أنواع التقويم السنوي

أنواع التقويم السنوي

أنواع التقويم السنوي

يُعرف التقويم السنوي على أنه نظام يستخدم لحساب الزمن والتواريخ وحساب توقيتها الصحيح، وله أكثر من 40 نوعاً، وتندرج جميع الأنواع تحت عناوين التقاويم القمرية والشمسية، ومن هذه الأنواع ما يأتي:

التقويم الهجري

إن التقويم الهجري تابع للتقويم القمري الذي يعتمد على دورة القمر لتحديد الأشهر والأيام، وسمي هذا التقويم بهذا الاسم بسبب هجرة الرسول صلى الله عليه وسلم من مكة إلى المدينة، لذلك يعتبر التقويم الهجري تقويماً إسلامياً، إذ قام عمر بن الخطاب بإنشاء هذا التقويم وبدأ تاريخ السنة الهجرية يوم الجمعة/ 1 محرم/ 1 هجري.

هذه أسماء أشهر السنة الهجرية على الترتيب هي: محرم، صفر، ربيع الأول، ربيع الآخر، جمادى الأولى، جمادى الآخرة، رجب، شعبان، رمضان، شوال، ذو القعدة وذو الحجة.

التقويم الميلادي

يطلق عليه أيضاً بالتقويم الغربي أو التقويم المسيحي، وسُمي بهذا الاسم نسبةً ل ميلاد عيسى عليه السلام ، إن أصل هذه التقويم يعود للتاريخ الروماني القديم فبدأت السنة الميلادية في 10 شهور ثم أصبحت 12 شهراً، وهذه أسماء أشهٌر السنة الميلادية التي سميت بأسماء آلة الروم وهي يناير، فبراير، مارس، أبريل، مايو، يونيو، يوليو، أغسطس، سبتمبر، أكتوبر، نوفمبر وديسمبر.

تقويم جوليان

أو كما يسمى بالتقويم اليولياني أو التقويم الرومي وهو تقويم شمسي، ظهر في روما في عام 46 قبل الميلاد ويتكون من 12 شهراً، وأسماء أشهُر هذا التقويم باللغة الرومانية هي: مارتيوس، أبريليس، مايوس، إيونيوس، كوينتيليس، سكستيليس، سبتمبر، أكتوبر، نوفمبر وديسمبر.

التقويم الياباني

هو تقويم تابع ل دولة اليابان حيث قامت بإنشاء أول تقويم لها عام 604، وعدد أيام السنة فيها هي 354 يوماً لذلك كان لا بد من أن تكون بعض الأشهر هي أشهر كبيسة، مع أن اليابان تستخدم التقويم الميلادي الآن، لكن ما زال هناك أثر لوجود تقوميهم في هذه العصر.

أسماء الأشهر في التقويم الياباني على الترتيب هي موتوسوكي، كيساراغي، يايوي، أوزوكي، ساتسوكي، مينازوكي، فوميزوكي، هازوكي، ناغاسوكي، كانازوكي، شيموتسوكي وشيواسو.

التقويم العبري

يعتبر هذا التقويم الذي يخص اليهود هو أصعب وأعقد التقاويم لأن السنة فيه تكون شمسية أما الأشهر قمرية، ولهذا السبب ممكن أن تمر بعض السنوات يكون عدد الأشهر في 13 بدلاً من 12 شهراً.

يوجد هناك 6 أنواع للسنة العبرية وهي كالآتي:

  • السنة البسيطة المعتدلة عدد أيامها 354 يوماً.
  • السنة البسيطة الزائدة وعدد أيامها 355 يوماً.
  • السنة البسيطة الناقصة وعدد أيامها 353 يوماً.
  • السنة الكبيسة المعتدلة وعدد أيامها 384 يوماً.
  • السنة الكبيسة الزائدة وعدد أيامها 385 يوماً.
  • السنة الكبيسة الناقصة وعدد أيامها 383 يوماً.
29تعليم
مزيد من المشاركات
نبذة عن كتاب العالم ليس مستطيلًا

نبذة عن كتاب العالم ليس مستطيلًا

نبذة عن كتاب العالم ليس مستطيلًا كتاب العالم ليس مستطيلاً (بالإنجليزية: The World Is Not a Rectangle: A Portrait of Architect Zaha Hadid) للكاتبة الأمريكية جانيت وينتر (بالإنجليزية: Jeanette Winter)، كتب باللغة الإنجليزية، ويتكون من 56 صفحة. صدر لأول مرة في 22 آب عام 2017م، عن دار بيتش لين (بالإنجليزية: Beach Lane Books) للنشر والتوزيع، ويصنف من كتب السيرة الذاتية والكتب الفنية والهندسية، وهو مناسب لليافعين، ومتوفر بنسختيه الورقية والإلكترونية. يروي الكتاب قصة حياة المهندسة المعمارية عراقية
فكرة مشروع ناجح

فكرة مشروع ناجح

خدمات ضبط الحسابات تتيح خدمة الإنترنت في الوقت الحالي فرصة للعمل ضمن مشاريع منزلية متعدّدة، ويُعد العمل في مجال الحسابات من ضمن هذه المجالات؛ حيث يُمكن لمن يُجيد الحسابات، والأرقام التوجّه لإنشاء مشروع للعمل كمحاسب حر، ويتضمن بشكل أساسي على إعداد التقارير المالية الشهرية، أو الفصلية، أو السنويّة، وتقديم البيانات المتعلقة بالدخل، بالإضافة لإنشاء أوراق الميزانيّة، ولا يُشترط أن يكون العامل بهذا المجال محاسباً معتمداً، وإنما يكفي أن يجيد التعامل مع الأرقام، وهناك الكثير من التطبيقات الإلكترونيّة
كتب أدبية للمبتدئين

كتب أدبية للمبتدئين

كتب أدبية للمبتدئين هناك الكثير من الأعمال الأدبية العربية والعالمية المترجمة التي يمكن للقارئ المبتدئ أن يستمتع بها، وعادة ما يُنصح القارئ باختيار نوعية كتب يحبها، صغيرة الحجم، وذات عدد صفحات قليل حتى لا يمل منها، كما يمكنه الاستعانة بملخصات الكتب ليستدل منها على الكتاب الذي يمكن أن ينال إعجابه، وفيما يلي عرض لأبرز الكتب: رجال في الشمس كتاب من أدب المقاومة الفلسطينية للراحل غسان كنفاني ، نشر عام 1963م، ويتكون من 93 صفحة، فيها يصف الكاتب مشاعر خيبة الأمل والغضب والمقاومة والمأساة التي عاناها
مفهوم إدارة الإنتاج الحيواني

مفهوم إدارة الإنتاج الحيواني

مفهوم إدارة الإنتاج الحيواني يشير مصطلح إدارة الإنتاج الحيواني أو الثروة الحيوانية (بالإنجليزية: Livestock management) إلى عمليات المراقبة الصادرة عن المسؤولين والموجهة إلى؛ العمال، والحيوانات، والمزارع، والمتضمنة المعرفة التامة ب علوم الحيوانات ، والتجارة، وعلم الوراثة. بالإضافة إلى تنسيق المهام اليومية في المزارع، المشتملة على؛ التربية، وتغذية الحيوانات، والسيطرة على الأمراض، وإدارة الموظفين، وتحديد الميزانيات، ومواكبة التطورات والتقنيات الجديدة. أو هي مجموع العمليات التي تتتبع حيوانات
الحياة الأدبية والثقافية في العصر العباسي الأول

الحياة الأدبية والثقافية في العصر العباسي الأول

الحياة الثقافية والأدبية في العصر العباسي الأول يعدُّ العصر العباسي الأول أكثر عصور الأمة العربي ازدهارًا وتطورًا لا سيما في مناحي الحياة الثقافية والفنية والأدبيّة، فقد توسّعت الدولة العباسية وثبتت أركان ملكها، وحفّزت التعلم والتعليم، ومنحت الشعراء والأدباء عطايا وفيرة، كما أنشئت مكتبة بيت الحكمة التي شكلت أيقونة التطور والازدهار المعرفي والعلمي. وقد كانت الدولة العباسية تسعى لاستمداد العلوم والمعارف من الثقافات الأخرى، فنرى أن الخلفاء رصدوا جوائز كبيرة لمن يترجم كتبًا عن لغات أخرى في أي علم
كيفية احتساب الفائدة المركبة

كيفية احتساب الفائدة المركبة

تعريف الفائدة المركبة يمكن تعريف الفائدة المركبة (بالإنجليزية: Compound Interest) بأنها الفائدة التي يتم حسابها على المبلغ الأصلي، وعلى الفوائد المتراكمة عليه طوال فترة الاقتراض أو الاستثمار، وهي تختلف عن الفائدة البسيطة (بالإنجليزية: Simple Interest) من ناحية أن الأخيرة تُحسب فقط على المبلغ الأصلي دون النظر إلى المبالغ المتراكمة عليه خلال المدة المطلوبة. لتوضيح ذلك نفترض أن هناك مبلغ 1000 دينار، عليه فائدة سنوية مركبة مقدارها 10%، فإن قيمة الفائدة عليه في نهاية السنة الأولى=
مجالات الأهداف التعليمية

مجالات الأهداف التعليمية

مجالات الأهداف التعليمية تُعرف الأهداف التعليمية على أنّها عبارات موجزة تصف ما يتوقع من الطلاب تعلمه بحلول نهاية العام الدراسي، أو الدورة، أو الوحدة، أو الدرس، أو المشروع، أو فترة الفصل الدراسي، ويمكن تقسيم مجالات هذه الأهداف التعليمية التي تسعى لتحقيقها جميع المؤسسات التعليمية إلى عدة مجالات، ومنها ما يأتي: المجال المعرفي يُقصد بالمجال المعرفي (بالإنجليزية: Cognitive domain) مجموعة المهارات و القدرات العقلية التي يتوقع من الطالب اكتسابها بعد المرور بخبرة العملية التعليمية، ويمكن تقسيم الأهداف
الفرق بين أدوات النصب وأدوات الجزم

الفرق بين أدوات النصب وأدوات الجزم

الفرق بين أدوات النصب وأدوات الجزم يُمكن تلخيص أهم الفروقات بين أدوات النصب وأدوات الجزم فيما يأتي: أدوات النصب هي حروفٌ تدخل على الفعل المضارع ، وتقوم بتغيير حالة الفعل المضارع من الرفع إلى النصب، وتوضيح لها فيما يأتي: أنْ: وهو حرف نصبٍ مصدريّ. لنْ: وهو حرف نفي ونصب واستقبال. إذن: تدل على معنيين وهما الجواب والجزاء، ويُشترط في هذا الحرف لينصب الفعل المضارع أن لا يكون الفعل بعده دالًا على الحال، وأن يكون في منتصف الجملة، وإلا يبقى الفعل مرفوعًا. كي: وهو حرفٌ مصدري وحرف نصبٍ واستقبالٍ. حتى: يدل