أمثلة عن التشبيه البليغ في القرآن

أمثلة عن التشبيه البليغ في القرآن

أمثلة على التشبيه البليغ في القرآن

فيما يأتي أمثلة متنوعة من القرآن الكريم على التشبيه البليغ الذي يعدّ أحد أنواع التشبيه في علم البيان من البلاغة العربية :

أمثلة على التشبيه البليغ من الثلث الأول من القرآن الكريم

من الأمثلة على التشبيه البليغ من الثلث الأول من القرآن الكريم ما يأتي:

  • قوله تعالى: {صُمٌّ بُكْمٌ عُمْيٌ فَهُمْ لَا يَعْقِلُونَ}.
    • المشبّه: الكفّار، المشبّه به: صمّ وبكمّ وعمي، وجه الشّبه: محذوف، أداة التشبيه : محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
  • قوله تعالى: {صُمٌّ بُكْمٌ عُمْيٌ فَهُمْ لَا يَرْجِعُونَ}.
    • المشبّه: الذين كفروا، المشبّه به: الصمّ والبكمّ والعمي، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.

أمثلة على التشبيه البليغ من الثلث الثاني من القرآن الكريم

من الأمثلة على التشبيه البليغ من الثلث الثاني من القرآن الكريم ما يأتي:

  • قوله تعالى: {وَتَرَى الْجِبَالَ تَحْسَبُهَا جَامِدَةً وَهِيَ تَمُرُّ مَرَّ السَّحَابِ}.
    • المشبّه: مرور الجبال، المشبّه به: مرور السحاب، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
  • قوله تعالى: {وَمَا كُنتُ مُتَّخِذَ الْمُضِلِّينَ عَضُدًا}.
    • المشبّه: المضلين، المشبّه به: عضدًا، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.

أمثلة على التشبيه البليغ من الثلث الثالث من القرآن الكريم

من الأمثلة على التشبيه البليغ من الثلث الثالث من القرآن الكريم ما يأتي:

  • قوله تعالى: {النَّبِيُّ أَوْلَى بِالْمُؤْمِنِينَ مِنْ أَنفُسِهِمْ ۖ وَأَزْوَاجُهُ أُمَّهَاتُهُمْ}.
    • المشبّه: أزواج النبي، المشبّه به: الأمّهات، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
  • قوله تعالى: {أَلَمْ نَجْعَلِ الْأَرْضَ مِهَادًا * وَالْجِبَالَ أَوْتَادًا * وَخَلَقْنَاكُمْ أَزْوَاجًا}.
    • المشبّه: الأرض، المشبّه به: مهادًا، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
    • المشبّه: الجبال، المشبّه به: أوتادًا، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
  • قوله تعالى: {وَجَعَلْنَا اللَّيْلَ لِبَاسًا}.
    • المشبّه: الليل، المشبّه به: لباسًا، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
  • قوله تعالى: {وَفُتِحَتِ السَّمَاءُ فَكَانَتْ أَبْوَابًا * وَسُيِّرَتِ الْجِبَالُ فَكَانَتْ سَرَابًا}.
    • المشبّه: السّماء، المشبّه به: أبواب، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
    • المشبّه: الجبال، المشبّه به: سراب، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
  • قوله تعالى: {اتَّخَذُوا أَيْمَانَهُمْ جُنَّةً فَصَدُّوا عَن سَبِيلِ اللهِ فَلَهُمْ عَذَابٌ مُّهِينٌ}.
    • المشبّه: أيمانهم، المشبّه به: جنة، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
  • قوله تعالى: {وَقَرْنَ فِي بُيُوتِكُنَّ وَلَا تَبَرَّجْنَ تَبَرُّجَ الْجَاهِلِيَّةِ الْأُولَىٰ ۖ وَأَقِمْنَ الصَّلَاةَ وَآتِينَ الزَّكَاةَ وَأَطِعْنَ اللهَ وَرَسُولَهُ ۚ إِنَّمَا يُرِيدُ اللهُ لِيُذْهِبَ عَنكُمُ الرِّجْسَ أَهْلَ الْبَيْتِ وَيُطَهِّرَكُمْ تَطْهِيرًا}.
    • المشبّه: التبرج، المشبّه به: تبرج الجاهلية الأولى، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
  • قوله تعالى: {وَيَقُولُ الَّذِينَ آمَنُوا لَوْلَا نُزِّلَتْ سُورَةٌ ۖ فَإِذَا أُنزِلَتْ سُورَةٌ مُّحْكَمَةٌ وَذُكِرَ فِيهَا الْقِتَالُ ۙ رَأَيْتَ الَّذِينَ فِي قُلُوبِهِم مَّرَضٌ يَنظُرُونَ إِلَيْكَ نَظَرَ الْمَغْشِيِّ عَلَيْهِ مِنَ الْمَوْتِ ۖ فَأَوْلَىٰ لَهُمْ}.
    • المشبّه: نظر الذين في قلوبهم مرض، المشبّه به: نظر المغشي عليه من الموت، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
  • قوله تعالى: {إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ ۚ وَاتَّقُوا اللهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ}.
    • المشبّه: المؤمنون، المشبّه به: إخوة، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
  • قوله تعالى: {ثُمَّ دَنَا فَتَدَلَّى * فَكَانَ قَابَ قَوْسَيْنِ أَوْ أَدْنَى}.
    • المشبّه: قرب جبريل من النبي محمد صلى الله عليه وسلم، المشبّه به: قرب قاب قوسين، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
  • قوله تعالى: {فَإِذَا انشَقَّتِ السَّمَاءُ فَكَانَتْ وَرْدَةً كَالدِّهَانِ}.
    • المشبّه: السماء، المشبّه به: وردة، وجه الشّبه: محذوف، الأداة: محذوفة، نوع التّشبيه: بليغ.
27تعليم
مزيد من المشاركات
طريقة التعليم التعاوني

طريقة التعليم التعاوني

ما هي طريقة التعليم التعاوني؟ تُعرّف طريقة التعليم التعاوني بأنّها طريقة حديثة في التعليم تبتعد في أسلوبها عن الطرق التقليدية، كاللوح والطبشورة، حيث إنّها تستخدم طريقة التشارك بين الطلاب في النقاش يجلسون بشكلٍ دائري، ويعرض كل طالب أفكاره ووجهة نظره للجميع، حتى يستفيد كلّ فرد من الآخر في التفكير والوصول للحلول. وتعدّ طريقة التعليم التعاوني من أنجح الطرق على الإطلاق خاصةً في المواد التي تحتاج إلى الكثير من المناقشة والتواصل بين المعلم والطلبة، فهذه الطريقة سهّلت النقاش فيما بينهم دون إثارة
ما هي المساحة

ما هي المساحة

تعريف المساحة تُعرّف المساحة (Area) بأنّها الحيز الداخلي الذي يشغله سطح لشكل مستوٍ؛ أو سطح لشكل ثنائي الأبعاد، كما أنّها تتمثل بعدد الوحدات المربعة التي تشغل سطح الشكل. قانون إيجاد المساحة للأشكال المُنتظمة وغير المُنتظمة تُحسب المساحة للأشكال المنتظمة وغير المنتظمة كما يأتي: الأشكال المنتظمة يعتمد حساب المساحة على الشكل، ويُمكن حسابها للأشكال المنتظمة الأساسية كما يأتي: مساحة المربع تُحسب مساحة المربع من خلال العلاقة الآتية ← مساحة المربع = طول الضلع² وبالرموز ← م = س² إذ إنّ: م: مساحة
كيفية حساب الجذر التربيعي

كيفية حساب الجذر التربيعي

حساب الجذر التربيعي لمربع كامل يمكن تعريف المربّع الكامل بأنّه العدد الناتج عن ضرب عددين صحيحَين متساويَين ببعضهما، ومن الأمثلة على المربعات الكاملة العدد 16 الذي ينتج عن ضرب العدد 4 بنفسه  كالآتي 4 × 4 = 16، وبطريقة أخرى فإنّ تربيع أيّ عدد صحيح - أي رفعه للأس 2 - يعطي مربّعًا كاملًا فمثلًا 2 = 4 و 5 = 25 وهما أمثلة على المربّع كامل. تُحسب الجذور التربيعية بطريقة عكسية لحساب الأسس; أي أنه لحساب الجذر التربيعيّ لمربّع كامل يجب البحث عن العدد الصحيح الذي يُضرب بنفسه أو يُربّع ليعطي العدد المطلوب
كيف أختار تخصصي

كيف أختار تخصصي

اختيار التخصص يمر الشخص منا في مراحل مهمة ونقاطٍ فاصلة في حياته لأنها تحدد مصيره في الحياة، وتحدد جهة مستقبله الذي ينتظره، وتمثل مرحلة اختيار التخصص الأفضل الذي ستتم دراسته في الجامعة مشكلة تواجه الكثيرين منا، فمنا من يختار التخصص بناءً على طلب والديه، أو بناءً على أن هذا التخصص نادر، ويمكن أن تكون فرص عمله بعد التخرج أكثر من غيره، أو أنك قد ترغب بدراسة تخصص ولكن قدراتك الذهنية وقوة عقلك لا تؤهلك لذلك.من الممكن أيضاً أن يكون الوضع المادي عائقاً أمام اختيارك لتخصصك، خاصةً أن الدراسة في الدول
إيفان راكيتيتش (لاعب كرة قدم كرواتي)

إيفان راكيتيتش (لاعب كرة قدم كرواتي)

تعريف حول إيفان راكيتيتش إيفان راكيتيتش؛ لاعب كرة قدم يحمل الجنسية الكرواتية، لَعِب للعديد من الأندية الأوروبية، وفيما يأتي نبذة مختصرة عنه: الاسم إيفان راكيتيتش بلد الأصل سويسرا تاريخ الميلاد 10- 3- 1988م مكان الميلاد بلدة رهيينفيلدين السويسرية نوع الرياضة كرة القدم النادي الحالي نادي إشبيلية الإسباني المركز خط الوسط رقم اللاعب 10 حياة إيفان راكيتيتش الشخصية نشأ إيفان راكيتيتش بين أفراد عائلة محبة لكرة القدم؛ حيث أبوه وأخوه الأكبر "ديجان راكيتيتش" لاعبو كرة قدم؛ لذلك ليس غريبًا اهتمام إيفان
مظاهر السريالية في الشعر

مظاهر السريالية في الشعر

مظاهر السريالية في الشعر منذ ظهور الحركة السريالية تأثرت الفنون الأدبية بها, وأصبح لا يخلو منها اي عمل فني, فدخلت السريالية إلى الشعر وأصبحت حركة فنية تعبر عن رغبة الشعراء في الغوص إلى ما وراء الواقع الذي نعيشه, وخلط الفكر الواعي بالفكر اللاواعي, في صورة خارجة عن المألوف, ليتشكل نمط مختلف في مضمون البناء الشعري المتعارف عليه. دخول الحركة السريالية كمدرسة أدبية على الفنون الشعرية وتحويله إلى القصيدة النثرية التلقائية حيث توجه الفنان نحو الكتابة النثرية للتعبير عن طبيعة التفكير اللاواعي المتمثل
ما هي سلبيات الذكاء العاطفي؟

ما هي سلبيات الذكاء العاطفي؟

سلبيات الذكاء العاطفي يُعد الذكاء العاطفي من المهارات المُحايدة التي تعتمد على طريقة الشخص في استخدامها والتعامل معها، إما بشكل إيجابي أو سلبي، وفيما يأتي توضيح لبعض هذه سلبيات الذكاء العاطفي: التلاعب في مشاعر الناس فهم المشاعر من المهارات المهمة في التواصل مع الآخرين، إلا أنّه يُمكن أن يُصبح طريقة للتلاعب بالأشخاص وإيذائهم، ومن الجدير بالذكر أنّ حجم الأذى النفسي الناجم عن ما يُعرف بالتنمر العاطفي يُمكن أن يفوق حجم الأذى الناجم عن التنمر الجسدي بأضعاف. تحقيق مكاسب شخصية يُمكن استخدام الذكاء
الشخص والهوية: تحليل نص رونيه ديكارت

الشخص والهوية: تحليل نص رونيه ديكارت

التحليل الموضوعي لنص الشخص والهوية يُناقش النص قضايا متعلقة بالأنا، والإنسان، والفكر، والوجود، وعلاقتهم مع بعضهم البعض، ولإقناعنا بأنّ الشخص هو ذات فكر، وبالتالي فإنّ هُويته تتحدد على أساس الفكر كونه الشيء الوحيد الذي لا يحتمل الشك فيه، ويقول إنّ الإنسان الذي لا يُفكر إذن هو غير موجود، وأنّ الأفعال الفكرية كالشك والفهم والخيال هي هُوية الشخص وأساس وجوده. كما تتمحور أفكار نص رينيه ديكارت حول الهوية والشخصية تبعاً للآتي: أكد رينيه على وجود الفكر فوجوده يعني أنّ الإنسان موجود. يًعتبر الإنسان