أسباب تلوث الهواء في مصر

أسباب تلوث الهواء في مصر

أسباب تلوث الهواء في مصر

تعود أسباب تلوث الهواء لعدة عوامل منها الطبيعية كالبراكين واختراق الغابات ومنها الناتج عن الممارسات البشرية كحرق الوقود وغيرها ونذكر هنا أهم الأسباب التي أدت لتلوث الهواء في مصر ودور الحكومة في الحد من ذلك:

قطاع توليد الكهرباء

وهو المصدر الرئيسي للانبعاثات في مصر حيث وصلت نسبته لحاجز 42% من إجمالي انبعاثات الغازات الدفيئة في مصر عام 2019 م، حيث تعتمد محطات توليد الكهرباء على الوقود الأحفوري بالإضافة للغاز الطبيعي في إنتاج الكهرباء.

أقرت الحكومة استراتيجية الطاقة والتي تسعى لوصول نسبة إنتاج الكهرباء من خلال موارد الطاقة المتجددة إلى 20% بنهاية عام 2022، حيث ازدهرت مشاريع الطاقة المتجددة وتم إضافة 28,229 ميغا واط جديدة إلى الشبكة من 2015 وحتى 2018، لتصل مجموع السعة المركبة إلى 55 جيجا واط.

قطاع النقل

المصدر الرئيسي الثاني للانبعاثات حيث وصلت نسبة الانبعاثات من وسائل النقل إلى 19% من إجمالي الانبعاثات الغازية، حيث تعد وسائل النقل المعتمدة على الوقود الأحفوري من أهم المسببات.

تسعى الحكومة لضبط كميات العوادم المنبعثة من السيارات والدراجات وغيرها من وسائل النقل، ووضعت قوانين صارمة لتَفقُد المركبات وضبط جميع المخالفات البيئية المتعلقة بالانبعاثات، والانتقال من النقل الخاص إلى النقل العام للتخفيف من هذه الانبعاثات.

القطاع الصناعي

يساهم القطاع الصناعي بنسبة 15% من إجمالي الانبعاثات، ووضعت الحكومة خطة لمراقبة وضبط المنشآت الصناعية المخالفة للأنظمة البيئية عن طريق المراجعة اليومية وإصدار التقارير الدورية والزيارات المفاجئة للمنشآت، بالإضافة لمساعدة هذه الشركات تقنياً وفنياً لإعداد منظومة رصد ذاتي.

النفايات

يوجد في مصر عدد كبير من (المكبات) المدافن، والتي تَستعمل الحفر الكبيرة لدفن النفايات الصلبة، وتعد هذه المدافن مراكز هامة لإطلاق انبعاثات مضرة بالبيئة وملوثة للهواء وللماء والتربة، بالإضافة لحرق النفايات وما ينتج عن عملية الاحتراق من انبعاث للغازات الدفيئة.

لذلك تسعى الحكومة للانتقال لمنظومة إعادة التدوير للاستفادة من هذه النفايات في خطوط إنتاج الطاقة وغيرها عوضاً أن تكون هي سبب المشكلة البيئية.

الكثافة السكانية العالية

تعد الكثافة السكانية العالية من العوامل المؤثرة في المدن وخصوصاً العاصمة، حيث إن ازدياد الكثافة السكانية يؤدي لازدياد الطلب على وسائل النقل العامة والخاصة مما يؤدي لزيادة نسبة الانبعاثات المرورية، وزيادة الأحمال الكهربائية مما يشكل ضغطاً على قطاع توليد الكهرباء، وزيادة نسبة الغاز المستخدم للطهو، وحرق كميات عالية من النفايات.

في عام 2009، تجمعت غيمة دخانية كبيرة فوق العاصمة، وكانت نذيراً بتفاقم مشكلة تلوث الهواء، حيث تجمعت الأسباب السابقة مع مشكلة جديدة وهي حرق المحاصيل الزراعية وتحديداً محاصيل الأرز، حيث قام المزارعون بحرق محاصيلهم ليلاً خوفاً من المخالفات البيئية مما أدى لظهور هذه الغيمة السوداء.

تلوث الهواء

هو التلوث الحاصل نتيجةً لعوامل فيزيائية أو كيميائية أو بيولوجية، والتي بدورها تؤدي لتغيير الخصائص الطبيعية للغلاف الجوي ، ويقتل تلوث الهواء حوالي 7 ملايين شخص حول العالم كل عام، فيؤثر تلوث الهواء على الصحة العامة، ويسبب العديد من الأمراض كالانسداد الرئوي المزمن، أمراض القلب، سرطان الرئة، والتهابات الجهاز التنفسي الحادة.

ملوثات الهواء

إن أهم الملوثات التي تؤثر على الصحة العامة بشكل مباشر، وعن طريق قياس تراكيزها في الهواء بإمكاننا أن نعرف نوعية الهواء هي:

  • أكاسيد النيتروجين (Nox): أول أكسيد النيتروجين (NO) وثاني أكسيد النيتروجين ( NO 2) وتنطلق للجو كناتج عن عملية الاحتراق التي تتم في درجات الحرارة العالية، والسبب الرئيس في زيادة تراكيزها في الهواء هو انبعاثات وسائل النقل والمواصلات ومحطات الكهرباء والمناطق الصناعية.
  • ثاني أكسيد الكبريت (SO₂): ينطلق للهواء كناتج لعمليات أكسدة البقايا الكبريتية الموجودة في بعض أنواع الوقود أثناء عملية الاحتراق وخصوصاً محطات توليد الكهرباء وبعض الصناعات التي تعتمد على حرق البترول كوقود لها، بالإضافة لوسائل النقل التي تعتمد الديزل كوقود.
  • الجسيمات العالقة في الهواء: المصدر الرئيسي لها هو الانبعاثات المرورية والصناعية والتي تزيد من كمية الأتربة في الهواء، بالإضافة للرياح التي تحمل معها الأتربة من المناطق الصحراوية ولكنه تعد أقل خطورة.
  • أول أكسيد الكربون (CO): المصدر الرئيسي له هو الانبعاثات المرورية حيث يتأثر تركيزه بالهواء تبعاً لكفاءة محرك السيارة وسرعتها.
  • الأوزون (O₃): حيث يتواجد بصورة طبيعية في الجو نتيجة لوجود طبقة الأوزون .
مزيد من المشاركات
مفهوم القيادة في علم النفس الاجتماعي

مفهوم القيادة في علم النفس الاجتماعي

ما المقصود في القيادة في علم النفس؟ يقصد في القيادة في علم النفس مجموعة العمليات والفعاليات والأنشطة التي يقوم بها المرء من أجل قيادة أو توجيه الآخرين، وذلك بقصد أهداف محددة من خلال اتباع مجموعة من التنظيمات المنسقة، ولا تكون القيادة من قبل القائد للمجموعة أو الآخرين، بل يتبادل تأثير القيادة بين القائد والتابعين، فيتأثر كل منهما بالآخر. كما أن مفهوم القيادة يعني أن يتيح القائد للمجموعة تبادل الأفكار والآراء والمهارات للزيادة الفائدة المشتركة بينهم، فضلًا عن قدرة القائد على تحفيز الآخرين وقبول
الغابات الاستوائية المطيرة

الغابات الاستوائية المطيرة

الغابات الاستوائية المطيرة تعد الغابات الاستوائية المطيرة ذات الطبيعة الخلابة التي شكلت أكبر المناطق على سطح الأرض، تميزت الغابات الاستوائية المطيرة بحرارتها وكثرة الرطوبة فيها، حيث تجاوزت الحرارة 18 درجة مئوية خلال سنة كاملة، وتسقط الأمطار عليها بمتوسط 1680 مم وهذه القيمة تتجاوز حسب ما يسقط عليها. تميزت الغابات الاستوائية المطيرة على التنوع الحيوي أيضا، حيث إن معظم أنواع الكائنات الحية تعتبرها منزل لها، فهي مسكن لجميع أنواع الحيوانات والنباتات، فيمكنك العثور على أكثر من ثلث نوع من النباتات في
أجهزة انعكاس الضوء

أجهزة انعكاس الضوء

أجهزة انعكاس الضوء يوجد عدد من الأشياء في حياتنا اليومية قادرة على عكس الضوء، وأهمها ما يلي: المجهر الضوئي (Light Microscope) هو أداة تستخدم العدسات لتكبير الصور الصغيرة جدًا التي لا تستطيع العين المجردة رؤيتها، ومن أشهر أنواعه ما يسمى بالمجهر المركب الذي يحتوي على عدستين محدبتين على الأقل؛ واحدة أو أكثر من العدسات الموضوعية وعدسة عينية واحدة أو أكثر، يتم مضاعفة تكبير جميع العدسات معًا للحصول على التكبير الكلي للمجهر، ويمكن لبعض المجاهر الضوئية تكبير الأشياء أكثر من 1000 مرة. التلسكوب
تعريف الاكتتاب العام والخاص

تعريف الاكتتاب العام والخاص

تعريف الاكتتاب العام و الخاص ثمة أكثر من نوع للاكتتاب في رأس مال شركة المساهمة العامة، فبالإضافة للاكتتاب العام في رأس مال الشركة المساهمة العامة يوجد ما يسمى بالاكتتاب المغلق أو الخاص، إلا أن هذا الأخير لا يثير الإشكاليات التي يثيرها الاكتتاب العام، ومع ذلك ينبغي على الباحث التطرق لهذا النوع من الاكتتاب من أجل تمييز عن الاكتتاب العام وهو موضوع الدراسة وبيان موقف المشرع الأردني من هذ النوع من الاكتتاب. وإذا أمعنا النظر في الاكتتاب المغلق أو الخاص فإنه يمكن القول أن المشروع المقترح قد يكون من
أسلوب المدح والذم في القرآن الكريم

أسلوب المدح والذم في القرآن الكريم

أسلوب المدح والذم في القرآن الكريم في الأجزاء ما بين "1 - 10" يعد أسلوب المدح والذم من الأساليب الإنشائية غير الطلبية ومن أمثلته في القرآن الكريم في الأجزاء ما بين "1 - 10" ما يأتي: {أُولَئكَ جَزَاؤُهُم مَّغْفِرَةٌ مِّن رَّبِّهِمْ وَجَنَّاتٌ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا ۚ وَنِعْمَ أَجْرُ الْعَامِلِينَ}. {وَاتَّبَعُوا مَا تَتْلُو الشَّيَاطِينُ عَلَىٰ مُلْكِ سُلَيْمَانَ ۖ وَمَا كَفَرَ سُلَيْمَانُ وَلَٰكِنَّ الشَّيَاطِينَ كَفَرُوا يُعَلِّمُونَ النَّاسَ السِّحْرَ وَمَا
تطبيقات الكيمياء التحليلية في الصناعات الدوائية

تطبيقات الكيمياء التحليلية في الصناعات الدوائية

تطبيقات الكيمياء التحليلية في الصناعات الدوائية تستخدم الكيمياء التحليلية في الصناعات الدوائية في العديد من التطبيقات، أبرزها: ضمان جودة وكفاءة وسلامة المنتج الدوائي المعروف سابقًا والحديث الذي يتم تطويره. تعتبر عنصرًا هامًا في الصناعات الدوائية، في كل مراحل التصنيع، ما قبل الإنتاج من تحاليل تعتمد للمادة الخام المكونة للدواء، إلى مرحلة خلال وبعد الإنتاج للتأكد من تراكيب الأدوية المصنعة ومطابقتها للمواصفات الدوائية، إلى مرحلة ما بعد البيع ودراسات تحليلية لثباتية الدواء ضمن ظروف خاصة مختلفة.
أمثلة على الضمائر المنفصلة في القرآن

أمثلة على الضمائر المنفصلة في القرآن

الضمائر المنفصلة الضمير هو اسم يتضمن الإشارة إلى غائب أو متكلم أو مخاطب، ويمكن أن يقال عنه أنه اسم يستعمل للكناية به عن متكلم أو مخاطب أو غائب، ويعزى سبب استخدام الضمير إلى الإيجاز والاختصار لاجتناب التكرار، وتأتي الضمائر المنفصلة في اللغة العربيَّة في محل رفع دائمًا، ويستثنى منها ضمير واحد يأتي في محل نصب وهو (إيّا). أمثلة على ضمائر الرفع المنفصلة في القرآن احتوى القرآن الكريم على العديد من ضمائر الرفع المنفصلة، ومن الأمثلة على ذلك ما يأتي: ضمائر الرفع المتكلم من الأمثلة على ضمائر المتكلم في
شرح المشبه والمشبه به للأطفال

شرح المشبه والمشبه به للأطفال

شرح المشبه والمشبه به للأطفال نحن نعرف أن التشبيه في اللغة العربية يعج من الأساليب اللغوية وهو يعني اشتراك شيئين أو أكثر في صفة أو أكثر بأداة، فعندما نقول الفتاة كالقمر نعني بذلك أن الفتاة تشبه القمر لأنها جميلة، ولو قلنا الطلبة المجتهدون كالنجوم اللامعة في السماء نعني أن الطلبة يشبهون النجوم اللامعة لأنهم متميزون. كيف نستخرج التشبيه من الجمل؟ وفيما يأتي أمثلة مع الشرح الموضح على التشبيه: الفتاةُ متألقةٌ كالبدرِ في السماء المظلمة. البستانُ جميلٌ وخلّاب كالجنّة. سامي سريعٌ مثل الحصانِ. ختام