أمثلة على الجملة الفعلية

أمثلة على الجملة الفعلية

الجملة الفعلية

يمكن تعريف الجملة الفعلية بأنها الجملة التي تبدأ بالفعل سواء كان فعلا ماضيا أو مضارعا أو أمرا، وتتكون الجملة الفعلية عادة من فعل، وفاعل، ومفعول به في الجملة المتعدية التي تحتاج إلى مفعول به لإتمام المعنى، ولكنها تحتاج إلى فعل، وفاعل فقط في الجملة اللازمة .

أمثلة على الجملة الفعلية

أمثلة على الجملة الفعلية (فعل ماضٍ)

  • قال تعالى: "كَتَبَ اللَّهُ لأغْلِبَنَّ أَنَا وَرُسُلِي"
    • كتب: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
    • الله: لفظ الجلالة فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
  • قال تعالى: "أَتَى أَمْرُ اللَّهِ"
    • أتى: فعل ماضٍ مبني على الفتح المقدر على الألف منع من ظهورها التعذر.
    • أمر: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف.
  • قال تعالى: "وَكَتَبْنَا عَلَيْهِمْ فِيهَا أَنَّ النَّفْسَ بِالنَّفْسِ"
    • كتبنا: فعل ماضٍ مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك.
    • نا: ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.
  • قال تعالى: "فَلَمَّا آسَفُونَا انتَقَمْنَا مِنْهُمْ "
    • آسفونا: فعل ماضٍ مبني على الضم لاتصاله بواو الجماعة.
    • و: ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.
    • نا: ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به.
    • انتقمنا: فعل ماضٍ مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك.
    • نا: ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.
  • قال تعالى: "إِلَّا الَّذِينَ تَابُواْ وَأَصْلَحُواْ وَاعْتَصَمُواْ بِاللَّهِ وَأَخْلَصُواْ دِينَهُمْ لِلَّهِ فَأُوْلَٰٓئِكَ مَعَ الْمُؤْمِنِينَ ۖ وَسَوْفَ يُؤْتِ اللَّهُ الْمُؤْمِنِينَ أَجْرًا عَظِيمًا"
    • تابوا/ أصلحوا/ اعتصموا/ أخلصوا: فعل ماضٍ مبني على الضم لاتصاله بواو الجماعة.
    • الواو: ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.

أمثلة على الجملة الفعلية (فعل مضارع)

قال تعالى: "لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ".

  • يلد: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون.
  • الفاعل ضمير مستتر تقديره هو.
  • يولد: فعل مضارع مبني للمجهول مجزوم وعلامة جزمه السكون، نائب الفاعل ضمير مستتر تقديره هو.

أمثلة عالى الجملة الفعلية (فعل أمر)

  • قال تعالى: " وَأَلْقِ عَصَاكَ"
    • ألقِ: فعل أمر مبني على حذف حذف العلة، الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت.
  • اكتبْ درسك.
    • اكتب: فعل أمر مبني على السكون، الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت.
  • استيقظْنَ مبكرًا.
    • استيقظن: فعل أمر مبني على السكون، نون النسوة: ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.
  • اجمعوا رجالكم.
    • اجمعوا: قعل أمر مبني على حذف النون لأن مضارعه من الأفعال الخمسة ، و: ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.
  • قال تعالى: "أَقِمِ الصَّلَاةَ لِدُلُوكِ الشَّمْسِ"
    • أقم: فعل أمر مبني على السكون، الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت.
  • احذر الكذب.
    • احذر: فعل أمر مبني على السكون.
25تعليم
مزيد من المشاركات
طريقة سهلة لحفظ قاعدة الإشارات

طريقة سهلة لحفظ قاعدة الإشارات

الإشارات في الرياضيات تستخدم الإشارات السالبة (-) والموجبة ( ) في الكثير من المعادلات والمسائل الرياضية، كما تستخدم أيضا في الحياة اليومية مثل التعبير عن درجات الحرارة أو الأمور المالية مثل الاقتراض والدفع وغيرها الكثير. الإشارة الموجبة تعبر عن الأعداد التي تزيد قيمتها عن الصفر وعادة ما تكتب الأعداد الموجبة دون وجود إشارة أمامها، أما الإشارة السالبة تعبر عن الأعداد التي تكون أصغر من الصفر وتكتب مع وضع إشارة - أمامها، وتجدر الإشارة إلى أن العدد صفر لا يكون له إشارة. طريقة سهلة لحفظ قاعدة
كيف تصبح مقاولاً

كيف تصبح مقاولاً

المقاول المقاول هو الشخص الذي يعقد اتفاقاً مع شخص آخر، أو مجموعة من الأشخاص من أجل القيام بعمل معين، وتقديمه لهم خلال فترة زمنية يتم الاتفاق عليها مسبقاً. ويرتبط عملُ المقاول عموماً، بالأمور المتعلقة بالمنشآت، المتعلقة بالبناء، كبناء الشركات، والمؤسسات المتنوعة، والمباني السكنية، من بيوت وعمارات، ومن الممكن أن يعمل المقاول بمهن أخرى، ويجب أن ترتبط جميعها بتعهد معين يتفق عليه مع أصحاب تلك المهن، وعند انتهاء فترة الالتزام التي عمل فيها المقاول، يحصل مقابل عمله على مبلغ من المال. العمل في
أمثلة على العمل الجماعي

أمثلة على العمل الجماعي

التعلم ضمن فريق يعدّ التعلم ضمن فريق أحد أهم الأمثلة على العمل الجماعي ، ويمكن أن يتم تطبيقه من خلال اتّباع الطرق الآتية: تعيين مشاريع أو اختبارات للطلاب بحيث يتم حلّها من قِبل مجموعة من الأشخاص معًا. إعطاء الفريق مهمة صعبة تتطلّب التفكير ليتم حلّها خلال فترة معينة. تقييم أداء الأفراد في الاختبارات بشكلٍ فرديّ ومن ثم تقييم أداء أفراد الفريق معًا. المناقشة المفتوحة يمكنك تجربة أسلوب المناقشة المفتوحة (بالإنجليزية: Fishbowl Debate) من خلال اتّباع الخطوات الآتية: تقسيم الطلاب إلى مجموعات تتكون من
بحث عن الدولة الحفصية

بحث عن الدولة الحفصية

بحث عن الدولة الحفصية بعد هزيمة الموحدين في معركة العقاب في الأندلس عام 1212م، ضعفت الدولة بكل مؤسساتها وتولى الحكم خلفاء ضعاف أفلتوا زمام الحكم، ولما حاولوا إرجاع الأمور إلى نصابها تفاجؤوا بالقوة التي صارت عليها القبائل المغربية حول الأندلس. مما أدى إلى ترامي الدولة وضياع قوتها إذ اقتسمت القبائل الحكم بينها كالتالي: بني مرين في المغرب الأقصى، وبني زيان في المغرب الأوسط، والدولة الحفصية في تونس . نشأة الدولة الحفصية الدولة الحفصية هي الدولة الإسلامية الرابعة في تونس، أسسها أبو زكريا الحفصي وهو
كيفية كتابة الهمزة في اللغة العربية

كيفية كتابة الهمزة في اللغة العربية

كيفية كتابة الهمزة الابتدائية الهمزة الابتدائية؛ هي الهمزة التي تتواجد في أول الكلام، وهي نوعان؛ همزة الوصل وهمزة القطع، وطريقة كتابتهما فيما يأتي: همزة الوصل همزة الوصل؛ هي همزة زائدة في أول الكلام المبدوء بساكن، وهي همزة تُكتب ولا تُلفظ، مثل: اسمك، العب، حيث تتواجد في الكلمات الآتية: فعل الأمر الثلاثي مثل: اِلعبْ، اُكتُبْ، اُدرُسْ، اِجلسْ. الفعل الماضي والأمر من الخماسي والسداسي ومصدرهما مثل: اِستعفرَ، اِستغفرْ، اِستغفار، اِستخدمَ، استخدمْ، اِستخدام. أسماء معلومة مثل: اِبن، اِبنة، اِثنان،
أقسام كلية التربية النوعية في جامعة المنصورة

أقسام كلية التربية النوعية في جامعة المنصورة

أقسام كلية التربية النوعية في جامعة المنصورة تضم كلية التربية النوعية في جامعة المنصورة الأقسام الآتية: قسم الإعلام التربوي أُنشئ هذا القسم في جامعة المنصورة، في كلية التربية النوعية في سنة 1990م، وقد خُرجّت الدفعة الأولى من القسم في عام 1994م، ويسعى القسم لتحقيق رسالته التي تهدف لتخريج الطلاب في هذا التخصص لتلبية حاجة المؤسسات الإعلامية، والتعليمية، بالإضافة إلى تزويد الطلبة بالأسس والمهارات المعرفية المعتمدة دوليًا في هذا المجال، ويهدف القسم إلى تحسين قدرات الطلاب التعليمية من خلال الدرجات
كتب عن الإدارة البيئية

كتب عن الإدارة البيئية

كتب عن الإدارة البيئية توجد العديد من الكتب المنشورة عن موضوع الإدارة البيئية ، والتي من أبرزها ما يأتي: كتاب تدريس تقييم الأثر البيئي (بالإنجليزية: Teaching Environmental Impact Assessment)، وهو كتاب من تأليف أنجوس موريسون سوندرز، وجيني بوب، ويُعد هذا الكتاب دليلًا شاملًا للقراء لاستراتيجيات تدريس تقييم الأثر البيئي EIA بجميع أشكاله، ويضم مساهمات من قِبل 39 مدرسًا جامعيًا ومدربي دورات قصيرة، ويوفر أنشطة تعليمية عملية ومبتكرة كمساهمة شاملة وحديثة حقًا في مجال الإدارة البيئية. كتاب ممارسات
ألم الانفصال العاطفي

ألم الانفصال العاطفي

ألم الانفصال العاطفي يعدّ الانفصال من أقسى التجارب العاطفية، وأصعبها، وأكثرها إرهاقًا للشخص، فبغض النظر عن أسباب الانفصال ودوافعه، ومن الّذي بادر بهذه الفكرة لإنهاء العلاقة، لا يُمكن تجاهل وإنكار النتائج القاسية الّتي يُخلّفها وراءه هذا القرار، فهو يقلب حياة الشخص رأسًا على عقب، ويشتت مشاعره العاطفية، ويترك في داخله إحساسًا بالحزن ، والألم، والوحدة، إضافةً إلى الخوف من المستقبل، لذا من المهم معرفة الطريقة الصحيحة للتعامل مع الانفصال العاطفي. ' كيفية التعامل مع الانفصال العاطفي' على الرغم من