أركان الجملة الفعلية

ما هي أركان الجملة الفعلية؟

تتكوّن الجملة الفعلية في اللغة العربيّة من رُكنين أساسيين هما (الفعل والفاعل)، فإذا جاء الفعل في الجملة يجب أن يرافقه الفاعل، وهناك عنصر ثالث في الجملة الفعلية وهو المفعول به الذي يتواجد في الجملة الفعلية إذا كان الفعل متعدياً وليس لازماً؛ فإذا جاء الفعل لازماً كان المفعول به غير موجود، ومن الأمثلة على ذلك:

ذهب خليلٌ إلى العمل.

الفعل ذهب فعل لازم لا يأتي معه المفعول به، ويمكننا معرفة ذلك إذا وضعنا الفعل في جملة وجاء فيها بعد الفاعل حرف جر مثل (إلى).

تناول مجدي الطعامَ.

هنا وقع الفعل متعديًا وأخذ مفعولاً به وهو الطعام.

أقسام الفعل وإعرابه

يُقسّم الفعل إلى ثلاثة أقسام بحسب الزمن الذي ينتمي إليها، وهذه الأقسام هي:

الفعل الماضي

هو فعل يدل على أن حدثاً حصل في الزمن الماضي وانتهى ولم يستمر للوقت الحاضر، والفعل الماضي مبني دائماً، ويُبنى على:

الفتح، يُبنى الفعل الماضي على الفتح إذا كان غيرَ متّصلٍ بضمير كقولنا: "درسَ على الامتحان"، أو إذا اتّصل بألف الاثنين كقولنا "درسَا على الامتحان"، أو إذا اتّصل بتاء التأنيث الساكنة كقولنا " درسَتْ فاطمة".
الضم، يُبنى الفعل الماضي على الضم إذا اتّصل بواو الجماعة فقط، فنقول "جعلوا أنفسهم ناجحين".
السكون، يُبنى الماضي على السكون إذا اتّصل بنا الفاعلية كقولنا " أكلْنا الطعامَ" أو اتصلت به نون النسوة "النساء شربْنَ القهوة"، أو إذا اتصلت به نا المفعوليةّ "زارَنا عمّي"، أو إذا اتصل بالتاء المتحركة "قلْتُ".

الفعل المضارع

هو فعل يدل على حدث يحصل في الوقت الحالي أو سيحصل في المستقبل القريب، والفعل المضارع يكون معرباً في ثلاث حالات، وهي:

إذا لم يسبق بأداة من أدوات النصب أو أدوات الجزم فيكون حينئذ مرفوعًا بالضمة ، كقولنا "يكتبُ روايةً أدبية".
إذا سُبق بأداة من أدوات النصب ، مثل (أن، لن، إذن، حتى) يكون منصوبًا وعلامة نصبه الفتحة ، نقول "لن نتوقفَ عن المحاولة".
إذا سُبِق بأداة من أدوات الجزم، مثل ( لم، لا الناهية ، لام الأمر، لمّا) يكون مجزومًا بالسكون، نقول "لم يسبِقْ لي أن زرتُ العقبة".
ويكون الفعل المضارع مبنيّاً على السكون إذا اتصل بنون النسوة "يكتبْنَ"، وعلى الفتح إذا اتصل بنون التوكيد "يكتبَنّ".

فعل الأمر

وهو فعل يفيد الطلب مع وجوب الإلزام، وهو مبني على السكون، ويأتي فاعل هذا الفعل مستترًا فلا يظهر في الجملة بل يُقدر تقديرًا، فنقول "افعلْ ذلك"، افعل: فعل أمر مبني على السكون والفاعل مستتر وجوباً تقديره أنت.

الفاعل وأشكاله وإعرابه

الفاعل هو الذي يقوم بالفعل مثل "لعب الولدُ" فالولد هو الذي قام باللعب، والفاعل يكون مرفوعاً، ويأتي الفاعل على ثلاثة أشكال، وهي:

اسم ظاهر

ويكون الفاعل فيها ظاهرًا ونعربه بالضمة، كأن نقول "باع فؤادٌ سيارته"، فالذي قام بالبيع هو الفاعل فؤاد، وجاء الفاعل مرفوعًا بالضمة.

فؤادٌ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

ضمير متّصل

قد يقع الفاعل ضميرًا، أي ليس اسمًا ظاهرًا مستقلاً، فيتصل هذا الضمير بالفعل مباشرة، وهذه الضمائر أربعة، وهي:

التاء المتحركة: فزتُ بالمسابقة

فزتُ : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.

نون النسوة: فزْنَ بالمسابقة

فزنَ : فعل ماضٍ مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة، ونون النسوة ضمير متصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل.

نا الفاعلية: فُزْنا بالمسابقة

فزنا : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بنا الفاعلية، ونا ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل.

ياء المخاطبة: اكتبي واجباتِك.

اكتبي : فعل أمر مبني على حذف النون لاتصاله بياء المخاطبة، وياء المخاطبة ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل.

ضمير مستتر

قد يكون الفاعل ضميرًا مستترًا، أي ليس ظاهرًا ولا متصلاً بارزاً، فنقوم بتقدير الفاعل سواء للمتكلم إذا كان الفعل مضارعاً، أو للمخاطب إذا كان الفعل أمراً، وللغائب إذا كان الفعل ماضياً، والأمثلة على ذلك:

أدرُسُ بجدٍ

أدرس: فعل مضارع مرفوع بالضمة، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا.

اجتهدْ في عملك.

اجتهدْ : فعل أمر مبني على السكون، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت.

أخذَ عمله على محمل الجد.

أخذَ: فعل ماضٍ مبني على الفتح، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو.

المفعول به أشكاله وإعرابه

هو اسم منصوب يقع عليه فعل الفاعل ، فنقول "أكلت الفتاةُ طعامَها" فالذي قام بفعل الأكل هي الفتاة، وفعل الأكل وقع على الطعام، وللمفعول أشكال يأتي عليها، وهي:

اسم ظاهر

فيكون المفعول به ظاهرًا في الجملة غير متصل بالفعل "شرب الرجل القهوةَ"، فنجد هنا أن المفعول به وهو القهوة وقع اسماً ظاهرا غير متّصل بالفعل، وإذا كان المفعول به اسماً ظاهرًا فيعرب بعدد من علامات الإعراب، نذكر منها:

الفتحة، وهي الحركة الأصلية للمفعول به، فنقول "ساعدَ أبي الفقراءَ".

الفقراءَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

الكسرة، يعرب المفعول به بالكسرة إذا كان جمع مؤنث سالم الذي ينتهي بالألف والتاء، نقول "رأيتُ الطالباتِ".

الطالباتِ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم.

المفعول به ضمير متصل

وقد يقع المفعول ضميرًا متصلاً تماماً كالفاعل، ويكون المفعول به حينها مبنياً، ومن الأمثلة على هذه الضمائر:

الهاء، كما في جملة "جعلتُهُ يدخل المسابقة.

جعلته: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل، والهاء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به.

الكاف، كما في جملة "كافأك المدير على مجهودك".

كافأك: فعل ماضٍ مبني على الفتح، والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به.

نا المفعوليّة، كما في جملة " أخذَنا والدي إلى زيارة جدّي".

أخذنا: فعل ماضٍ مبني على الفتح، ونا ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به.

ياء المتكلم، كما في قولنا "علّمني والدي السباحة".

علّمني: فعل ماضٍ مبني على الفتح، وياء المتكلم ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به.

تدريبات على أركان الجملة الفعليّة

تابع الجدول الآتي الذي يبين أركان الجملة الفعلية وأشكالها وعلامة الإعراب:

الجملة	الفعل	زمن الفعل وإعرابه	الفاعل	شكل الفاعل وعلامة إعرابه	المفعول به إن وُجِد	شكل المفعول به وإعرابه
قسّم محمدٌ الكعكةَ	قسّم	ماضٍ مبني على الفتح	محمد	اسم ظاهر مرفوع بالضمة	الكعكة	اسم ظاهر منصوب بالفتحة
كتبتُ الدرسَ	كتب	ماضٍ مبني على السكون	التاء في كتبت	ضمير متصل مبني على الضم	الدرس	اسم ظاهر منصوب بالفتحة
سأزورك اليوم	أزورُ	مضارع مرفوع بالضمة	ضمير مستتر	ضمير مستتر تقديره أنا	الكاف في سأزورك	ضمير متصل مبني على الفتح
اصعدْ على السُلّم	اصعد	أمر مبني على السكون	ضمير مستتر	ضمير مستتر تقديره أنت	لا يوجد لأن الفعل لازم	---
اصطحبْوا شقيقَكم إلى المدرسة	اصطحب	أمر مبني على السكون	ضمير متصل	الواو في اصطحبوا	شقيق	اسم ظاهر منصوب بالفتحة
يكرّمني المدير لتفوّقي	يكرم	مضارع مرفوع بالضمة	المدير	اسم ظاهر مرفوع بالضمة	الياء في يكرّمني	ضمير متصل مبني على السكون

2023-12-1326تعليم

مزيد من المشاركات

مفهوم الإنسان في الفلسفة اليونانية

مفهوم الإنسان في الفلسفة اليونانية تطور مفهوم الإنسان في الفلسفة عبر العصور، واعتمدت الفلسفة في ذلك على توظيف مبادئها الأخلاقية والمنطقية والموضوعية في الحكم على الإنسان، ويعتبر الفلاسفة الإغريق من مؤسسي علم الفلسفة والأكثر تأثيرًا في وضع المفاهيم في جميع المجالات ومن بينها معنى الإنسان، ومنهم ما يأتي: أفلاطون يرى الفيلسوف اليوناني أفلاطون الإنسان على أنه كائن صالح خلق في السماء ونزل إلى الأرض وهو مستوى لا يناسب الوجود الإنساني باعتبار العالم أقل شأنًا بالمقارنة مع أجزاء الكون الأخرى، ويفترض

شرح عن أن المضمرة

شرح عن أنْ المُضمرة أنْ المضمرة هي حرف من حروف النصب التي تنصب الفعل المضارع وهي عاملة؛ بمعنى تغيّر الحكم الإعرابي عندما تدخل على الفعل المضارع من الرفع إلى النصب. حكم عمل أنْ المضمرة تعمل أنْ المضمرة جوازًا ووجوبا، وفيما يأتي توضيح ذلك مع ذكر الأمثلة: عملها جوازًا وفيما يأتي حالات عمل (أنْ) مضمرة جوازًا مع ذكر الأمثلة: بعد لام التعليل نحو قوله تعالى: {وَأَنزَلنا إِلَيكَ الذِّكرَ لِتُبَيِّنَ لِلنّاسِ ما نُزِّلَ إِلَيهِم وَلَعَلَّهُم يَتَفَكَّرونَ}. فالفعل (تُبيّن): فعل مضارع منصوب بأن المُضمرة

قانون نيوتن الثاني

نص قانون نيوتن الثاني يحاكي قانون نيوتن الثاني (بالإنجليزية: Newton's Second Law) حركة الجسم وسلوكه في حال تأثره بقوى غير متوازنة، حيث ينص على " أنّ تسارع أي جسم ناتج عن قوة مؤثرة عليه، يتناسب تناسباً عكسياً مع كتلة الجسم، وطردياً مع مقدار القوة وفي نفس اتجاهها "، ويعد قانون نيوتن الثاني أحد قوانين نيوتن في الحركة . الصيغة الرياضية لقانون نيوتن الثاني يُعبر عن قانون نيوتن الثاني بالصيغة الرياضية الآتية: القوة المؤثرة في الجسم= كتلة الجسم × تسارع الجسم بالرموز: ق = ك × ت بالإنجليزية: F = m × a

العوامل المؤثرة في سلوك المستهلك

سلوك المستهلك المستهلك هو الشخص الذي يقوم بشراء السلع والخدمات من السوق، وذلك لإشباع حاجته وحاجات أفراد أسرته، ويعرّف سلوك المستهلك، ومن الممكن تعريف سلوك المستهلك على أنّه التصرّفات والأفعال المباشرة وغير المباشرة التي يقوم بها المستهلك وذلك للحصول على خدمة أو سلعة ما، وتجدر الإشارة إلى أنّ هناك العديد من العوامل التي تؤثّر على هذا السلوك، وهذه العوامل تقسم إلى عوامل داخليّة وأخرى خارجيّة. العوامل المؤثّرة في سلوك المستهلك عوامل الخارجيّة تقسم هذه العوامل إلى قسمين وهي: عوامل عامة: الثقافة،

تعريف قوة الاحتكاك

مفهوم قوة الاحتكاك تُعرّف قوّة الاحتكاك (بالإنجليزية: Frictional force) على أنّها القوة التي تُعاكس الحركة وتُمانعها ، وتنشأ هذه القوة عند تلامس سطح جسم مع سطح جسم آخر، وتُعتبر هذه القوة قوّةً فاقدةً عكسيّة تُقلّل من الشغل الناتج عن القوة الدافعة، ففي الآلات الميكانيكية كالسيارات هناك جزء من الطاقة يُستخدم لتقليل أثر قوّة الاحتكاك، ورغم ذلك فإنّ لهذه القوة فوائد عديدة فهي تُحافظ على إطارات السيارات كي تبقى على مسارها خلال قيادة السيارات، وتُعدّ أساساً لفكرة إشعال أعواد الثقاب. أنواع قوة

تخصصات الدبلوم في كلية لومينوس الجامعية التقنية

نبذة عن كلية لومينوس الجامعية التقنية كلية لومينوس الجامعية التقنية تأسست في عام 1980م تحت اسم كلية القدس، وهي جزء من مجموعة لومينوس للتعليم (Luminus Education Group)، تهتم الكلية بتقديم تخصصات متميزة وفريدة وفقاً لحاجة السوق المحلي ومتطلباته، وتخرج من الكلية أكثر من 40,000 طالب منذ عام 1999م من 23 دولة مختلفة وبمعدل توظيفي تجاوز 80%، ويتجاوز عدد الطلاب والطالبات في الكلية حالياً 4500 وتتراوح أعمارهم بين 16 و45 سنة، كما يتخرج من الكلية في الوقت الحالي 3000 طالب سنوياً وتشكل الإناث نسبة 40% من

أسئلة المقابلة الشخصية وأجوبتها النموذجية

أسئلة المقابلة الشخصية الأساسية يبين الآتي أبرز أسئلة المقابلات الشخصية الأساسية في مختلف المجالات والقطاعات: تحدث عن نفسك: يَتمَّ طرح هذا السؤال عادةً في بداية المُقابلة؛ فهو يُعتبر بمثابة مُقدمةٍ خاصةٍ عن الشخص المُتقدِّم للوظيفة، ويجب عليه تَقديم نفسه كمرشحٍ مثالي للوظيفة، إضافةً لذلك فإنّ هذه المُقدمة تُعتبر بمثابة وثيقة صلةٍ بين الوظيفة والمُتقدِّم لها، فمثلاً في البداية يَجب التعريف عن اسمك ومن ثمَّ عمرك كما يَجب ذكر مُنذ مَتى وأنت تَعمل في نَفس الوظيفة وكذلك يَجب طرح الأمور التي تُحبها

ما هي الفينومينولوجيا؟

الفينومينولوجيا يمكن تعريف علم الفينومينولوجيا بأنه دراسة هياكل الخبرة أو الوعي، أي دراسة الظواهر، وظهور الأشياء في التجربة، أو الطرق التي يتم بها اختبار الأشياء، وبالتالي المعاني التي تحملها الأشياء في التجربة، ويدرس علم الظواهر التجربة الواعية كما يتم تجربتها من وجهة نظر ذاتية أو منظور الشخص، ويتم تمييز الفينومينولوجيا عن المجالات الرئيسية الأخرى للفلسفة وربطها بها، كعلم الوجود، و نظرية المعرفة ، والمنطق، والأخلاق. فلسفة الفينومينولوجيا يشدد الاتجاه الفلسفي الحديث على الدور المركزي للمدرك في