفط الصخري القابلة للاسترداد اقتصاديًا وفقاً لوكالة الطاقة الدولية.
تعريف المؤسسة

تعريف المؤسسة

تعريف المؤسسة المؤسسة (بالإنجليزيّة: Institution) مُنظّمة تمّ تأسيسها من أجل تحقيق نوع ما من الأعمال، مثل تقديم الخدمات وفقاً لمعايير تنظيميّة خاصّة في مجال عملها، وتُعرَف المؤسسة أيضاً بأنّها تسعى إلى تحقيق هدف ما، سواءً أكان تعليميّاً أو وظيفيّاً أو اجتماعيّاً. من التعريفات الأخرى للمؤسسة هي إنشاء وتأسيس مكان خاصّ أو عام من أجل تطبيق برنامج مُعيّن أو فكرة ما، ومن الأمثلة على ذلك مُؤسّسات رعاية ذوي الاحتياجات الخاصّة. خصائص المؤسسة تتميّز المُؤسّسة بمجموعة من الخصائص وهي كالآتي: السعيّ إلى
شرح الفعل المضارع للأطفال

شرح الفعل المضارع للأطفال

تعريف الفعل المضارع إن العلماء يعرِّفون الفعل المضارع بقولهم: هو كلّ فعل دلَّ على حَدَثٍ في الحاضر أو المستقبل، كقولنا: "يلعبُ الطالبُ" فإنه يدلُّ على وقوع حدث اللعب في الحاضر، وقولنا: "سيلعبُ الطالب" فإنه يدلُّ على وقوع حدث اللعب في المستقبل. والفعل المضارع يتميز بأن أول حرف فيه لا يخرج عن أربعة حروف: الألف كما في "أدرسُ"، والنون كما في "ندرسُ"، والياء كما في "يدرس"، والتاء كما في "تدرس"، وهذه الأحرف الأربعة معروفة مشهورة باسم "أحرف المضارَعة"، وهي مجموعة في كلمة "نأتي"، فليس ثمة فعل مضارع
مقومات الأمن السياسي

مقومات الأمن السياسي

لا يكتب في هذا الصندوق أبدا " data-denotation-char="" data-editor-class="editor-0" data-id="581faced_62d6_4823_a549_140b7a0905c0" data-index="0" data-panel-type="default" data-ref="" title="خطأ"> لا يكتب في هذا الصندوق أبدا  مفهوم مقومات الأمن السياسي الأمن السياسي من الضروريات التي لا بد من وجودها للشعور بالاستقرار والأمن والأمان في البلد الذي يعيش فيه المواطن، وكما أن لكل شيء مقومات فهناك مقومات ودعائم وركائز للأمن السياسي، وطالما أن الإنسان لا يستطيع العيش وحده، وأنه اجتماعي بالفطرة فلا