أسباب التعصب المذهبي

أسباب التعصب المذهبي

أسباب التعصب المذهبي

التعصب الفكري

فيما يلي بعض أسباب التعصب الفكري:

  • ادعاء الحق المطلق، وأن كل فئة أو متبعي مذهب يدعون أنهم يملكون الحق المطلق، ولا يستطيعون الإيمان أن الحق واحد لكن له أوجه متعددة.
  • الانحراف عن معايير العقلانية والعدالة.
  • تغلب مفهوم التعصب على مفهوم المواطنة .
  • عدم تقبل الآخر واحترامه.
  • تبسيط الأمور بشكل مخل فإما حق أو باطل، وعدم مراعاة بعض التعقيدات والإشكالات التي توجد داخل بعض القضايا.
  • غياب فقه الموازنات، حيث يتم تضخيم الصغير ويتم تقزيم الكبير.
  • الفجوة المعلوماتية.

التعصب الديني

فيما يلي بعض أسباب التعصب الديني:

  • الجهل بالدين وأصوله ومقاصده وقواعده والنظرة السطحية والساذجة له من أكبر أسباب التعصب.
  • عدم التفرقة بين النص الإلهي وأقوال العلماء.
  • عدم الالتزام الصحيح والكامل بالدين على مستوى المشاعر والأفكار والسلوكيات.
  • بقاء كثير من المسائل الأصولية والفقهية المُختلف فيها بين المذاهب، كما هي عليه، دون تحقيق علمي نزيه لرفع الخلاف عنها.
  • غياب فقه المقاصد، فبعض المذاهب الدينية يفهمون بالنصية الحرفية، ولا يحاولون فهم الدين من منطلق مقاصدي.

تعريف التعصب المذهبي

أُخذت كلمة التعصب من العصبية، وهي أن يدعوا الرجل إلى نصرة عصبيته، والوقوف معها على من يناوئها، ظالمة كانت أو مظلومة، ومن معانيهما أيضًا العصبية، والمدافعة، والمحاماة، والنصرة، ويكون ذلك على مستوى الأفكار والمشاعر، والأقوال والأفعال.

خطورة التعصب المذهبي

فيما يلي نستعرض خطورة التعصب المذهبي:

  • تحويل مجتمع متسامح ومتكيف ومتعدد إلى مجتمع غير متسامح وإقصائي.
  • يؤثر عدم تسامح المواطنين مع بعضهم البعض وتعصبهم المذهبي على المجالات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية.
  • عدم الشعور بالحرية في التعبير عن النفس بسبب الخوف من العواقب السلبية في ظل مجتمع ذات تعصب مذهبي.
  • يؤدي التعصب المذهبي والطائفي الجماعي إلى ثقافة التوافق التي تقيد الحقوق الفردية والحرية من نواحٍ كثيرة مهمة.
  • تقسيم المجتمعات إلى أقاليم وخطوط ضيقة من الطائفية.
  • النزوح الجماعي للأشخاص من مناطقهم الأصلية إلى أماكن أخرى، نتيجة لحوادث التطرف الناجمة عن التعصب المذهبي.
  • تغيير نسيج المجتمع، كما يعمل التعصب المذهبي على تقويض التعايش التقليدي.
  • تفاقم أزمة التعليم التي تؤثر على ملايين الأطفال والشباب مما يؤدي لضياع جيل كامل.
  • يعد التأثير الأكثر ضررًا والذي عادة ما يكون غير معترف به للتعصب المذهبي والطائفي والتطرف ، هو الضرر على المستوى النفسي.
  • انعدام الأمن والخوف بين الناس في المجتمع.
26تعليم
مزيد من المشاركات
لماذا ندرس التاريخ

لماذا ندرس التاريخ

تعزيز القيم الاجتماعية والأخلاقية تساعد دراسة التاريخ على تعزيز القيم الاجتماعية والأخلاقية لدى دارسيه، خاصة أولئك الذين يعيشون في بيئات متعددة الثقافات والأعراق، فالنظر في أحوال السابقين يهذب نفوسهم، بالإضافة إلى أنه يغرس قيم التسامح ونبذ التعصب الديني أو العرقي، كما أنّ التعرف على عظمة الإرث الحضاري الذي خلفته أممهم، يبث في نفوسهم الشعور بالانتماء والتقدير، ويشجعهم على المثابرة والعمل الجاد الدؤوب. توسيع آفاق التطلعات البشرية يعد التاريخ بناءً ذهنياً يسمح للإنسان بمعرفة أكثر مما يسمح له عمره
ما هو العصر الحديث؟

ما هو العصر الحديث؟

مفهوم العصر الحديث العصر الحديث الذي يشار إليه أحيانًا باسم التاريخ الحديث أو الفترة الحديثة، هو النهج التاريخي الذي يحدد الإطار الزمني لحقبة ما بعد الكلاسيكية، والتي تعرف باسم العصور الوسطى، ويمكن تقسيم العصر الحديث إلى فترتين، الفترة الحديثة المبكرة، والفترة الحديثة المتأخرة التي أتت بعد الثورة الفرنسية و الثورة الصناعية ، وقد بدأ العصر الحديث في القرن السادس عشر تقريبًا، وفي العموم يشير مصطلح العصر الحديث إلى تاريخ العالم، منذ ظهور عصر العقل والتنوير في القرنين السابع عشر والثامن عشر وبداية
تعريف السلم الزمني الجيولوجي

تعريف السلم الزمني الجيولوجي

سُلم الزمن الجيولوجي قسم الجيولوجيون تاريخ الأرض إلى سلسلة من الفترات الزمنية، هذه الفترات الزمنية ليست متساوية في الطول مثل الساعات في اليوم، وإنما تكون الفترات الزمنية متغيرة الطول، وذلك لأن الوقت الجيولوجي يتم تقسيمه حسب الأحداث المهمة في تاريخ الأرض، واستند العلماء في تقسيماتهم على أحداث جيولوجية مهمة، ساعدتهم في بناء ما يُعرف بسُلم الزمن الجيولوجي، ومنها: الفترة التي تميزت بانقراض كبير تم فيه القضاء على نسبة عالية من أنواع النباتات والحيوانات على الأرض، ويتمثل هذا في الحدود بين العصر
تدريبات على أسلوب الأمر

تدريبات على أسلوب الأمر

أسلوب الأمر هو أحد أساليب الإنشاء ، وهي عكس النهي، ويقتضي حصول الفعل على وجه الاستعلاء والإلزام، وله وجهان الحقيقي، والبلاغي، ولأسلوب الأمر صيغ أربع هي: فعل الأمر، واسم فعل الأمر، والمضارع المقرون باللام، والمصدر النائب عن فعل الأمر. تدريبات على أسلوب الأمر في الآتي بعض التدريبات على أسلوب الأمر: التدريب الأول حدّد أسلوب الأمر في الجمل الآتية وبيّن نوعه: قال تعالى: {لِيُنفِقْ ذُو سَعَةٍ مِّن سَعَتِهِ}. الإجابة: لينفق (مضارع مقرون بلام الأمر) قال تعالى: {يَا يَحْيَى خُذِ الْكِتَابَ بِقُوَّةٍ ۖ
عناصر المزيج الترويجي

عناصر المزيج الترويجي

الترويج عملية الترويج أو الدعاية إحدى ركائز صناعة التسويق في العالم، وهو يشتمل على جميع أنشطة وأشكال التواصل مع الزبائن، سواءً كانوا مستهلكين أو مستفيدين من الخدمات، وذلك بطرق الإعلانات والعلاقات العامّة والتسويق الخفي، ويتدخل الترويج في كافة عمليات النشاط التسويقي، بما في ذلك تحديد شكل وسعر المنتج وموقع الترويج الذي يحتوي على أهميّةٍ كبيرةٍ في نسبة نجاح المنتج سواء كان مادياً أو خدمياً. الهدف الأساسي من الترويج هو إقناع المستهلك بأنّ المنتج هو الوسيلة المثلى لإشباع رغباته، وتعريف المستهلكين
أنواع الأدلة الجنائية

أنواع الأدلة الجنائية

أنواع الأدلة الجنائية يوجد عدة أنواع من الأدلة الجنائية وهي كالآتي: لفظية تشمل الأدلة اللفظية ما يأتي: اعترافات المدعى عليه. شهادة أدلى بها شهود وخبراء شهود. نصوص المستندات مثل أمر تفتيش أو ملفات أخرى. الأدلة المنطوقة التي تم الحصول عليها من خلال التنصت أو أي تقنية أخرى مماثلة. مادية الأدلة المادية تعني أي دليل يمكن لمسه أو رؤيته وذو ارتباط بالجريمة فهي عناصر ناطقة بنفسها وتؤثر في قناعة القضاة عند المحاكمة بشكل مباشر وعادة ما يتم تقديم هذا النوع من الأدلة كمستند،  وتشمل ما يأتي: الأسلحة أو
الفرق بين مجتمع الدراسة وعينة الدراسة في البحث

الفرق بين مجتمع الدراسة وعينة الدراسة في البحث

الفرق بين مجتمع الدراسة وعينة الدراسة في البحث يعرّف البحث بأنّه دراسة متأنيّة تتعلق بمشكلة معيّنة باستخدام الأساليب العلمية، ولابد لإتمام البحث أن يكون هناك مجتمع للدراسة وعينة دراسة، حيث أنّ عينة الدراسة هي مجموعة الأفراد الذين يشاركون فعليًا في الدراسة، أما مجتمع الدراسة هي المجموعة الأوسع والتي سيتم تطبيق وتعميم نتائج البحث عليها، ويمكن فهم الفرق بين هذين المصطلحين والتفريق بينهما فيما يأتي: مجتمع الدراسة مجتمع الدراسة هي المجموعة الأوسع من الأشخاص والتي ينوي الباحث تعميم نتائج دراسته
كيفية كتابة الدورات التدريبية في السيرة الذاتية

كيفية كتابة الدورات التدريبية في السيرة الذاتية

كيفية كتابة معلومات الدورات التدريبية في السيرة الذاتية الدورات التدريبية مطلوبة بشكلٍ كبير وواسع في الوقت الراهن خاصّة في مجالات العمل، إذ إنَّ العالم التنافسي للتوظيف يحتاج إلى صقل المهارات بشكلٍ أفضل؛ لذلك يسعى العديد من الأشخاص إلى تطوير هذه المهارات المُكتسبة من خلال المُشاركة في العديد من الدورات التدريبية المُختصة بمجالٍ مُعين؛ لتساعدهم بمجال تخصّصهم بشكلٍ واضح، ولهذه الدورات مجموعة من المزايا منها: الاطلاع الدائم على كل ما هو جديد في عالم الأعمال بخاصةً في المجال المطلوب. التميّز عن