أمثلة على تمييز النسبة

أمثلة على تمييز النسبة

أمثلة على تمييز النسبة

يعف تمييز النسبة على أنه التمييز الذي يفسر جملة مبهمة النسبة وهو قسمان؛ محوّل وغير محوّل، ومن الأمثلة على هذا النوع من التمييز ما يأتي ذكره:

  • حَسُن علي خُلُقًا؛ أي أنّ نسبة الحُسن إلى عليّ مبهمة وتحتمل أشياء عديدة أزال إبهامها لفظ خُلُقًا.
  • ملأ الله قلبكِ سرورًا؛ أي أنّ نسبة ملء الله للقلب زال إبهامها من خلال لفظ سرورًا.

ومن الأمثلة الأخرى على تمييز النسبة ما يأتي:

  • كفى بالشيب واعظًا.
  • عَظُمَ عليّ مقامًا.
  • أكرم به تلميذًا.
  • ارتفع محمد رتبةً.
  • لله درّه بطلًا.
  • زرعتُ الحديقة شجرًا.

أمثلة على تمييز النسبة من القرآن الكريم

وردت في القرآن الكريم العديد من الأمثلة على تمييز النسبة، وفي ما يأتي بعض منها:

  • قال الله تعالى: "قال ربّ إنّي وهن العظم مني واشتعل الرأسُ شيباً".

إن كلمة شيبًا أصلها فاعل، لذا فإنّنا نستطيع أن نقول على وجه التقدير واشتعل شيبُ الرأس، لذا فأصل التمييز فاعل؛ أي أنّه محوّل عن الفاعل.

  • قال الله تعالى: "وفجرنا الأرض عيونًا".

إن كلمة عيون هي تمييز، وفي التقدير أصله مفعولًا به ؛ أي أنّه محول عن المفعول به.

  • قال الله تعالى: "أنا أكثر منك مالاً وأعزّ نفراً".

مالًا، نفرًا هذه الأسماء تمييز لأنها بعد اسم تفضيل .

التمييز

إن التمييز هو أحد الأسماء المنصوبة ، ويكون نكرة يميز الاسم الذي يأتي قبله ويوضحه، ومثال ذلك أن نقول: قضى الرجل في الغربة عشرين عاماً، عندي رطلٌ ذهباً، وباختصار فإن التمييز يزيل الغموض عن الكلمة التي قبله.

أنواع التمييز

للتمييز نوعان ، وهما على النحو الآتي:

  • تمييز الذات: إذا كان التمييز يأتي كتفسير لكلمة واحدة يسمى تمييز الذات، مثال: وزّع المعلم عشرين جائزةً على طلابه.
  • تمييز النسبة: إذا كان التمييز يفسر نسبة جاءت في جملة نحو، زرعت الحديقة أشجارًا، وتجدر الإشارة إلى أنّ تمييز النسبة قد يأتي محولًا عن الفاعل، أو محولًا عن المفعول به.

يعرب التمييز على أنه تمييز منصوب؛ فلا تتغير حالة النصب، إذ إنّ الحركة الأساسية هي الفتحة أو تنوين الفتح، ومثال ذلك ما ورد في الجمل الآتية: حسُن أحمد خلقاً، باع التاجر صاعًا قمحًا، لكن يجوز في حالات التمييز الذي يتعلق بالمقادير وشبه المقادير والمساحة ونحوها أن يجرّ بالإضافة، أو أن يُجرّ بـ "مَنْ" الجارّة، ومثال ذلك في الجملة الآتية: شربتُ كوبًا من ماء؛ أي شربتُ كوبًا ماءً.

24تعليم
مزيد من المشاركات
تعريف التقرير التربوي

تعريف التقرير التربوي

تعريف التقرير التربوي يعرف التقرير التربوي بأنه التقرير الذي يتضمن النتائج التعليمية والتربوية للمتعلم، وتتنوع هذه النتائج ما بين نتائج التحصيل الدراسي والسلوكيات الصادرة عن المتعلم خلال الفترة الدراسية بالشكل الذي يساعد على إعطاء تصور عن الوضع الدراسي العام وتقويم وتعديل السلوكيات الغير مرغوب فيها. ويأخذ التقرير التربوي بعداً نفسياً هاماً، إذ يركز على سيكولوجية المتعلم ومدى تأثره بالظروف المحيطة من حوله، مثل الروابط الأسرية والعائلية، والوضع الاقتصادي والمعيشي لأسرته، ومدى قدرته على التفاعل
إنجازات طه حسين

إنجازات طه حسين

أهم إنجازات طه حسين طه حسين، أو عميد الأدب العربي كما أطلق عليه من مواليد عام 1889م، هو كاتب ومفكر من مصر، تغلب على إعاقته البصرية التي رافقته منذ نعومة أظفاره، حيث استطاع تحقيق العديد من الإنجازات على الساحة العلمية والأدبية والأكاديمية، وأبرز هذه الإنجازات ما يأتي: ارتياد الجامعة عام 1908م على الرغم من فقره إلا أنه كان يطمح لأن يكون مرموق السمعة ورفيع الشأن، وبهذا انضم لجامعة كانت تفتح أبوابها حديثًا في ذلك العام، وتهدف لتطوير التعليم في مصر تحت ظل الحكم البريطاني، فكان أول خريج منها بدرجة
كتب تحدثت عن العصر الجاهلي

كتب تحدثت عن العصر الجاهلي

كتب تحدثت عن العصر الجاهلي فيما يأتي أبرز الكتب التي تحدثت عن العصر الجاهلي : كتاب دراسات في تاريخ العرب القديم وهو كتاب ألّفه محمد بيومي مهران، تحدث فيه عن الحياة العامة في العصر الجاهلي، وجاء على ذكر المصادر التي استقى منها المعلومات مُبيناً أنّ المعلومات التي اعتمدها إنّما أحاط بها من عدّة مصادر، مثل الكتب الدينية كالتورة والقرآن وما ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم من آثار وما ورد عن السلف. إلا أنّه لم يكتفي بذلك بل عَمَد إلى أخذ بعض المعلومات من الآثار والنقوشات اليمانية والتي بلغت أكثر من
نبذة عن كتاب جعلناه نورًا

نبذة عن كتاب جعلناه نورًا

التعريف بكتاب جعلناه نورً جعلناه نورًا كتابٌ يُقدم خواطرَ ولطائفَ عن القرآن الكريم انتهج فيه المؤلف نهج وضع المعلومات على شكل فوائد تحدث فيها عن القرآن الكريم كونه الكتاب الأعظم وجليساً للصالحين وأنيسًا للمجتهدين، وتطرّق كذلك للحديث عن أسباب نزول الآيات القرآنية، وقدَّم مع ذلك تصحيحًا للمفاهيم وتوصياتٍ عمليةً ومواعظ، كتاب جعلناه نوراً إحدى كتب الداعية خالد أبو شادي ويتألف من ثلاثة أجزاء منفصلة. أبرز موضوعات كتاب جعلناه نورًا اشتمل الكتاب على عدة موضوعات تتعلق بالقرآن الكريم وأسباب النزول
أهمية إدارة الذات

أهمية إدارة الذات

أهمية إدراة الذات يُعتبر الوعي الذاتي ومهارات إدارة الذات من أهم ما يجب أن يسعى الأفراد لاكتسابه وتطويره، حيث يُمكن من خلال ذلك التحكم بالأفعال والأفكار الشخصية بشكلٍ أفضل، وفيما يأتي توضيح أكبر لأهمية إدارة الذات: التغلب على الصعوبات يتمكّن الأفراد من خلال مهارات إدارة الذات من مساعدة أنفسهم بالشكل الصحيح للتغلب على التحديات التي تواجههم، فغالبًا لن يتمكن الآخرون من تقديم المساعدة بالشكل الصحيح الذي يرجوه الشخص لحل ما يُواجهه من صعوبات، وبالتالي لن يتمكن من التغلب عليها إلا بالإدارة الصحيحة
بحث عن كان وأخواتها

بحث عن كان وأخواتها

تعريف حول كان وأخواتها كان وأخواتها؛ هي أفعال ناسخة ناقصة، تدخل على الجملة الاسمية، فترفع المبتدأ ويُسمى اسمها، حيث يكون شبيهًا بالفعل، وتنصب الخبر ويُسمى خبرها، حيث يكون شبيهًا بالمفعول به، وسُميت بالناقصة؛ لأنّها ناقصة من حيث دلالتها على الحدث، أمّا بكونها ناسخة؛ فهذا لأنّها تنسخ حكم المبتدأ والخبر وتُغير حكم الإعراب فيهما. معاني كان وأخواتها وتصريفها تتلخص معاني كان وأخواتها فيما يأتي: الفعل المعنى مثال كان اتصاف الاسم بالخبر في زمنه. تكون السماءُ صافيةً. صار تحول الاسم من حالة إلى حالة.
تمارين الاسم المفرد وإعرابه

تمارين الاسم المفرد وإعرابه

تمارين على الاسم المفرد وأنواعه تعريف الاسم المفرد: هو كل اسم يدل على واحد أو واحدة، وهو كل كلمة تدل على إنسان أو حيوان أو نبات أو جماد أو مكان أو زمان أو صفة أو معنى مجرد من الزمان. وفيما يلي نستعرض مجموعة من التمارين لنتعرف فيها على الاسم المفرد وأنواعه. تحديد المفرد في الجملة المثال الاسم المفرد ونوعه الشرح غرد العصفور بين الأغصان. العصفور (معرفة- مذكر-اسم صحيح ) العصفور: معرفة لأنه معرف بأل/ مذكر لأنه دل على مذكر من الحيوان لفظًا ومعنى/ اسم صحيح لأن جميع حروفه الأصلية صحيحة. جرت الطفلة
تعريف قانون هوك

تعريف قانون هوك

ما هو قانون هوك؟ قانون هوك ( Hooke's Law) والذي يُعرف أيضًا بقانون المرونة بأنه مبدأ فيزيائي ينص على أن إزاحة أو حجم التشوّه الذي حدث للنابض يتناسب طرديًا مع قوّة التشوّه أو الحمل، وبعبارةٍ أخرى القوة اللّازمة لتمديد النابض لمسافة معيّنة تتناسب مع تلك المسافة، أي أنّ هناك علاقة بين القوة المطبّقة على النابض ومقدار مرونته، وسُمي هذا القانون على اسم العالم الفيزيائي البريطاني روبرت هوك Robert Hooke في القرن 17 . الصيغة الرياضية لقانون هوك يُعبر عن قانون هوك بالعلاقة الرياضية التّالية: القوة = -