أبرز المناطق التي تحدث فيها الأعاصير

أبرز المناطق التي تحدث فيها الأعاصير

الأعاصير

الإعصار نظام عاصفة يدورحول منطقة ذات ضغط منخفض ينتج عنها رياح قوية وأمطار غزيرة، ومن الناحية الفنية يسمى النظام بالعاصفة الاستوائية إذا كانت سرعة الرياح ما بين 62 و116 كم/ساعة ويتم تصنيفها فقط على أنها إعصار في سرعة الرياح تتجاوز 116كم/ساعة.

أبرز المناطق التي تحدث فيها الأعاصير

من أبرز الأماكن التي تضررت من الأعاصير هي:

  • كوبا

موسم الأعاصير: 1 يونيو - 30 نوفمبر، مع تشكل معظم العواصف في سبتمبر وأكتوبر، وأقوى إعصارفي كوبا حيث جلب إعصار كوبا عام 1924م رياحًا بلغت سرعتها 265 كم/ساعة إلى أقصى غرب كوبا وتعرضت محاصيل التبغ وسفن الصيد لأضرار بالغة، ولقي 90 شخصًا حتفهم.

  • مدغشقر

موسم الأعاصير: 15 نوفمبر - 30 أبريل، مع ذروة النشاط في فبراير، وأقوى إعصارضرب مدغشقر إعصار جافيلو المداري الشديد مدغشقر في عام 2004 م مع رياح مستدامة بلغت سرعتها 249 كم/ساعة حيث تسبب إعصار جافيلو في وفاة 237 شخصًا.

  • فيتنام

موسم الأعاصير: على مدار السنة، وأقوى إعصارضربت العديد من الأعاصير اليابسة برياح بلغت سرعتها185 كم/ساعة بما في ذلك إعصار لولا في عام 1993م.

  • تايون

موسم الأعاصير: على مدار السنة، وأقوى إعصار في تايون ضرب الإعصار الخارق جوان في عام 1959م تايوان مع رياح بلغت سرعتها 297 كم/ساعة وتسبب في 11 حالة وفاة و 3 ملايين دولار في تلف المحاصيل في تايوان وحدها.

  • أستراليا

موسم الأعاصير: من نوفمبر إلى أبريل، وأقوى إعصارحدث كان الإعصار المداري الشديد مونيكا موازٍ لساحل الإقليم الشمالي ووصل إلى اليابسة بالقرب من مانينجريدا برياح بلغت سرعتها 289كم/ساعة وتم القضاء على عدة آلاف من الأميال المربعة من الغابات.

  • الولايات المتحدة

موسم الأعاصير: 1 يونيو - 30 نوفمبر، وأقوى إعصارفي عام 1935م هو أقوى إعصار وأكثرها شدة في الولايات المتحدة.

  • المكسيك

موسم الأعاصير: 15 مايو - نوفمبر (شرق المحيط الهادئ) أو 1 يونيو - 30 نوفمبر (المحيط الأطلسي / منطقة البحر الكاريبي)، وكانت الأعاصير دين وأنيتا وجانيت قد وصلت إلى اليابسة بسرعة رياح تبلغ 281 كم/ساعة وهي الأقوى من الجانب الأطلسي من المكسيك.

  • اليابان

موسم الأعاصير: على مدار السنة، وأقوى إعصارحدث إعصار فيرا عام 1959م حيث ضرب اليابسة في جنوب اليابان برياح بلغت سرعتها 257 كم/ساعة.

  • الفلبين

موسم الأعاصير: على مدار العام، ويبلغ ذروته في مايو إلى نوفمبر، وأقوى إعصار حدث مزق يولاندا وسط الفلبين في عام 2013م مع رياح بلغت سرعتها 313 كم/ساعة.

  • الصين

موسم الأعاصير: على مدار السنة، وضرب إعصار راماسون اليابسة في جنوب الصين مع رياح بلغت سرعتها 249-257 كم/ساعة في عام 2014م.

أحواض تشكل الأعاصير

  • الأطلسي

يبدأ موسم الأعاصير في حوض المحيط الأطلسي في 1 يونيو وينتهي في 30 نوفمبر، وتتشكل الأعاصير في البحر الكاريبي وخليج المكسيك والمحيط الأطلسي، وتبدأ الفترة الأكثر نشاطًا في المحيط الأطلسي من منتصف أغسطس وحتى أواخر أكتوبر.

  • شرق المحيط الهادئ

يبدأ موسم الأعاصير في شرق المحيط الهادئ في 15 مايو وينتهي في نوفمبر، الفترة الأكثر نشاطًا تحدث في أوائل سبتمبر أو أواخر أغسطس ويعد شرق المحيط الهادئ ثاني أكثر المناطق نشاطًا على وجه الأرض بالنسبة للأعاصير المدارية .

مزيد من المشاركات
مقال عن قضايا العمل

مقال عن قضايا العمل

العمل هو مجموعة من النشاطات المُرتبطة بمهام محددة يقوم بها الإنسان، ويحصل بمقابلها على مبلغ مالي، ويُعرف أيضاً بأنّه اعتماد الفرد على خبرتهِ، أو تحصيله الدراسي من أجل تنفيذ هدف معين يُطلب منه، وعليه القيام به خلال فترة زمنية محدّدة يتم الاتفاق عليها مسبقاً، وقد يكون العمل التزاماً للقيام بشيء ما دون وجود أيّ مبالغ مالية بالمقابل، ويُسمّى بالعمل التطوعي والذي يعتمد على إثراء الخبرات العلمية، والمعرفية في مجال ما، أو من أجل تقديم مساعدة إنسانية أو اجتماعية لمجموعة من الأفراد الذين يحتاجون لها.
أنواع الفروق الفردية

أنواع الفروق الفردية

الفروقات بين الأفراد تكمن الاختلافات التي يمتلكها البشر في صفاتهم، وشخصياتهم، واهتماتهم، وإدراكهم المعرفي، وتصنف هذه الاختلافات إلى أنواع عدة تُميز كل فرد عن الآخر نظرًا لدورها الأساسي في تشكيل شخصياتهم، وفي التنوع والتباين في سلوكياتهم، وفي طريقة تفكيرهم، واستجاباتهم، واتخاذهم للقرارات، وتُساهم البيئة والمجتمع والثقافة المحيطة بالإنسان في خلق هذه الاختلافات، وتميز بعض الأفراد بصفات في شخصياتهم تجعلهم مختلفين عن غيرهم. مفهوم الفروق الفردية يعرف مفهوم الفوارق الفردية على أنه التنوع والاختلاف في
تقرير عن العلم والعمل

تقرير عن العلم والعمل

نبذة عن العلم يُعرَف العلم بأنه المعرفة الموجودة في الأنظمة الطبيعية التي تتطلّب تفسيراً عقلانياً لأحداثها، إذ لا يمكن التعرّف على الطبيعة إلّا من خلال حواس السمع، والبصر، واللمس، فمثلاً تعتبر حركة الشمس ظاهرة يومية يسهل على الإنسان تفسيرها وفهمها، فيما ليس من السهل فهم حركة الشمس السنوية وملاحظتها، ومن جانب آخر فقد انتشرت علوم الفلك والرياضيّات اليونانية، وكذلك العلوم الفلسفية التي انتقلت إلى المسلمين الذين أضافوا عليها، ومن ذلك اختراعهم لعلم الجبر مثلاً، وبما أن العلم يركّز على العالم
نشأة المدرسة الرومانتيكية

نشأة المدرسة الرومانتيكية

نشأة المدرسة الرومانتيكية الرومانتيكية (الرومانسية) موقف أو توجه فكري ميّز العديد من الأعمال الأدبية والرسم والموسيقى والهندسة المعمارية والنقد، والتأريخ في الحضارة الغربية على مدى الفترة الممتدة من أواخر القرن الثامن عشر وحتى منتصف القرن التاسع عشر، ويُمكن تعريفها بأنّها رفض لمبادئ النظام والهدوء والوئام والتوازن والمثالية والعقلانية التي تميزت بها الحركة الكلاسيكية والكلاسيكية الجديدة. كما أنّها ردّ ضد حركة التنوير والعقلانية والمادية التي سادت في القرن الثامن، وظهرت الرومانسية للتأكيد على
اساسيات الإدارة الإلكترونية

اساسيات الإدارة الإلكترونية

أساسيات الإدارة الإلكترونية الإدارة الإلكترونية هي نتاج مهم لتكنولوجيا المعلومات وآليات شبكة الاتصال في العالم الرقمي، فأنظمة وأدوات وأجهزة وبرامج الإدارة الإلكترونية هي أمثلة على الآليات الجديدة على الإنترنت، وفي الاقتصاد التكنولوجي الجديد، ووُجد أن تأثيرها على التكوين و وظائف الإدارة هائلة وشاملة؛ لأنها غيرت بشكل جذري التطبيقات العملية للإدارة من خلال نُظم وأدوات ونماذج معالجة البيانات، بالإضافة إلى طرق المنافسة الجديدة التي توفرها. تتكون عناصر الإدارة الإلكترونية من العناصر الإلكترونية بحد
شروط القبول في كلية الإعلام في جامعة الملك عبدالعزيز

شروط القبول في كلية الإعلام في جامعة الملك عبدالعزيز

شروط القبول في بكالوريوس كلية الإعلام تشترط جامعة الملك عبد العزيز لقبول طلب الالتحاق في تخصصها كلية الإعلام درجة بكالوريوس مجموعة من الشروط، كما هو موضح أدناه: التمتع بالجنسية السعودية أو أن يكون المتقدم ابن لأم سعودية أو أم لابن سعودي. الحصول على شهادة الثانوية العامة السعودية أو الأجنبية أو ما يعادلهما. الحصول على شهادة ثانوية حديثة، فالجامعة لا تقبل طلب الالتحاق بها لمن مضى على شهادته أكثر من 5 سنوات. الحصول على موافقة جهة العمل سواء أكانت حكومية أو خاصة في حال كان الطالب على رأس عمله.
تعريف التسارع المتوسط

تعريف التسارع المتوسط

مفهوم التسارع المتوسط إن مصطلح التسارع معروف للغاية، عندما تتغير سرعة جسم ما نقول حينها أنه يتسارع بالتالي إن التسارع هو معدل تغير السرعة بمرور الوقت، وهناك نوعان من التسارع وهما التسارع المتوسط والتسارع اللحظي، بالنسبة إلى التسارع المتوسط يتم حسابه على مدى فترة زمنية طويلة، ونقصد بمدة زمنية طويلة بأنها مدة زمنية لها نقطة بداية ولها نقطة نهاية. وفي هذه المقالة سيتم الإيضاح عن مفهوم متوسط التسارع من بين أنواع التسارع. يسمى التسارع المتوسط في اللغة الإنجليزية بـ (Average Acceleration). التسارع
مفهوم النجاعة التربوية

مفهوم النجاعة التربوية

مفهوم النجاعة التربوية التعليم مهم على المستويات الوطنية والمحلية والفردية، وتعود فوائده على كل من المجتمع والأفراد، وعلى هذا النحو يتم دفع تكاليف توفير التعليم في العديد من البلدان على الأقل جزئيًا من الخزانة العامة، ومع الطلبات المتنافسة على التمويل الحكومي أصبح من المهم توفير التعليم بأكبر قدر ممكن من الكفاءة أو النجاعة. ويراد بمفهوم النجاعة التربوية أنها؛ القدرة على إحداث التغير، والنجاعة التربوية هي الكفاءة في التعليم ، وتعني قدرة المنظومة التعليمية على إيجاد وابتكار طرق تربوية تهدف إلى