أنواع الضمائر

أنواع الضمائر

الضمائر المتصلة

تُعرف الضمائر بشكل عام على أنّها اسم لما وضع لمتكلم أو لمخاطب أو لغائب، وقد تكون بارزة أي: لها صورة في اللفظ، وقد تكون مُستترة أي: ليس لها صورة في اللفظ، ومن أمثلة الضمائرة البارزة الضمائر المتصلة وهي تلك الضمائر التي لا يفتتح به النطق ولا تقع في أول الكلام، وتأتي متصلة بما قبلها، ولا تقع بعد "إلا" إلا في ضرورة الشعر.

ضمائر الرفع المتصلة

تجدر الإشارة إلى أنّ ألفاظ الضمائر كلّها مبنيّة على حركة آخرها، وقد تكون في محلّ رفع أو نصب أو جر، أمّا التي في محل الرفع فهي خمسة: "تاء الفاعل، ألف الاثنين، واو الجماعة، نون النسوة، ياء المخاطبة" فهذه ضمائر متصلة بما قبلها لا تأتي إلا في محل رفع فاعل أو نائب فاعل فقط.

أمثلة على ضمائر الرفع المتصلة

  • درستُ كتاب النحو في يومين.
    • درستُ: درس: فعل ماضٍ مبني على السكون، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
    • كتاب: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف.
    • النحو: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
    • في: حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
    • يومين: اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الياء لأنه مثنى.
  • الولدان يركبان في السيارة.
    • الولدان: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى.
    • يركبان: فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة، والألف ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل.
    • في: حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
    • السيارة: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  • المسلمون يؤدون صلاة العيد في العراء.
    • المسلمون: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
    • يؤدون: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون، والواو ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل.
    • صلاة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
    • العيد: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
    • في: حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
    • العراء: اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  • قال تعالى: {وَقَرْنَ فِي بُيُوتِكُنَّ}
    • وقرن: الواو: حرف للعطف مبني على الفتح لا محل له من الإعراب، قرن: فعل أمر مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة، والنون للنسوة ضمير متصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل، والجملة الفعلية معطوفة على ما قبلها.
    • في: حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
    • بيوتكن: بيوت اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة وهو مضاف، والضمير المتصل مبني على الفتح في محل جر مضاف إليه.
  • يا هند اكتبي الدرس.
    • يا: حرف نداء مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
    • هند: منادى مفرد علم مبني على الضم في محل نصب على النداء.
    • اكتبي: فعل أمر مبني على حذف النون لاتصاله بياء المخاطبة، والياء ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل.
    • الدرس: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخر.

ضمائر النصب المتصلة

وهي ثلاثة: "ياء المتكلم، كاف المخاطب، هاء الغائب" وهي ضمائر مُشتركة بين محل النصب والجر فقط، بمعنى إذا اتّصلت هذه الضمائر بالأفعال فهي ضمائر في محل النصب، وإن اتّصلت بالأسماء والحروف فهي ضمائر في محل الجر، ووجب التنبيه أن الضمير"نا" مشترك بين الرفع والنصب والجر، والذي يحدد أيها يكون موقعه في الجملة.

أمثلة على ضمائر النصب المتصلة

  • قال تعالى: { مَا وَدَّعَ كَ رَبُّكَ }.
    • ما: حرف نفي مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
    • ودعك: فعل ماضٍ مبني على الفتح، والكاف للخطاب ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به.
    • ربك: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف، والكاف للخطاب ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر مضاف إليه.
  • زارني المعلم في البيت.
    • زارني: فعل ماضٍ مبني على الفتح، والنون للوقاية مبنية على الكسر لا محل لها من الإعراب، والياء للمتكلم ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به.
    • المعلم: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.
    • في: حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
    • البيت: اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  • قال الرجل لصاحبه وهو يجادله.
    • قال: فعل ماضٍ مبني على الفتح الظاهر على آخره.
    • الرجل: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
    • لصاحبه: اللام حرف جر مبني على الكسر لا محل له من الإعراب، صاحبه: اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره وهو مضاف، والهاء ضمير متصل مبني على الكسر في محل جر مضاف إليه.
    • الواو: حرف عطف مبني على الفتح لا محل له من الإعراب.
    • هو: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ.
    • يجادله: فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره، والهاء للغائب ضمير متصل مبني على الضم في محل نصب مفعول به، والجملة الفعلية في محل رفع خبر "هو"، والجملة "هو يجادله" في محل نصب حال.
  • علّمَـنا الحكيم الحكمة.
    • علمنا: فعل ماضٍ مبني على الفتح، "نا": ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به أول.
    • الحكيم: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.
    • الحكمة: مفعول به ثاني منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
  • أكرمنـي المعلم.
    • أكرمني: فعل ماضي مبني على الفتح، والنون للوقاية مبنية على الكسر لا محل لها من الإعراب، والياء للمتكلم ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به.
    • المعلم: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.

الضمائر المنفصلة

وتُعرف على أنّها تلك الضمائر التي يصحّ الابتداء بها وتصحّ أن تقع بعد "إلّا"، ويُمكن النّطق بها وحدها دون أن تتّصل بكلمة أخرى فهي مستقلة بنفسها بخلاف الضمائر المتصلة التي تتصل بما قبلها، وتدل على متكلم أو حاضر أو غائب، وتأتي في محل رفع أو نصب فقط، ولا تأتي في محل جر كما الضمائر المتصلة، وهي أربعة وعشرون ضميرًا مُقسّمة على النحو التالي:

ضمائر الرفع المنفصلة

وهي اثنا عشر ضميًرا: "أنا، نحن " للمتكلم، "أنتَ، أنتِ، أنتما، أنتم، أنتنّ" للمخاطب،"هو، هي، هما، هنّ" للغائب وهذه الضمائر تأتي مبنية على آخرها في محل الرفع.

أمثلة على ضمائر الرفع المنفصلة

  • أنا طالب مجتهد.
    • أنا: ضمير المتكلم منفصل مبني على السكون في محل رفع مبتدأ.
    • طالب: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
    • مجتهد: صفة للطالب مرفوعة وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • نحن طلاب أوفياء.
    • نحن: ضمير المتكلم منفصل مبني على الضم في محل رفع المبتدأ.
    • طلاب: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
    • أوفياء: صفة للطلاب مرفوعة وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • {قالَ هِيَ عَصايَ}
    • قال: فعل ماضٍ مبني على الفتح، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو.
    • هي: ضمير للغائب منفصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ.
    • عصاي: خبر المبتدأ مرفوع بالضمة المقدرة على الألف وهو مضاف، والياء ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر مضاف إليه، وجملة هي عصاي واقعة في مقول القول في محل نصب مفعول به.
  • أنتن تعملن بجدّ.
    • أنتن: ضمير المخاطب مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ.
    • تعملن: فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة، والنون ضمير متصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل، الجملة الفعلية في محل رفع خبر المبتدأ.
    • بجد: الباء حرف جر مبني على الكسر لا محل له من الإعراب، "جد" اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

ضمائر النصب المنفصلة

وهي اثنا عشر ضميًرا: "إيّايََ: للمتكلم المذكر والمؤنث، إيّانا: للمتكلم المذكر والمؤنث المثنى والجمع، إيّاكََ: للمخاطب المذكر، إيَّاكِ: للمخاطب المؤنث، إيّاكما: للمخاطب للمذكر والمؤنث المثنى، إيّاكم: للمخاطب لجمع المذكر إيّاكن: للمخاطب لجمع المؤنث، إيّاه: للغائب المذكر إيّاها: للغائب المؤنث إيّاهم: للغائب لجمع المذكر، إيّاهن: للغائب لجمع المؤنث".

أمثلة على ضمائر النصب المنفصلة

  • {إِيَّاكَ نَعْبُدُ}
    • إياك: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به مقدم.
    • نعبد: فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره نحن.
  • إياكم عالج الطبيب.
    • إياكم: ضمير منفصل مبني على الضم في محل نصب مفعول به مقدم.
    • عالج: فعل ماضي مبني على الفتح.
    • الطبيب: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.
  • إياكما استثنيت من الدعوة.
    • إياكما: ضمير منفصل مبني على الضم في محل نصب مفعول به مقدم.
    • استثنيت: فعل ماضي مبني على السكون، والتاء ضمير منفصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
    • من: حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
    • الدعوة: اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  • إيّاه ذهب للمدرسة.
    • إياه: ضمير منفصل للغائب مبني على السكون في محل نصب مفعول به مقدم.
    • ذهب: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
    • للمدرسة: اللام حرف جر مبني على الكسر لا محل له من الإعراب، المدرسة اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة.
  • إيّاكَ مدح المعلم.
    • إياك: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به مقدم.
    • مدح: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
    • المعلم: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

الضمائر المستترة

وهي تلك الضمائر التي ليست لها صورة في اللفظ ولا في الكلام، بل يكون مقدرًا في الذهن، ويكون الاستتار فقط في ضمير الرفع، وتنقسم إلى ضمائر مستترة وجوبًا وهو ما لا يخلفه في مكانه اسم ظاهر ولا ضمير منفصل، وضمائر مستترة جوازًا وهو ما يخلفه في مكانه اسم ظاهر أو ضمير منفصل.

أمثلة على الضمائر المستترة

  • قال تعالى: { أَقِمِ الصَّلاةَ لِدُلوكِ الشَّمسِ }.
    • أقم: فعل أمر مبني على السكون، وفاعله ضمير مستتر وجوبًا تقديره أنت.
    • الصلاة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
    • لدلوك: اللام حرف جر مبني على الكسر، دلوك: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخر، وهو مضاف.
    • الشمس: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  • هند جلست على الأرض.
    • هند: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
    • جلست: فعل ماضٍ مبني على الفتح، والتاء للتأنيث مبني على السكون لا محل له من الإعراب، والفاعل ضمير مستتر جوازًا تقديره هي.
    • على: حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
    • الأرض: اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  • تدعو إلى الخير.
    • تدعو: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الواو، والفاعل ضمير مستتر وجوبًا تقديره هي.
    • إلى: حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
    • الخير: اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  • زيد قام بعمل الواجب.
    • زيد: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
    • قام: فعل ماضي مبني على الفتح، والفاعل ضمير جوازًا مستتر تقديره هو.
    • بالواجب: الباء حرف جر مبني على الكسر، الواجب اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخر.
23تعليم
مزيد من المشاركات
أمثلة على الأفعال الخمسة في القرآن الكريم

أمثلة على الأفعال الخمسة في القرآن الكريم

الأفعال الخمسة تعرف  الأفعال الخمسة بأنها كل فعل مضارع اتصلت به ألِفُ اثْنَيْنِ أوْ اتصلت به واوُ جَمَاعَةٍ أوْ اتصلت به ياء المخاطبة، كما أن الأفعال الخمسة ترفع بثبوت النون، وتنصب وتجزم بحذفها وتأتي ألف الاثنين مع المضارع للغَائِبَيْن أو المخاطَبَيْن، ومثلها تماما واو الجماعة تكون للغائِبِين أو المخاطبِين. أمثلة على الأفعال الخمسة المرفوعة في القرآن الكريم من الأمثلة على الأفعال الخمسة المرفوعة في القرآن الكريم ما يأتي: قوله تعالى: {وَاللَّهُ يَعْلَمُ مَا تُسِرُّونَ وَمَا تُعْلِنُونَ }. قوله
شرح الأسس النسبية

شرح الأسس النسبية

شرح الأسس النسبية الأسس النسبية أو الكَسْرِيّة ( Fractional Exponents): هي الأسس التي يكون فيها الأس كَسْرًا، مثل: س^1÷2 حيث نسمي الرمز س في المثال السابق "الأساس "(base)، ونسمي الكسر (1÷2) "الأس" مثال: ميِّز الأساس من الأس في الأمثلة التالية: س^4÷7 《س: الأساس، (4÷7): الأس》 ص^5÷8 《ص:الأساس، (5÷8): الأس》 ع^1÷3 《ع: الأساس، (1÷3): الأس》 قواعد لحل المسائل في الأسس النسبية تفيد القواعد التالية عند إجراء عمليات حسابية للأسس ، أو عندما نقوم بتبسيط الأسس: بشكلٍ عامٍّ تُعَبِّر الأسس عن عدد مرات مضاعفة
جامعة كورنيل (جامعة خاصة في أمريكا)

جامعة كورنيل (جامعة خاصة في أمريكا)

تأسيس جامعة كورنيل جامعة كورنيل "Cornell University": هي جامعة بحثيّة خاصّة، تقع في إيثاكا في نيويورك تأسست عام 1865م، كانت أول جامعة أمريكيّة تقبل النساء داخل حرمها الجامعي عام 1870م، وتسعى الجامعة إلى تقديم منهج دراسي واسع لتعزيز؛ المعرفة في شتّى المجالات والاختصاصات المفيدة للمجتمع والإنسانيّة، مُؤسس الجامعة هو: عزرا كورنيل وأندرو ديكسون وايت، وقد أُسست على أنّها جامعة مختلطة وغير طائفيّة؛ فهي تستقبل الطلاب بغض النظر عن العرق والدّين والجنس، ومن بين كلياتها هناك 3 كليات تعاقدية مدعومة من
بحث عن مكونات البركان

بحث عن مكونات البركان

المكوّنات الأساسية للبركان يُعرف البركان (بالإنجليزية: Volcano) بأنّه فتحة تقع على سطح الأرض تندلع منها الصهارة والغازات القادمة من باطنها عبر قنوات أو ممرّات، كما يزداد حجم البركان شيئًا فشيئًا بعد كل مرّة يثور فيها، ومن أبرز مكوّنات البركان ما يأتي: الماغما يمكن تعريف الماغما (بالإنجليزية: Magma) بأنّها الصهارة أو الصخور ذات الحرارة شديدة الارتفاع التي تتجمّع في غرف خاصّة تحت سطح الأرض بعمق يتراوح بين 1-10 كم، كما تمثّل الماغما المواد المندفعة خلال الثوران البركاني. فوّهة البركان يُقصد
بحث عن فوائد وأضرار الاحتكاك

بحث عن فوائد وأضرار الاحتكاك

فوائد الاحتكاك يُعرف الاحتكاك بأنّه القوة الناتجة عن تلامس الأجسام الصلبة عند نقاط غير مرئية وغير منتظمة، ممّا يتسبب في مقاومة تحرّك هذه الأجسام، وتعدّ هذه القوة من القوى الشائعة في حياتنا اليومية والتي تظهر حتى في المشي كسلوك يوميّ، وفيما يأتي بعض فوائد الاحتكاك: منع انزلاق الأجسام المتحركة يُمكن تعريف الانزلاق بأنّه حركة الجسم السريعة والسهلة على الأسطح، ويعد منع انزلاق الأجسام أحد أهم فوائد الاحتكاك والذي يُمكن من خلاله مقاومة حركة الأجسام المتحركة عند تلامسهما وقد تُساعد على إيقافه أيضًا،
يوسف القرضاوي (عالم مسلم)

يوسف القرضاوي (عالم مسلم)

نشأة يوسف القرضاوي وحياته وُلد الدكتور يوسف القرضاوي في إحدى قرى جمهورية مصر، في محافظة الغربية ، في عام (192 6)، وهو عالم مصريٌ مسلم، أتم حفظ القرآن الكريم، وأتقن أحكام تجويده، وهو دون سن العاشرة من عمره. تعليم يوسف القرضاوي التحق يوسف القرضاوي بمعاهد الأزهر الشريف، فأتم فيها دراسته الابتدائية والثانوية وكان من الطلبة المجتهدين، ثم التحق بكلية أصول الدين بجامعة الأزهر، ومنها حصل على الجائزة العالية سنة (1953)، وكان ترتيبه الأول بين زملائه وكان عددهم مائة وثمانين طالبًا، واستمر في طلب العلم
مدينة دبي للإعلام

مدينة دبي للإعلام

إمارة دبي تعتبر إمارة دبي هي إحدى إمارات دولة الإمارات العربية المتحدة، و إمارة دبي ثاني أكبر إمارة في الاتحاد تأتي مباشرة بعد إمارة أبو ظبي حيث أن مساحتها تبلغ 4،114كم² وهو ما يعادل 5% تقريبا من مساحة الإمارات.ويبلغ عدد سكان الإمارة حوالي 2،262،000 وهي بهذا أكبر إمارة تعداداً للسكان في الإتحاد الإماراتي منهم 214،000 مواطنين أي يحملون الجنسية الإماراتية والباقي من الأجانب أي مايعادل 9.5% من إجمالي السكان. موقع دبي تحد إمارة دبي إمارة أبو ظبي في الغرب ومن الشرق إمارة الشارقة، وتعتبر دبي العاصمة
طريقة عمل البيض

طريقة عمل البيض

البيض يعدّ البيض أحد أشهر الأكلات المعروفة على المستوى العالمي، والّتي يتم استخدامها في عددٍ لا يحصى من الوصفات المختلفة؛ إذ يمكن قليه أو شيّه أو سلقه، كما يمكن استخدامه في الكيك والحلويّات المختلفة أو في بعض الوصفات الأخرى، وفي هذا الموضوع سنذكر بعض الطرق لإعداد البيض. البطاطا المحشوة بالبيض المكوّنات بيض . جبنة مبشورة. بطاطا مسلوقة. فلفل. زيت أو سمنة. لحم مفروم ناعم ومبهّر. طريقة التحضير نسلق البطاطا ونتركها إلى أن تبرد، ثمّ نقطع شريحة رقيقة من كلّ حبة بطاطا إلى أن نتمكّن من ترتيبها في قالب