أحكام النون الساكنة والتنوين

أحكام النون الساكنة والتنوين

ما هي أحكام النون الساكنة والتنوين

النون الساكنة: هي نونٌ ساكنة تثبت لفظاً وخطّاً، وصلاً ووقفاً، وتكون في الأسماء، والأفعال، والحروف، أمَّا التنوين: فهو نونٌ ساكنة زائدة تلحق آخر الأسماء لفظاً، وتفارقه خطاً لغير التوكيد، وتنقسم أحكام النون الساكنة والتنوين إلى أربعة أقسام، وتفصيلها على النحو الآتي:

الإظهار

وهو عبارة عن إظهار النون الساكنة أو التنوين عند النطق بأحد حروف الحلق، وأحرف الحلق هي: الهمزة، والهاء، والعين، والحاء، والغين، والخاء، ويجمعها أوائل قول القائل: "أخي هاك علماً حازه غير خاسر"، ويكون عند النون في كلمةٍ واحدة، كقوله -تعالى- في سورة الفاتحة: (أَنْعَمْتَ)، ويكون الإظهار عند النون في كلمتين، كقوله تعالى: (مِن هادٍ)، ولا يكون الإظهار عند التنوين إلا في كلمتين، كقوله تعالى: (عَذَابٌ عَظِيمٌ).

الإدغام

الإدغام لغةً: إدخال شيءٍ في شيء، أمَّا اصطلاحاً: فهو إدخال حرف ساكن في حرفٍ متحرّكٍ بحيث يصيران حرفاً واحداً مشدّداً، وأحرف الإدغام ستة، وهي: الياء، والراء، والميم، واللام، والواو، والنون، وجُمعت في كلمة (يرملون)، وينقسم الإدغام إلى قسمين، وهما على النحو الآتي:

الإدغام بغنّة

حروف الإدغام بغنّةٍ أربعة، وهي: الياء، والنون، والميم، والواو، وجُمعت في كلمة (ينمو)، وشرطه أن تكون النون الساكنة أو التنوين في نهاية الكلمة الأولى، ويكون حرف الإدغام بغنّةٍ في بداية الكلمة الثانية، كقول الله -جل جلاله- في سورة الزلزلة: (وَمَن يَعْمَلْ مِثْقَالَ)، وقوله تعالى: (وُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ)، أمَّا إن اجتمعت النون الساكنة مع حرف الإدغام في نفس الكلمة وجب الإظهار، ويكون عند حرفي الواو والياء، ويُسمى إظهاراً مطلقاً، وجاء في القرآن الكريم في أربعة كلماتٍ فقط، وهذه الكلمات هي: صنوان، وقنوان، والدنيا، بنيان.

الإدغام بغير غنة

للإدغام بغير غنّةٍ حرفان، وهما: اللام والراء، ووجه الإدغام فيه حذف الغنّة للمبالغة في التخفيف؛ لأن في بقاء الغنّة ثقلاً عند النطق به، كقوله تعالى: (وَيْلٌ لِّلْمُطَفِّفِينَ)، وقوله تعالى: (أن لَّن يَنقَلِبَ).

الإقلاب

يُعرّف الإقلاب في اللغة: بأنه تحويل الشيء عن وجهه، أمَّا اصطلاحاً: فهو قلب النون الساكنة أو التنوين إلى ميمٍ مُخفاةٍ مع غنّةٍ إذا أتى بعدها حرف الباء، والإقلاب له حرفٌ واحدٌ وهو: الباء، وتوضع إشارة ميمٍ عُكَّازيَّة (م) على النون للدلالة على الإقلاب في رسم المصحف الشريف، كقوله تعالى: (سَمِيعًا بَصِيرًا).

الإخفاء

الإخفاء لغةً: الستر، أمَّا اصطلاحاً: فهو النطق بالحرف بصفةٍ بين الإظهار والإدغام، من غير تشديدٍ مع ملاحظة حدوث الغنّة، إذا أتت النون الساكنة أو التنوين وأتى بعدها أحد حروف الإخفاء، وحروف الإخفاء خمسة عشر، وهي: الصاد، الذال، الثاء، الكاف، الجيم، الشين، القاف، السين، الدال، الطاء، الزاي، الفاء، التاء، الضاد، الظاء، قال الله -تعالى- في سورة آل عمران: (يَنصُرْكُمُ)،، وقول الله تعالى: (سَمِيعٌ قَرِيبٌ)، وللإخفاء ثلاث مراتب، وهي كالآتي:

  • أعلى مرتبة: وهي التي تكون مع الطاء، والدال، والتاء، ويكون الإخفاء في هذه المرتبة أقرب إلى الإدغام.
  • أدنى مرتبة: وهي مع القاف، والكاف، ويكون الإحفاء في هذه المرتبة أقرب إلى الإظهار.
  • مرتبة متوسطة: وهي التي تكون مع باقي حروف الإخفاء، وتكون وسطاً بين المرتبة العُليا، والمرتبة الدُنيا.

والفرق بين الإخفاء والإدغام؛ أن الإخفاء لا يكون معه تشديد عند النطق به مطلقاً، وكذلك يكون إخفاء الحرف عند غيره لا في غيره، وأمَّا إدغام الحرف فيكون في غيره لا عند غيره، يُقال: أُخفيت النون عند السين لا في السين، ويُقال: أُدغمت النون في اللام لا عند اللام.

تمارين على أحكام النون الساكنة والتنوين

وفيما يأتي تطبيقات على أحكام النون الساكنة والتنوين في آيات متفرقة من القرآن الكريم:

قال تعالى في سورة الأنعام: {وَهُمْ يَنْهَوْنَ عَنْهُ وَيَنْأَوْنَ عَنْهُ ۖ وَإِن يُهْلِكُونَ إِلَّا أَنفُسَهُمْ وَمَا يَشْعُرُونَ}.

الآية الكريمة الإظهار الإدغام الإقلاب الإخفاء
يَنْهَوْنَ عَنْهُ جاءت النون الساكنة مع الهاء وهي إحدى أحرف الإظهار

قال تعالى في سورة البقرة: {آمَنَ الرَّسُولُ بِمَا أُنزِلَ إِلَيْهِ مِن رَّبِّهِ وَالْمُؤْمِنُونَ ۚ كُلٌّ آمَنَ بِاللَّهِ وَمَلَائِكَتِهِ وَكُتُبِهِ وَرُسُلِهِ لَا نُفَرِّقُ بَيْنَ أَحَدٍ مِّن رُّسُلِهِ ۚ وَقَالُوا سَمِعْنَا وَأَطَعْنَا ۖ غُفْرَانَكَ رَبَّنَا وَإِلَيْكَ الْمَصِيرُ}.

الآية الكريمة الإظهار الإدغام الإقلاب الإخفاء
كُلٌّ آمَنَ جاء التنوين وبعده أحد أحرف الإظهاروهو المد

قال تعالى في سورة طه: {وَمَن يَعْمَلْ مِنَ الصَّالِحَاتِ وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَا يَخَافُ ظُلْمًا وَلَا هَضْمًا}.

الآية الكريمة الإظهار الإدغام الإقلاب الإحفاء
ظُلْمًا وَلَا هَضْمًا جاء التنوين وبعده حرف الواو وهو أحد أحرف الإدغام بغنة

قال تعالى في سورة الكهف: {قَيِّمًا لِّيُنذِرَ بَأْسًا شَدِيدًا مِّن لَّدُنْهُ وَيُبَشِّرَ الْمُؤْمِنِينَ الَّذِينَ يَعْمَلُونَ الصَّالِحَاتِ أَنَّ لَهُمْ أَجْرًا حَسَنًا}.

الآية الكريمة الإظهار الإدغام الإقلاب الإخفاء
قَيِّمًا لِّيُنذِرَ جاء التنوين وبعده حرف اللام وهو أحد أحرف الإدغام بغير غنة.

قال تعالى في سورة البقرة: {قَالَ يَا آدَمُ أَنبِئْهُم بِأَسْمَائِهِمْ ۖ فَلَمَّا أَنبَأَهُم بِأَسْمَائِهِمْ قَالَ أَلَمْ أَقُل لَّكُمْ إِنِّي أَعْلَمُ غَيْبَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَأَعْلَمُ مَا تُبْدُونَ وَمَا كُنتُمْ تَكْتُمُونَ}.

الآية الكريمة الإظهار الإدغام الإقلاب الإخفاء
أَنبِئْهُم جاءت النون الساكنة وبعدها حرف الباء وهو حرف الإقلاب.

قال تعالى في سورة الإسراء: {وَكُلَّ إِنسَانٍ أَلْزَمْنَاهُ طَائِرَهُ فِي عُنُقِهِ ۖ وَنُخْرِجُ لَهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ كِتَابًا يَلْقَاهُ مَنشُورًا}.

الآية الكريمة الإظهار الإدغام الإقلاب الإخفاء
مَنشُورًا جاءت النون الساكنة وبعدها حرف الشين وهو أحد حروف الإخفاء.

وبذلك يتبيّن أن الحروف في التجويد لا يكون لها مخرج واحد كما صنفها علماء الشريعة الإسلامية، فالإظهار يختلف في مخرجه عن الإدغام وعن الإقلاب وعن الإخفاء فكلّ له أحرفه.

26تعليم
مزيد من المشاركات
مسائل لحساب مساحة الأسطوانة

مسائل لحساب مساحة الأسطوانة

تمارين على حساب المساحة الكلية للأسطوانة يُمكن حساب المساحة الكليّة لسطح الأسطوانة من خلال جمع المساحة الجانبية للأسطوانة، مع ضعفي مساحة القاعدة، كما في القانون الآتي: المساحة الكلية للأسطوانة= المساحة الجانبية 2 × مساحة القاعدة ومنه؛ المساحة الكلية للأسطوانة = (2 × π × نق) × ع 2 × (π× نق²) المساحة الكلية للأسطوانة = (2 × π × نق) × (نق ع) إذ إن: نق: نصف قطر الأسطوانة. ع: ارتفاع الأسطوانة. مثال (1): احسب المساحة الكلية للأسطوانة إذا علمت أن المساحة الجانبية لها= 300 سم²، وأن مساحة القاعدة= 200
نقد المنهج المحوري

نقد المنهج المحوري

مفهوم المنهج المحوري يعرّف المنهج المحوري بأنه تنظيم متكامل ومتسلسل ومترابط للخبرات التعليمية بهدف تزويد المتعلمين بالخبرات والمهارات اللازمة لمواجهة متطلبات ومشكلات الحياة، إضافة إلى المهارات الخاصة بما يتناسب مع ميولهم ويلبي احتياجاتهم واستعداداتهم مع مراعاة الفروق الفردية. نقد المنهج المحوري يعد المنهج المحوري من الاتجاهات التربوية الحديثة التي تتمتع بالعديد من المزايا، وسنحاول من خلال الجدول التالي أن نبين نقاط القوة التي تميّز المنهج المحوري إضافة إلى نقاط الضعف والعيوب التي يعاني منها:
خصائص أسلوب التدريس الناجح

خصائص أسلوب التدريس الناجح

خصائص أسلوب التدريس الناجح للتدريس الناجح خصائص معينة، وفيما يلي ذكر لها: وسائل التعلم النشط يحتاج التعليم الحديث إلى تفاعل الطلبة مع الأنشطة الصفية والتي يمكن تحقيقها باستعمال بعض التقنيات في التعلم النشط ومنها: المناقشة: الصف هو المكان الذي يسمح للطلبة فيه بإعطاء آرائهم فيما يرتبط بالموضوع الذي تتم مناقشته، ويجب أن يكون للطلبة مواقفهم الخاصة؛ لأنهم بهذه الطريقة سوف ينظرون إلى الدرس الذي يتم تغطيته من جهة شخصية خاصة بهم، وينتج عن المناقشات إجابات لأسئلة متنوعة ربما لم يتم طرحها بطرق أخرى.
معركة الريدانية المماليك

معركة الريدانية المماليك

معركة الريدانية تعدُّ معركة الريدانية من أشهر المعارك في التاريخ الإسلامي، إذ وقعت بين المماليك بقيادة الملك طومان باي من جهة وبين العثمانيين بقيادة السلطان سليم الأول من جهةٍ أخرى في تاريخ 22 من شهر يناير في عام 1517م، ودارت أحداث المعركة في منطقة الريدانية قرب مدينة القاهرة، وتنسب هذه المنطقة إلى ريدان الصقلي ابن عم جوهر الصقلي من العصر الفاطمي. أسباب معركة الريدانية توجَد أسباب عديدة لوقوع معركة الريدانية، منها أسباب مباشرة وأسباب غير مباشرة، وقد كانت رغبة العثمانيين في التوسُّع والسيطرة
أين توجد عظمة القص في الجسم البشري

أين توجد عظمة القص في الجسم البشري

مكان عظمة القص في الجسم البشري تُعرّف عظمة القص ( Sternum) بأنّها عظمة طويلة ومسطحة ، ويُطلق عليها أحيانًا اسم عظمة الصدر (Breast bone)، وتقع في منتصف الصدر من الأمام بشكل عامودي . أجزاء عظمة القص في الجسم البشري تتكون عظمة القص من ثلاثة أجزاء رئيسة، وهي كالآتي: قبضة القص (Manubrium) وهو الجزء الذي ي مثل الجزء العلوي من عظمة القص، وتتصل به عظمة الترقوة، والضلع الأول من القفص الصدري من كلا الجانبين، أمّا الجزء السفليّ منها فيرتبط بجسم القص (Body of sternum)، وهو الجزء الذي يلي قبضة القص. جسم
شرح مبسط لجداول المدخلات والمخرجات للصف الرابع

شرح مبسط لجداول المدخلات والمخرجات للصف الرابع

تعريف جداول المدخلات والمخرجات يُشار في جدول المدخلات والمخرجات (بالإنجليزية: Input- Output Table) إلى المجموعات المكوّنة من عدد من الأرقام المطبّق عليها نفس القاعدة الرياضية، وقد يكون هذا الجدول بسيط أو معقد تبعًا للقاعدة الرياضية المستخدمة في الحصول على مخرجاته، ويسمى أيضًا بجدول الاقتران (Function Table)، ويمكن رسمه بصورة أفقية أو عمودية. يُستفاد من هذا النوع من الجداول في تحديد كيفية ربط القيم المتغيّرة مع بعضها ضمن علاقات رياضية لمعرفة نتائجها المتوقعة، وقد تساعد هذه الجداول مؤسسي
تطور الفكر الإداري

تطور الفكر الإداري

الفكر الإداريّ الفكر الإداريّ (بالإنجليزيّة: Management Though) هو عِبارة عن مَجموعةٍ من المَوضوعات التي تهتمّ بدراسة إدارة الأفراد وتنظيم العمل الإداريّ، وارتبط وجود هذا الفِكرِ مع ظُهور مَدارس فكريّة إداريّة اعتَمدت على مُعالجة العلاقات الإنسانيّة، والاهتمام في الإدارة العِلميّة عن طَريق دراسة أساليب العمل والتنظيم . إنّ الاهتمام في دراسة الفكر الإداريّ اعتمد على الفوائد التي يُحققها لمتعلميّ الإدارة، وتتمثّل في متابعة أصول علم الإدارة ضمن المناخ الفكريّ الذي اهتمّ بضرورة التطبيق الفعّال
الحاصلون على جائزة نوبل في الكيمياء

الحاصلون على جائزة نوبل في الكيمياء

جائزة نوبل في الكيمياء تمنح الأكاديمية الملكية السويدية للعلوم جائزة نوبل في الكيمياء سنويًا للعلماء في مختلف مجالات الكيمياء، حيث يتم الإعلان عن الفائزين في بداية شهر تشرين الأول/ أكتوبر من كل عام، وهي إحدى جوائز نوبل التي أسسها ألفريد نوبل، حيث مُنحت جائزة نوبل في الكيمياء 113 مرة إلى 188 من الذين حصلوا على جائزة نوبل بين عامي 1901 و2021، ولم تُمنح في ثماني سنوات وهي: 1916، و1917، و1919، 1924، و1933، و1940، و1941، و1942. الحاصلون على جائزة نوبل في الكيمياء كان ألفريد نوبل مختصًا بعلم