أقسام المعرب من الأسماء

أقسام المعرب من الأسماء

المقصود بالمعرب من الأسماء

الأسماء في اللغة العربية تنقسم إلى أسماء مبنية وأسماء معربة، فالأسماء المبنية هي التي يلزم آخرها حركة إعرابية واحدة لا تتغير مع تغير موقعها في الجملة، أما الأسماء المعربة فهي لا تلزم حركة إعرابية واحدة بل تتغير تبعاً لموقعها في الجملة سواء بالرفع أو بالنصب أو بالجر، ويمكننا تقسيم المعرب من الأسماء على نوعين بحسب إعرابه:

الأسماء المعربة بالعلامات الأصلية

يوجد العديد من الأسماء التي تعرب بالعلامات الأصلية، ومن هذه الأسماء:

الاسم المفرد

وهو ما دل على واحد أي ليس مثنى ولا جمع مذكر سالم ، مثل "محمد - رجل - امرأة - أسد"، فهذه الأسماء تُعرب حسب موقعها في الجملة بالعلامات الأصلية المناسبة، ومن النماذج الإعرابيّة على ذلك:

  • اشترك محمدٌ بالمسابقة الثقافية.

محمد: فاعل مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضم الظاهر على آخره.

  • ساعدتُ محمداً على فعل الخير

محمداً: مفعول به منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح.

  • تكلمتُ عن محمدٍ بكل خير

محمدٍ: اسم مجرور وعلامة جره تنوين الكسر.

يلاحظ هنا أنّ الاسم (محمد) وقع معرباً فتغير إعرابه بحسب موقعه في الجملة بالرفع والنصب والجر، وفي جميع مواقعه كان يُعرب بالعلامات الأصلية، فكان في الجملة الأولى مرفوعاً بالضمة، وفي الثانية منصوباً بالفتحة، وفي الجملة الأخيرة مجروراً بالكسرة.

جمع التكسير

جمع التكسير هو أي اسم دل على جمع غير مجموع بالواو والنون أو الألف والتاء، ويكون جمع التكسير معرباً بالعلامات الأصلية إذا لم يأتِ على وزن مفاعل أو مفاعيل، ومن الأمثلة على ذلك:

  • جاء الطلبةُ فرحين
  • رفعتُ الأثقالَ في التدريب
  • عدد الفصولِ أربعةٌ

وقع جمع التكسير في موضع الرفع والنصب والجر في الجمل الثلاثة، وكان إعرابه في كل الجمل بالعلامات الأصلية.

اسم الاستفهام "أي"

جميع أسماء الاستفهام مبنية عدا " أي" فإنه معرب يُعرب حسب موقعه، وتكون علامة إعرابه من العلامات الأصلية، ومن الأمثلة على ذلك :

  • أيُّ كتابٍ قرأته؟
  • أيَّ طعامٍ أكلت؟
  • مِنْ أيِّ مكانٍ جئت؟

وقع اسم الاستفهام في الجملة الأولى مرفوعاً بالضمة، وفي الجملة الثانية منصوباً بالفتحة، ووقع في الجملة الثالثة مجروراً بالكسرة.

الأسماء المعربة بالعلامات الفرعيّة

يوجد العديد من الأسماء التي تُعرب بالعلامات الفرعية، ومن هذه الأسماء:

المثنى

المثنى هو الاسم الذي يدل على اثنين، ويعرب المثنى بالعلامات الفرعية، وهي الألف في حالة الرفع، والياء في حالتي النصب والجر، ومن الأمثلة على ذلك:

  • أكل الولدانِ الطعام
  • اشتريت وجبتين من الطعام
  • كتابُ الطالبين ممزق

وقع المثنى في الجملة الأولى مرفوعاً بالألف، وفي الجملة الثانية منصوباً بالياء، ووقع في الجملة الثالثة مجروراً بالياء.

جمع المذكر السالم

جمع المذكر السالم هو الاسم الذي يدل على ثلاثة أشخاص فأكثر، ويعرب جمع المذكر السالم بالعلامات الفرعية، وهي الواو في حالة الرفع، والياء في حالتي النصب والجر، ومن الأمثلة على ذلك:

  • عالج الممرضون المرضى.
  • أحبٌّ طالبِي العلم.
  • تجاوزت عن المخطئين في حقِّي.

وقع جمع المذكر السالم في الجملة الأولى مرفوعاً بالواو، وفي الجملة الثانية منصوباً بالياء ، ووقع في الجملة الثالثة مجروراً بالياء.

جمع المؤنث السالم

جمع المؤنث السالم هو اسم يُجمع بالألف والتاء، ويُعرب بالعلامات الأصلية إذا كان مرفوعاً ومجروراً، أما إذا وقع منصوباً فسيعرب بالعلامات الفرعية وهي الكسرة نيابة عن الفتحة، ومن الأمثلة على ذلك:

  • جاءت الطالباتُ
  • رأيت الطالباتِ
  • مررت بالطالباتِ

وقع جمع المؤنث السالم في الجملة الأولى مرفوعاً بالضمة وهي العلامة الأصلية، وفي الجملة الثانية منصوباً بالكسرة نيابة عن الفتحة وهي علامة فرعية، ووقع في الجملة الثالثة مجروراً بالكسرة وهي العلامة الأصلية.

الممنوع من الصرف

الممنوع من الصرف يُعرب بالعلامة الأصلية إذا وقع مرفوعاً ومنصوباً، أما إذا وقع مجرورًا فسوف يُجر بالعلامة الفرعية وهي الفتحة، ومن الأمثلة على ذلك:

  • قال عمرُ خيراً
  • ساعدتُ عمرَ
  • سلّمتُ على عمرَ

وقع الممنوع من الصرف في الجملة الأولى مرفوعاً بالضمة وهي العلامة الأصلية، وفي الجملة الثانية منصوباً بالفتحة نيابة عن الفتحة وهي العلامة الأصلية، ووقع في الجملة الثالثة مجروراً بالفتحة وهي العلامة الفرعية له.

20تعليم
مزيد من المشاركات
أهم تطبيقات الكيمياء النووية

أهم تطبيقات الكيمياء النووية

أهم تطبيقات الكيمياء النووية أثبتت الكيمياء النووية والإشعاعية فعاليتها في العديد من المجالات على الرغم من آثارها التدميرية زلا أنها أثبتت فعاليتها واستخدمت في تطبيقات عدة مجالات وهنا نتحدث عن أهم تطبيقات الكيمياء النووية، وهناك العديد من التطبيقات التي استخدم فيها الكيمياء النووية ومن أبرز هذه التطبيقات ما يأتي: المفاعلات النووية هي أجهزة يتم فيها إنشاء تفاعلات نووية وذلك عن طريق التحكم في التفاعل المتسلسل لإطلاق كمية كبيرة من الحرارة وبالتالي إنتاج الطاقة. ونذكر هنا حادثة محطة تشيرنوبيل
أنواع اللافا

أنواع اللافا

اللافا (L ava ) هي عبارة عن الحمم البركانية والصهارة التي تظهر كسائل على سطح الأرض، يستخدم مصطلح لافا أيضًا للتعبير عن الصخور الصلبة المتكونة من تبريد تدفق الحمم البركانية المنصهرة، تتراوح درجات حرارة اللافا المنصهرة من حوالي 700 إلى 1200 درجة مئوية، ويمكن أن تكون الحالة الفيزيائية للافا عبارة عن مادة سائلة للغاية وتتدفق بسهولة، أو يمكن أن تكون شديدة الصلابة ويكون تدفقها صعبًا، حيث يعتمد ذلك على مقدار السيليكا في اللافا البركانية، فكلما زادت نسبة السليكا في اللافا، زادت لزوجتها. أنواع اللافا
حل المشكلة الاقتصادية في النظام الاشتراكي

حل المشكلة الاقتصادية في النظام الاشتراكي

ما هو الاقتصاد الاشتراكي؟ تقوم الاشتراكية على عدة مبادئ منها أن الملكية للجميع، ولا توجد طبقات بين أفراد المجتمع الواحد، وبالتالي جميع موارد الدولة وثرواتها هي ملك للدولة، وتعمل الدولة على توزيع المهام والوظائف التي من شأنها أن تدير هذه الموارد على نحو متساوٍ بين كافة أفراد الشعب، وذلك حسب الاختصاصات المختلفة والخبرات، فتكون الصناعات الأساسية والقطاعات الرئيسية في الدولة تابعة لها وتحت إدارتها. ما هو حل المشكلة الاقتصادية في النظام الاشتراكي؟ عند حدوث أي مشكلة اقتصادية في الدول التي تتبع
طريقة عمل العجة المقلية

طريقة عمل العجة المقلية

العجّة تُعدّ العجّة من أكثر المأكولات القابلة للتّنويع، حيث يمكن أن يدخل في مكوّناتها ما لذّ وطاب من الخضار والبهارات، ويمكن تحضيرها بالطّريقة والشّكل الّذي ترغب به، طالما تحتوي على البيض والّذي يعدّ المكوّن الأساسي فيها، وهي من المأكولات الّتي تصلُح لأن تتناولها على الفطور أو الغذاء أو حتّى العشاء، وفي هذا المقال، سنذكر عدداً من الطّرق لتحضيرها. عجّة الخضار المقادير حبّة بطاطا كبيرة الحجم. حبّة فلفل رومي صغيرة الحجم، أو نصف حبّة كبيرة الحجم، مفرومة فرماّ ناعماً. حبّة جزرة متوسّطة الحجم. حبّة
مفهوم التجربة العشوائية وطرق حلها

مفهوم التجربة العشوائية وطرق حلها

تعريف التجربة العشوائية تعرف التجربة العشوائية (بالإنجليزية: Random Experiment) بأنها تجربة يُمكن إعادتها عدد من المرات وفي كلّ مرة تكون نتيجتها عشوائية ومنفصلة عن باقي المرات، كما أنّ الفضاء العيني والتجربة العشوائية مفهومين مترابطين، فالفضاء العيني يختلف تبعًا لاختلاف التجربة العشوائية، ويمكن تعريفه باختصار بأنّ جميع الاحتمالات ممكنة الحدوث عند إجراء تجربة ما. و تتبع التجارب العشوائية وغير العشوائية لقوانين الاحتمالات في الرياضيات عمومًا، إلّا أنّ الفرق الأساسي بين التجربة العشوائية وغير
عمل فتة المكدوس السورية

عمل فتة المكدوس السورية

فتة المكدوس فتة المكدوس هي إحدى أنواع السوريّة التي تقدّم بكثرة على مائدة الإفطار، ومائدة العشاء، حيث تعدّ من المقبلات اللذيذة، وعادة ما تحضر في رمضان، تتميّز بسرعة وسهولة إعدادها، نظراً لكون مكوّناتها بسيطة ومتوفرة في كلّ بيت، وتحتوي مكوّنات هذا الطبق على الكثير من العناصر الغذائية الهامة للجسم، كالفيتامينات، والكربوهيدرات، والمعادن. عمل فتة المكدوس السورية المكوّنات أربعمائة غرام من اللحم المفروم. خمس حبات من الباذنجان. خبز مقطّع ومقلي. مئتان وخمسون غراماً من لبن الزبادي. ملعقتان كبيرتان من
أهمية إدارة المواهب

أهمية إدارة المواهب

أهمية إدارة المواهب تعتبر أهم أصول الشركة بالإضافة إلى أنها تُمكِّن الشركة من الاستفادة من الموظفين الموهوبين وتُساعد إدارة المواهب على فِهم دورة حياة الموظف ومدى موهبته في العمل، كما أنَّ إدارة المواهب فعالة جدًا في جذب المواهب والاحتفاظ بها، مما يؤدي إلى تحسين الأداء العام في الشركة، وفيما يأتي أهمية إدارة المواهب: تساعد الشركات على تحسين الأداء يُعد العمل مع موظفين كِبار مُتخصصين وموهوبين من أسمى طُرق الوصول إلى أي هدف في الشركة، وتكون إدارة المواهب أكثر فعالية وتأثيرًا في الشركة عندما تجمع
كتب حول مدرسة العلاقات الانسانية

كتب حول مدرسة العلاقات الانسانية

مدرسة العلاقات الإنسانية ظهرت مدرسة العلاقات الإنسانية في عام 1930م، وهي مجموعة من علماء الإدارة الذين يعتقدون أن الإدارة العلمية والسليمة هي إدارة تهتم ببناء علاقات شخصية جيدة ومستوى عالٍ من رضا الموظفين، والسبب في ذلك هو أن الرضا يؤدي إلى زيادة الإنتاجية، فهم يعرفون ما تفعله الإدارة كمدير، والاهتمام والتركيز على المشرفين والإدارة الدنيا، والتون مايو هو مؤسس هذه المدرسة. كتب حول مدرسة العلاقات الإنسانية فيما يلي بعض الكتب التي سلطت الضوء على مدرسة العلاقات الإنسانية: المهارات الأساسية في