أدوات المنهج البنيوي

أدوات المنهج البنيوي

أدوات المنهج البنيوي الغربي

إنّ أوّل من بدأ بمدرسة المنهج البنيوي كانت (ألسنية فرديناند دي سوسير)، حتّى لم يستخدم مصطلح "البنيوية" في كتاباته، لكن مهّد لظهور هذا المنهج، وتلامذته ساهموا بنشر فكره، وإن توغّلنا في هذا المنهج لوجدنا أسماءً عديدةً ساهموا في صناعة التّأثير على المنهج البنيوي ، فمنهم: شـولز، وفوكـو، وجوليـا كريستيفا... وغيرهم، ومن أهم أدواتها، هي كالآتي:

  • تحليل السرد وتقعيد القصص.
  • تحليل أدبية الأدب.
  • تحليلها وعلاقتها بالمجالات الحيوية.
  • تحليلها بعلم العلامات والرموز.
  • تحليلها بعلم الإشارات والدلالات.
  • الأنثروبولوجيا البنيوية .
  • البنية وتفسيرها.
  • التحليل الأسلوبي للنص.

تأثر المنهج البنيوي الغربي بالشكلانية

تأثّر المنهج البنيوي بالشكليّة الروسيّة، وحدّد مجموعة من الأنظمة والوظائف، فمنها الآتي:

  • الوظيفة الشعرية

وهي الّتي توضّح لك الجانب الرمزي بالإشارة اللغوية.

  • الوظيفة الانتباهيّة

وهي الّتي تؤدّي لتوطيد الكلام وتأثيره الإبداعي، وبملمح بلاغي أحياناً.

  • الوظيفة المرجعيّة

وهي أحد أساليب السيطرة عبر مجموعة من الرّسائل غير المباشرة منها والمباشرة.

الشفرات المنظمة لقواعد البنيوية

الشفرات الأساسيّة لتنظيم قواعد المنهج البنيوي منها الآتي:

  • شفرة الألغاز والحكم.
  • شفرة الثقافة والإبداع اللفظي.
  • شفرة الأخبار والأحداث المترابطة.
  • شفرة فهم الكلام وفهم معنى المعنى عبر الرّسائل التضمينية، والحقول الواسعة من الرّموز.

أدوات المنهج البنيوي العربي القديمة منها والحديثة

شعارهم هو النّصّ أغلى ما نملك، أي أنّه يهتم بالنسق اللغوي الداخلي والتّحولات الخارجية، وهذا النسق لا يحتاج لعناصر خارجية، فهو يتطوّر من الدّاخل، ويسمح للناقد أن يكتشف ضمن هذه البنية أسرارها وألغازها، ومن أهم أدواتها هي الآتي:

  • جوهر العمل تحليلي لا تقويمي.
  • استكشاف تركيبة العمل الأدبي.
  • وصف الأبنية الداخلية وتحليل جزئيات النص.
  • النظر للنص من الداخل لا الخارج.
  • النص هو صاحب السلطة؛ لذلك يجب محاورته.
  • اختراق البنية المتماسكة؛ لتحليل علاقاته.
  • دراسة البنية السطحية والعميقة.
  • دراسة عروضية وصوتيّة.
  • دراسة الرمز اللغوي.
  • دراسة المستوى الدلالي.
  • دراسة نحوية وصرفية.
  • دراسة إملائية وبلاغية.
  • دراسة أفقية وعرضية.
  • دراسة سياقية وإيحائيّة.
  • دراسة معجمية.

أنواع البنيوية

إنّ البنيوية لها أنواع كثيرة، فمنها الآتي:

  • البنيويّة الاجتماعيّة.
  • البنيويّة النفسيّة.
  • البنيويّة الفلسفيّة.
  • البنيويّة النقديّة.
39تعليم
مزيد من المشاركات
فوائد تحلية مياه البحر

فوائد تحلية مياه البحر

فوائد تحلية مياه البحر تقدم عملية تحلية مياه البحر العديد من الفوائد على المدى القريب والبعيد، ومن أهمّ هذه الفوائد ما يأتي: التوسع في مصادر مياه الشرب من المهم توسعة مصادر مياه الشرب نظرًا لتراجع وفرة المصادر العذبة، وخاصّة بأنّ المحيطات والبحار تشكّل ما يقارب 95% من سطح الأرض وبالتالي يعتر التركيز على أنظمة تحلية مياه البحر بديلًا مناسبًا وعمليًا. توفير مصدر مياه في مواسم الجفاف تواجه الكثير من مناطق العالم مشكلة الجفاف مؤخرًا نظرًا للتغيّر الكبير في أنماط المناخ للعديد من الأسباب، وبالتالي
أهمية التوجيه في الإدارة

أهمية التوجيه في الإدارة

أهمية التوجيه في الإدارة هناك عدة فوائد لعملية التوجيه في الإدارة، وهي موضحة فيما يأتي: توجيه المنظمة نحو الهدف يعطي المدير في العمل التوجيهات والأهداف للعاملين في المنظمة، فهو يوجه العاملين لتحقيق الأهداف، فإذا لم يكن هناك توجيه سيصعب ذلك جميع العمليات الأخرى ويجعل العمل هشًا، ولن تحقق الأهداف الموضوعة في المنظمة. خلق الحماس لدى العمال جنبًا إلى جنب مع توجيه التعليمات، يعمل التوجيه الفعال على تحفيز العاملين، بالتالي يسعون بجهد لتحقيق نجاح المنظمة، فيعتبر العاملون الذين لديهم دافعية سر نجاح
دعم الموارد البشرية

دعم الموارد البشرية

الموارد البشرية هم كافة الأفراد الذين يمتلكون المهارات الكافية للعمل في مجال ما، وتُعرف أيضاً بأنّها مجموعة من الموظّفين الذين يقومون بمهام محددة ضمن بيئة عمل مشتركة، وعليهم تحقيق النجاح للعمل، بالاعتماد على الخبرات، والمؤهلات الوظيفية الخاصة بهم. يُعدّ مصطلح الموارد البشرية من المصطلحات الإدارية، والذي يهتمّ بإدارة عمل الأفراد، وجعلهم أكثر تفاعلاً مع طبيعة وظائفهم، واختيار الأشخاص المناسبين في الأماكن المناسبة. دعم الموارد البشرية هو تقديم كافة الوسائل والأدوات التي تُساهم في جعل عمل الأفراد
أسباب الثورة البلشفية

أسباب الثورة البلشفية

أسباب الثورة البلشفية تعتبر الثورة البلشفية التي قامت عام 1917م من الأحداث المحورية التي غيرت في التاريخ خلال القرن التاسع عشر، ومن أهم أسبابها: سوء إدارة الحكومة الروسية المؤقتة: كانت إدارة الحكومة المؤقتة لروسيا القيصرية تشكّل تراجعًا كبيرًا في الاقتصاد انعكس بشكل مباشر على زيادة معدلات البطالة وارتفاع تكاليف المعيشة واستغلال العمال، وترافق مع هذا زيادة المديونية على الحكومة الروسية حيث بلغت أكثر من 61 مليار روبل. الحرب العالمية الأولى: أثبتت روسيا فشلها وعدم قدرتها على الاستمرار بالحرب
خطوات وشروط العصف الذهني

خطوات وشروط العصف الذهني

العصف الذهني العصف الذهني هو طريقة غير اعتيادية لحل المشكلات ؛ حيث يقوم العصف الذهني على تشجيع الأفراد بتغيير الطرق التقليدية للتفكير، وإيجاد أفكار إبداعية وحلول للمشكلات بطرق غير اعتيادية، وفيما يأتي بيان ذلك. خطوات العصف الذهني لتطبيق جلسة العصف الذهني عدة خطوات، منها: إعداد الجداول والرسوم البيانية. تبادل الأفكار، ومناقشة المشكلة، والتركيز على الحلول. التركيز على الكم. تحديد أسلوب العمل، والجدول الزمني. أخذ الاستراحة لتصفية الذهن. التركيز على الأولويات. التوصل للحل المناسب، ومن ثم تطبيقه.
الميديون (إمبراطورية ميديا)

الميديون (إمبراطورية ميديا)

أصل الميديون وتاريخهم ظهر الميديون لأول مرة في التاريخ عام 836 قبل الميلاد، ولا توجد مصادر موثوقة عن أصلهم، فتاريخهم غامض ولا يوجد حتى نصب أو نقش واحد يشرح عن تاريخهم المُبكر، وأقرب قصة ترتبط بأصولهم هي أنهم من سلالة ماداي ابن يافيث ابن النبي نوح، كما ذكرت التوراة وفي الروايات اليهودية. الذكر الأول لشعب ميديا بسجلات الملك الآشوري شلمنصر الثاني، فقد تلقى جزية منهم في فترة الحروب ضد قبائل زاغروس، كما تحالف الميديون معه وشاركوا في حروبه، كما تبنوا الديانة الزرادشتية في سنواتهم الأول وقد ذُكر هذا
إعراب أواخر سورة البقرة

إعراب أواخر سورة البقرة

إعراب الآية "284" يقول الله تعالى: "لله ما في السماوات وما في الأرض وإن تبدوا ما في أنفسكم أو تخفوه يحاسبكم به الله فيغفر لمن يشاء ويعذب من يشاء والله على كل شيءٍ قديرٌ" لله: اللام: حرف جر. الله: لفظ الجلالة، اسمٌ مجرورٌ وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. شبه الجملة من الجار والمجرور في محل رفع خبر مقدم. ما: اسمٌ موصولٌ بمعنى (الذي) مبنيٌ على السكون في محل رفع مبتدأ مؤخر. في: حرف جر. السماوات: اسمٌ مجرورٌ وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. (في السماوات) جملة صلة الموصول لا محل لها من
مفهوم النجاعة التربوية

مفهوم النجاعة التربوية

مفهوم النجاعة التربوية التعليم مهم على المستويات الوطنية والمحلية والفردية، وتعود فوائده على كل من المجتمع والأفراد، وعلى هذا النحو يتم دفع تكاليف توفير التعليم في العديد من البلدان على الأقل جزئيًا من الخزانة العامة، ومع الطلبات المتنافسة على التمويل الحكومي أصبح من المهم توفير التعليم بأكبر قدر ممكن من الكفاءة أو النجاعة. ويراد بمفهوم النجاعة التربوية أنها؛ القدرة على إحداث التغير، والنجاعة التربوية هي الكفاءة في التعليم ، وتعني قدرة المنظومة التعليمية على إيجاد وابتكار طرق تربوية تهدف إلى