أسماء علماء المسلمين في الزراعة

أسماء علماء المسلمين في الزراعة

ابن البيطار

هو صيّاح الدين أبو محمد عبد الله بن أحمد المالقي، وُلد ابن البيطار عام 1197م، وتوفي عام 1248م، وهو أندلسي صيدلي، وعالم نبات، وطبيب، وعالم، وقد ساهم في الطب حيث أضاف ما بين 300 و400 نوع من الأدوية إلى ألف نوع معروف سابقًا مُنذ العصور القديمة.

شرع ابن البيطار في رحلاتٍ استكشافيةٍ، حيث جمع عددًا من الأعشاب والنباتات الطبيّة، وأصبح كبير المُعالجين بالأعشاب عند حاكم مصر، وبعد غزو سوريا أُتيح لابن البيطار جمع عينات من النباتات هُناك أيضًا.

له كتاب الجامع لمُفردات الأدوية والأغذية الذي بقي مُستخدمًا حتّى أواخر القرن الثامن عشر، والذي يُناقش حوالي 1400 نبتة طبية أكثر من 200 منها لم يتمّ تحديدها من قَبْل، ومن أعماله الأُخرى كتاب المغني في الأدوية المفردة والذي يُناقش مجموعة مُتنوعة من الأدوية وتطبيقها المُحدّد على مجموعة مُتنوعة من الأمراض.

أبو الخير الإشبيلي

وهو أبو بكر محمد بن خير بن عمر بن خليفة الإشبيلي، عالم إسباني مُسلم، وُلد في إشبيلية عام 1108م، وتوفي عام 1179م في قرطبة، وكان أبو الخير الإشبلي مُهندسًا زراعيًا وعالم نباتات، ومن أهمّ أعماله كتاب الفلاحة الذي اشتُهر بفصوله التي تتحّدث عن الزراعة وتطعيم الأشجار والشجيرات، فهو يجمع بين النظرية والمُمارسة الزراعية.
يُقدّم كتاب الفلاحة أيضاً تعليقات حول تأثير العناصر الأربعة (الأرض، والهواء، والماء، والسماد) على دورة حياة النباتات، أمّا كتابه الثاني فهو عمدة الطبيب في معرفة النبات وهو دليل النبات الأساسي للأطباء.

ابن العوام

وهو أبو زكريا بن العوام، أندلسي زراعي توفي عام 1158م، وقد كتب كُتابًا مُطوّلًا عن الزراعة، وهو كتاب الفلاحة الأندلسية الذي يُعدّ أشمل كتاب عن الزراعة في العصور الوسطى وقد نشر بعدّة لغات.

تناول في كتابه الفلاحة الأندلسية المُكوَّن من 35 فصلاً الهندسة الزراعية، وتربية الماشية، والدواجن، وتربية النحل، وتعامل مع 585 نبتة، وشرح فيه طريقة زراعة أكثر من 50 شجرة فاكهة، كما يحتوي على العديد من المُلاحظات القيّمة حول التربة، والسماد، وتطعيم النباتات، وأمراض النبات.

ابن الرومية

هو أبو العباس أحمد بن محمد بن أبي الخليل مُفَرِّج الإشبيلي الأموي، وهو طبيب، ونباتي عشّاب، وُلد ابن الرومية في إشبيلية سنة 1165م، وتوفي في إشبيلية في سنة 1239م، افتتح متجرًا في إشبيلية للنباتات الطبيّة، فكان مقصد الأطباء والنباتيين، وطلاّب العلاج من سائر الأنحاء، وقد لُقِّب بمجموعةٍ من الألقاب منها العشَّاب، والنباتي، والزهري.

كان ابن الرومية يقضي أوقاتًا كثيرة في فحص المرضى، وإمدادهم بالأدوية النباتيّة والتي كان ماهرًا في إعدادها وتمييزها، وله مُصنّفات عديدة في علم النبات، والتي منها شرح حشائش ديسقوريدوس، وأدوية جالينوس والتنبيه على أوهام ترجمتها، والرحلة النباتية.

أبو حنيفة الدينوري

هو أبو حنيفة أحمد بن داود الدينوري ، وهو عالم موسوعي وُلد سنة 828م في دينور، إيران، وتوفي سنة 896م، اهتمّ بالعديد من المجالات مثل اللغة والتاريخ ولكنّه برع بشكلٍ خاص ب دراسة النبات ، كما يُلقّب بشيخ فهماء النبات.

ألّف الدينوري كتاب النبات الذي أكسبه شُهرة كبيرة، ورتّب فيه النباتات على حروف المُعجم، وكان منهجه في تأليف كتابه يعتمد على وصف مئات من النباتات التي رآها بنفسه، أو سمع عنها من الأعراب الثقات، وله مُؤلّفات أُخرى تعرِض فهم النباتات.

يعتبر أبو حنيفة الدينوري أوّل عالم نباتي عربي يُشير إلى كيفية التهجين؛ حيث تمكّن من إنتاج ثمار ذات صفات جديدة بطريقة التطعيم، كما استطاع إخراج أزهار جديدة بالمُزاوجة بين الورد البري وشجر اللوز.

26تعليم
مزيد من المشاركات
تدريبات على الفعل الصحيح والفعل المعتل

تدريبات على الفعل الصحيح والفعل المعتل

الأفعال في اللغة تقسم الأفعال في اللغة العربية من حيث الصحة والاعتلال إلى قسمين هما: الفعل الصحيح وهو ما خلت حروفه الأصلية من حروف العلة ، وأنواعه هي: السالم مثل كتب، والمهموز مثل أخذ، والمضعّف مثل شدّ، أمّا القسم الآخر فهو المعتل الذي يجد الناظر في أصله حرفاً أو اثنين من حروف العلة، وأنواعه هي: المعتل الأجوف، والمثال، واللفيف المفروق، واللفيف المقرون، والناقص. تدريبات على الفعل الصحيح والفعل المعتل التدريب الأول بيّن نوع الفعل (صحيح أو معتل) في الجمل الآتية: رسم الفنان على الحائط الفعل: رسمَ،
مجالات الخدمة العامة

مجالات الخدمة العامة

مجالات الخدمة العامة يعمل العديد من الأفراد في مجالات مختلفة في الخدمة العامة؛ وذلك لأنه مسؤول عن عدة قطاعات مهمة في تقديم مختلف الخدمات الأساسية للأفراد، وبالإمكان التعرّف على أبرز هذه المجالات من خلال الاطلاع على الآتي: التعليم. الخدمات الصحية . خدمات الطوارئ. العناية بالبيئة. السكن. الرعاية الاجتماعية. يوجد مجالات معينة تعد الأبرز للعمل فيها، وبالإمكان تصنيف فرص العمل في الخدمات العامة تحديدًا من خلال مجالين رئيسيين لكلًا من الحكومة المحلية والمركزية، وبعض هذه المجالات ترتبط بمجالات أخرى
آثار الغازات الدفيئة على الغلاف الجوي للأرض

آثار الغازات الدفيئة على الغلاف الجوي للأرض

آثار الغازات الدفيئة على الغلاف الجوي للأرض تعد الغازات الدفيئة المُسبب الأول لتغير المناخ و ظاهرة الاحترار العالمي ، حيث تصل أشعة الشمس المكونة من مجموعة من الفوتونات إلى الأرض عن طريق الإشعاع (بالإنجليزية: Radiation)، وعند دخولها إلى الغلاف الجوي تصطدم بالغازات الدفيئة؛ فتقوم هذه الغازات بامتصاص جزء من طاقة الفوتون ثم تنقلها إلى الجزيئات المجاورة لها عن طريق التصادمات، مما يؤدي إلى تسخين الغلاف الجوي، ويشع الغلاف الجوي بدوره جزء من هذه الطاقة إلى اليابسة والمحيطات فيعمل على تسخينها. تمتص
صنع ماء الزهر

صنع ماء الزهر

ماء الزهر ماء الزهر منتج معروف في الأسواق العربية، وهو سائل عديم اللون له رائحة طيبة، ويُستخدم بكثرة في المطبخ العربي لإضافة النكهات المميزة للأطعمة والحلويات العربية، وهو يُحفظ في أوانٍ زجاجية في درجة حرارة الغرفة لمدة تصل إلى العام، وقد كان يُستخدم قديماً في الطب المنزلي بشكل كبير للتخلص من الغازات وانتفاخات البطن، وفي علاج المغص. استخلاص ماء الزهر يُستخلص ماء الزهر من زهر شجر الحمضيات، مثل: البرتقال، والليمون، وخاصة الليمون من نوع أبو صفير، أو الليمون البري المر، عن طريق عملية تُعرف باسم
فلسفة المجتمع الماركسي في العصر الحديث

فلسفة المجتمع الماركسي في العصر الحديث

فلسفة المجتمع الماركسي في العصر الحديث تعد النظرية الماركسية من أهم النظريات الفلسفية في العصر الحديث، وتأثر كارل ماركس وفريدريك إنجلز اللذان أسسا المدرسة الماركسية بفلسفة هيغل، وقال ماركس: "الجدل الهيغلي كان مقلوبًا وما فعلته هو أنني أعدته إلى شكله الصحيح"، ويمكن ملاحظة هذا من خلال التعرف إلى فلسفة ماركس عامةً، فهي فلسفة مادية، عملت على توظيف الجدل لتشكيل رؤية مادية للتاريخ و العلوم الطبيعية . المادية التاريخية كأساس لنشأة المجتمع يقصد بالمادية التاريخية نظرية دراسة المجتمع منذ بداية ظهور
إيجابيات وسلبيات الدراسة عن بعد في زمن كورونا

إيجابيات وسلبيات الدراسة عن بعد في زمن كورونا

إيجابيات التعلم عن بُعد على الرغم من عدم تقبل هذه الفكرة في البداية لدى الكثير من الأشخاص إلا أن لها العديد من الإيجابيات نذكر بعضًا منها فيما يلي: توفير الوقت والراحة وفّر التعلم عن بُعد على الطلاب الراحة من الذهاب إلى المدرسة، وإضاعة ساعات عدة في الذهاب والإياب من المدرسة، حيث أصبح الوصول للدرس من خلال شاشة وفي نفس مكان الإقامة وخلال دقائق معدودة. توفير المزيد من التفاعل مع الطلبة يوفر التعليم الإلكتروني للمعلم فرصة زيادة التفاعل مع الطلبة من خلال استخدامه للأشكال والرسومات ثلاثية الأبعاد
مؤسس علم البصريات

مؤسس علم البصريات

مؤسس علم البصريات يعد ابن الهيثم (Ibn al-Haytham) مفكرًا علميًا رائدًا عمل على فهم وتفسير الرؤية والبصريات والضوء، ولد ابن الهيثم قبل حوالي ألف عام تقريبا، وتعد تجاربه في فهم البصريات من أهم التجارب العلمية الحديثة، التي اعتمدت على التجربة للتحقق من النظرية، كما وقد أثرت أفكاره الرائدة على العلماء الأوروبيين، ولا سيما في عصر النهضة الأوروبية . إنجازات ابن الهيثم كان ابن الهيثم من أوائل العلماء الذين درسوا خصائص الضوء وآلية الرؤية، ومن أشهر مقولات ابن الهيثم "إذا كان تعلّم الحقيقة هو هدف
مفهوم ومراحل التميز المؤسسي

مفهوم ومراحل التميز المؤسسي

مفهوم التميز المؤسسي يمكن تعريف التميز المؤسسي (بالإنجليزية: Organizational excellence) بأنه عبارة عن جميع الجهود المبذولة لتحقيق الأهداف والاحتياجات المنشودة ضمن إطار داخلي للمؤسسة. يشتمل التميز المؤسسي على كل معايير الأداء المتفوق، والتي تهدف إلى تحفيز الموظفين على تقديم مستوى عالٍ من الخدمات لتحقيق رضا العملاء وتلبية متطلباتهم، مما يؤدي إلى نتائج متميزة قد تفوق وتتجاوز التوقعات. يلعب التميز المؤسسي دوراً كبيراً في تعزيز مكانة المؤسسة على المستوى المحلي، والإقليمي، والعالمي، ووفقاً لاتحاد