أنواع ما في اللغة العربية

أنواع ما في اللغة العربية

أنواع ما

تأتي ما على أنواع مختلفة، وهي:

  • قد تأتي حرف نفي

وعندما تأتي ما حرف نفي فتكون حرفًا لا محل له من الإعراب ولا تؤثر على عمل بقية الكلمات في الجملة، وتقتصر عملها على تغيير المعنى فقط وهو النفي، مثال: ما جاء محمد، فهنا كانت ما نافية، نفت مجيء محمد.

  • قد تعمل عمل ليس

لكنها تختلف عن النوع الأول أنها عاملة عمل ليس ؛ أي أنها تأخذ اسماً وخبراً، مثال: قوله تعالى: (فَلَمَّا رَأَيْنَهُ أَكْبَرْنَهُ وَقَطَّعْنَ أَيْدِيَهُنَّ وَقُلْنَ حَاشَ لِلَّهِ مَا هَذَا بَشَرًا إِنْ هَذَا إِلاَّ مَلَكٌ كَرِيمٌ)، والتفصيل في المثال: هذا اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع اسم ما العاملة عمل ليس، وبشراً خبر ما منصوب.

  • قد تكون حرفاً كافًّا

تكف عمل إن مثال: إنّما محمدٌ رسولٌ، ففي هذه الجملة كفت ما عمل إن؛ ليبقى محمدٌ مبتدأ مرفوع، ورسولٌ خبر المبتدأ مرفوع.

  • قد تأتي حرفاً زائداً

بين حرف الجر والاسم المجرور ، مثل قوله -تعالى-: (فَبِمَا رَحْمَةٍ مِّنَ اللَّهِ لِنتَ لَهُمْ).

  • قد تكون شرطية

هي اسم شرط مُبهم كناية عن غير العاقل، وتدخل على الجملة الفعليّة فتجزم فعليْن؛ الأوّل يُعرب "فعل الشّرط"، والآخر يُعرب "جواب الشّرط".

  •  قد تكون مصدرية ظرفية

فيتم تأويلها مع صلتها في محل نصب على الظرفية الزمانية، مثال: سأكرم ضيفي ما أقام عندي، وهنا المصدر المؤول من ما والفعل أقام في محل نصب على الظرفية وتقدير المصدر المؤول مدة إقامته عندي.

  • قد تكون مصدرية بعيداً عن الظرفية

أي يكون المصدر المؤول من ما وصلته في محل رفع أو جر أو نصب، مثال: قوله تعالى: (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ لاَ تَتَّخِذُواْ بِطَانَةً مِّن دُونِكُمْ لاَ يَأْلُونَكُمْ خَبَالاً وَدُّواْ مَا عَنِتُّمْ)،، فالمصدر المؤول من ما والفعل عنتم في محل نصب مفعول به والتقدير ودُّوا عَنَتَكُم.

  •  قد تأتي اسم استفهام

مثال: ما أكلتَ اليوم؟، أما عن إعرابها في حالة إذا ما كان بعدها فعلٌ لازم أو فعلٌ متعدي أخذ مفعوله يكون اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدأ، أما إذا جاء بعد ما فعلٌ متعدي لم يأخذ مفعوله فيكون اسم استفهام في محل نصب مفعول به.

  •  قد تكون اسمٌ موصول

ويعرب حسب موقعه بالجملة مثال: أدركت ما يخيفك في هذا المكان، إعرابها هنا اسمٌ موصول مبني على السكون في محل نصب مفعول به.

  • قد تكون اسم تعجب

قد تكون ما اسم تعجب في محل رفع مبتدأ ، مثال: ما أجملَ السماء!.

أمثلة على ما وأنواعها من القرآن الكريم

  • قوله -تعالى-: (سَيَقُولُ السُّفَهَاء مِنَ النَّاسِ مَا وَلاَّهُمْ عَن قِبْلَتِهِمُ الَّتِي كَانُواْ عَلَيْهَا)، نوع ما في الآية اسم استفهام.
  • قوله -تعالى-: (وَّإِن تَوَلَّوْا فَإِنَّمَا عَلَيْكَ الْبَلاغُ وَاللَّهُ بَصِيرٌ بِالْعِبَاد)،نوع ما في الآية ما الكافة.
  • قوله -تعالى-: (تِلْكَ آيَاتُ اللَّهِ نَتْلُوهَا عَلَيْكَ بِالْحَقِّ وَمَا اللَّهُ يُرِيدُ ظُلْمًا لِّلْعَالَمِينَ)، نوع ما في الآية حرف نفي.
  • قوله -تعالى-: (وَجَعَلَنِي مُبَارَكًا أَيْنَ مَا كُنتُ وَأَوْصَانِي بِالصَّلاةِ وَالزَّكَاةِ مَا دُمْتُ حَيًّا)،نوع ما في الآية مصدرية ظرفية.
  • قوله -تعالى-: (إِنَّ الَّذِينَ يَضِلُّونَ عَن سَبِيلِ اللَّهِ لَهُمْ عَذَابٌ شَدِيدٌ بِمَا نَسُوا يَوْمَ الْحِسَابِ)،نوع ما في الآية مصدرية، وإعراب المصدر المؤول من ما والفعل نسوا في محل جر بحرف الجر.
  • قوله -تعالى-: (قُتِلَ الإِنسَانُ مَا أَكْفَرَهُ)، نوع ما في الآية اسم تعجب.
  • قوله-تعالى-: (سَبَّحَ لِلَّهِ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضِ وَهُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ)، نوع ما في الآية اسم موصول.

تدريبات على أنواع ما

ميّز/ي نوع (ما) في الأمثلة الآتية:

  • قال -تعالى-: (وَأَلْقِ مَا فِى يَمِينِكَ).
  • ما أجمل صوته!
  • ما الذي أصابك البارحة؟
  • قال -تعالى-: (وَمَا قَتَلُوهُ وَمَا صَلَبُوهُ).
  • سأخبرك بما نسيتَ أمس.
  • ما سار معنا.
  • هذا ما لدي من وقتٍ اليومَ.
  • ما دام الرّبيعُ فتمتّع به.
  • قال-تعالى-: (فَانكِحُوا مَا طَابَ لَكُم مِّنَ النِّسَاءِ مَثْنَىٰ وَثُلَاثَ وَرُبَاعَ).
  • قال -تعالى-: (مَا يَفْتَحِ اللَّهُ لِلنَّاسِ مِنْ رَحْمَةٍ فَلَا مُمْسِكَ لَهَا).
  • ما أجمل الّلغة العربيّة.
  • إذا ما زرتنا أكرمناك.
  • قال-تعالى-: (فَبِمَا رَحْمَةٍ مِنَ اللَّهِ لِنْتَ لَهُمْ).
  • احرص على صلاتك ما دمت حيًّا.
  • إنّما الرّجلُ كريمٌ.
  • قال-تعالى-: (مَا نَنسَخْ مِنْ آيَةٍ أَوْ نُنسِهَا نَأْتِ بِخَيْرٍ مِّنْهَا أَوْ مِثْلِهَا).
  • ما تفعلْ من خيرٍ يحمدْه النّاس.
  • قال -تعالى-: (إنْ أُرِيدُ إِلَّا الْإِصْلَاحَ مَا اسْتَطَعْتُ).
  • قال -تعالى-: (وَمَا مُحَمَّدٌ إِلَّا رَسُولٌ).
27تعليم
مزيد من المشاركات
مفهوم الحوار الاجتماعي

مفهوم الحوار الاجتماعي

الحوار الاجتماعيّ يُعتبر الحوار الاجتماعيّ عملية تشاور أو تفاوض أو تبادل للمعلومات بين أصحاب العمل والعمّال، والاعتراف بأنَّ الشركاء الاجتماعيين يُشكلون عنصرًا أساسيًا في ضمان الاستقرار الاجتماعي، كما أنّه وسيلة لإدارة أو تجنُّب تضارب المصالح بين الشركاء الاجتماعيين. يُوضّح الحوار الاجتماعيّ بأنَّ أصحاب العمل والموظفين يُمثلون جُزءًا من اقتصاد الدّول، وهذا بصفتهم الموردين الرئيسيين للسلع، والخدمات، حيثُ تُشارك مُنظماتهم في صياغة السياسات الاجتماعيّة، وتعريف قوانين العمل والعمّال . عناصر الحوار
كيفية كتابة فرضيات البحث العلمي

كيفية كتابة فرضيات البحث العلمي

كيفيّة كتابة الفرضيّات تتمّ كتابة الفرضيات العلميّة بالعديد من الطُّرق بالاعتماد على نوع الفرضيّة كالآتي: الصّيغة التضمينيّة (الشّرطية): وهي صيغة تتضمن الأسلوب الشرطيّ، مثل: إذا ازداد مُعدّل الدّراسة اليوميّ للطّالب فإنّ حصوله على الدّرجات ستزداد. الصّيغة التقريريّة (العبارة التصريحيّة): وتكون من خلال استخدام الصياغة الخبرية التصريحية المباشرة بين المتغيرات، مثال: تزداد كميّة الإنتاج الزراعيّ لمحصول الموز مع زيادة كميّة السّماد الطبيعيّ عليه. صيغة الدّعوة: بأن يدعو الباحث للمزيد من التقصِّي
قوانين رياضة الإسكواش

قوانين رياضة الإسكواش

ما هي قوانين رياضة الإسكواش؟ لا بد من وجود قوانين وقواعد وضوابط لرياضة و لعبة الإسكواش ، وهي كالآتي: الإحماء قبل المباراة قبل أن تبدأ المباراة، يجب التأكد من إحماء الكرة، حيث يقف اللاعبون على جانبي الملعب ويقومون بضرب ورمي وتبادل الكرات مع بعضهم البعض، يُمكن جمع بعض الكرات المتساقطة على جانبك من الملعب، دون الاحتفاظ بالكرة لأكثر من 2 أو 3 تسديدات، بعد دقيقتين، يمكن تبديل الجانب مع الخصم للإحماء على الحائط الآخر. تنص قواعد الإسكواش الرسمية على مدة تصل إلى 5 دقائق للإحماء (دقيقتان ونصف على كل
تطبيقات نظرية بياجيه على تعليم الأطفال

تطبيقات نظرية بياجيه على تعليم الأطفال

تطبيقات نظرية بياجيه في التعليم الأطفال إن نظرية بياجيه في التعليم لها أمثلة تطبيقية كثيرة، يمكن تناول بعض الأمثلة حسب طبيعة المرحلة النمائية، ومنها ما يلي: المرحلة الحسية الحركية تتكون المعرفة لدى الطفل وفهم العالم المحيط من خلال استخدام الحواس، وفي تلك المرحلة يجب توفير بيئة محفزّة، ومن هذه الأنشطة توفير ألعاب للأطفال تصدر أصواتاً، فكلما ضغط عليها الطفل أصدرت صوتاً ما، ومع الوقت يدرك الطفل العلاقة بين السبب والنتيجة. مرحلة ما قبل العمليات من الجيد تشجيع الأطفال على اللعب ببعض المواد متغيرة
نبذة عن كتاب مصادر المعلومات الإلكترونية في مكتبات الجامعات

نبذة عن كتاب مصادر المعلومات الإلكترونية في مكتبات الجامعات

هنالك العديد من المعلومات تم حفظها من خلال الدفاتر والكتب والمجلات، وكل ما خط باليد على اللوحات أو الأحافير والمعادن وغيرها، تسمى هذه الكتب مصادر المعلومات غير الرقمية أو غير الإلكترونية، والتي يمكن تحويلها إلى مصادر معلومات إلكترونية أو رقمية من خلال العديد من الطرق، أما بالنسبة للمعلومات التي تخزن ككتاب أو مجلة من مصادر إلكترونية مثل مواقع الويب وقواعد البيانات ومحركات البحث أو الأقراص المدمجة، أو يمكن الوصول إليها من خلال أجهزة الحواسيب وما إلى ذلك، فتسمى بمصادر المعلومات الرقمية أو
دور إدارة الموارد المائية في الحفاظ على المياه

دور إدارة الموارد المائية في الحفاظ على المياه

دور إدارة الموارد المائية في الحفاظ على المياه تضطلع إدارة الموارد المائية بالعديد من الأدوار التي تُسهم في الحفاظ على المياه العذبة المتاحة على الكوكب، وهي موضحة فيما يأتي: تحقيق الأمن المائي لا يخفى على أحد أن أعداد البشر تتزايد بشكل مطرد وبسرعة كبيرة، وهذا الأمر بطبيعة الحال يُشكل ضغطًا على مصادر المياه المختلفة، لذا وللحفاظ على المياه من الاستنزاف تقوم إدارة الموارد المائية بتعزيز الأمن المائي، من خلال رسم خطط مدروسة وتنفيذ استراتيجيات مبتكرة تزيد من القدرة على التكيف للتعامل مع كميات
ملخص كتاب ما لم يخبرني به أبي عن الحياة

ملخص كتاب ما لم يخبرني به أبي عن الحياة

ملخص كتاب ما لم يخبرني به أبي عن الحياة وفيما يلي ملخص بسيط لكتاب ما لم يخبرني به أبي عن الحياة: البدايات صعبة حيث أنَّ أوّل ما تقوم به لا يعد نجاحاً معتبراً، بل تحتاج للمزيد من العمل والتطور لتصبح ذا شأن في مجتمعك، فالعين لا ترى إلا الأشياء الكبيرة، والتي تحتاج لصبر كبير. لا نجاح بلا فلاح قال رالف إيمرسون: "البعض قد يذهب إلى الجنة بنصف المشقة التي يتكبدها للذهاب إلى الجحيم، هذا يدل يا صديق أن الدنيا ستغويك وتهيئ لك أسباب التنازل عن حلمك؛ فإياك أن تفعل ذلك". أنت ربان حياتك عليك تحمل مسؤولية
تمارين قانون الجذب

تمارين قانون الجذب

تعريف قانون الجذب يعد قانون الجذب من القوانين المعروفة في العالم، والنظرية التي يتبعها هذا القانون هي أن الناس هم المسؤولون عن تكوين واقعهم؛ حيث يستطيع الأشخاص جذب الأمور التي يريدونها، بالإضافة إلى الأمور التي لا يرغبون بها، فهم يجذبون الأشخاص إلى حياتهم، كما يجذبون الأثاث إلى منزلهم، والأموال إلى أرصدتهم من خلال المشاعر والأفكار الخاصة بهم؛حيث ينص قانون الجذب على أن الكون يزود الشخص بما يركّز تفكيره عليه؛ فالنتائج الإيجابية تنتج عن الأفكار الإيجابية، كما تؤدي الأفكار السلبية إلى نتائج سيئة